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本文主要采用文献资料法,从体育学、发展心理学、社会学、婴儿心理学等多角度探讨了动作对于婴幼儿心理发展的影响,可以发现,婴幼儿动作对心理发展有着极为重要的影响。从而呼吁家长和教育工作者要积极开展婴幼儿身体运动。 相似文献
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本文主要论述是婴幼儿食品包装材料的安全性问题.通过结合婴幼儿生理心理发育的特点,分别从包装材料的化学特性、物理特性两方面进行了详细的分析,对婴幼儿食品包装材料的安全性做了系统全面的说明,论证了婴幼儿食品包装安全性的重要性和必要性,并提出了如何做到安全性设计的建议. 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2018,(4):84-88
0—3岁婴幼儿处于身心发展的快速阶段,游戏活动作为促进其肢体灵活与协调性、认知的发展、情绪情感初步形成的重要载体具有重要的积极意义,同时也是婴幼儿最初探索学习的重要途径。当前婴幼儿游戏活动存在的问题主要有照料者将婴幼儿游戏环境等同于家庭生活环境、照料者在婴幼儿游戏活动中的角色定位不准确、主要照料者缺乏对婴幼儿游戏活动提供合理支持的技巧等问题。为提升婴幼儿游戏活动的质量,在开展游戏活动时应创设适宜的婴幼儿游戏活动的环境、摆正成人在婴幼儿游戏活动中所处的角色、照料者提供"脚手架"式的发展适宜性实践。 相似文献
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姚嘉 《阅读与作文(高中版)》2011,(14):47
作为我国婴幼儿食品龙头企业,浙江贝因美科工贸股份有限公司(下称"贝因美",代码:002570)即将登陆资本市场。公司主营业务为婴幼儿食品的研发、生产和销售。主要产品为婴幼儿配方奶粉、营养米粉、其他婴幼儿辅食和婴童用品,其中主营产品——婴幼儿配方奶粉市场占有率在国产品牌中排名第一。 相似文献
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田玉霞 《陕西教育学院学报》2016,(4):20-22
随着我国对婴幼儿早期阅读的重视,婴幼儿读物亦蓬勃发展,但是目前婴幼儿读物还主要以引进为主,国内作品本土力量薄弱,原创数量较少,针对上述现象,在查阅大量相关资料的基础上,进行实证分析之后,对婴幼儿读物去本土化现象进行了原因探讨,提出婴幼儿读物的本土化回归的可行性建议。 相似文献
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杜春海 《四川职业技术学院学报》2011,21(3):49-52
学前读者主要是指婴幼儿读者,他们的心智特征决定其对婴幼儿文学的阅读期待,由此产生了他们对婴幼儿文学的阅读需求的种种表现。引导学前读者阅读婴幼儿文学有助于学前阶段实施愉快教育,为在学前阶段开展创新教育奠定坚实的基础。 相似文献
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高继强 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(1)
将婴幼儿纳入体育教育研究视野,是以婴幼儿体育进入国民体育体系为前提的,这意味着人们已经充分认识到婴幼儿体育对于提高婴幼儿乃至全体国民身体素质的重要意义。尽管如此,在婴幼儿体育理论建构与实践探索方面,我们的研究还相对滞后,与国外同类研究相比还存在一定差距,对于已经取得的成果也缺乏必要的总结,而这势必影响到研究的深入与拓展。周君华新著《婴幼儿体育的理论与实践》(高等教育出版社,2008年11月版),依据体育学和教育学视角,对婴幼儿体育的诸多问题进行了积极有益的探索,对既有研究成果做了系统总结与深化,是一部有意义的著作。《婴幼儿体育的理论与实践》由上、中、下三篇构成。“上篇”阐述了婴幼儿体育的地位、作用、目的和任务,分析了婴幼儿体育的科学基础,明确了婴幼儿体育活动的主要手段是游戏,家庭是开展婴幼儿体育活动的重要场所,并辟专章就婴幼儿体育活动与营养之间的关系进行了分析,从而构建起婴幼儿体育活动的基本理论。在此基础上,“中篇”用三章的篇幅分别论述了“发展婴幼儿体育是时代的要求”、“倡导体育锻炼育儿的关键是提高家长的体育素养”、“为孩子健康成长创设良好的环境是全社会的义务”,就开展婴幼儿体育教育的必要性、可行性以及必备素... 相似文献
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DHA属n-3系多不饱和脂肪酸,俗称"脑黄金".属于一种人体的必需多元不饱和脂肪酸,是大脑和视网膜的重要构成部分,也是婴幼儿神经系统发育的必须营养物质,对智力和视力发育起着至关重要的作用.本文综述了DHA的主要来源、对婴幼儿的生理功能以及在婴幼儿食品中的应用. 相似文献
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维生素D缺乏的主要危害
导致儿童,尤其是婴幼儿罹患维生素D缺乏性佝偻病、阻碍儿童身高的生长、导致成年后发生骨质疏松。婴幼儿是发生维生素D缺乏的高危人群之一,婴幼儿生长旺盛,对维生素D的需要量较高,尤其需要注重维生素D的补充 相似文献
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婴幼儿发展性评价是关注婴幼儿发展过程的评价,它强调发挥评价"促进发展"的功能,强调评价内容的全面性,强调评价主体和评价方法的多元化,强调评价对婴幼儿原有发展状态的改进作用.婴幼儿发展性评价符合当前学前教育改革的需要.婴幼儿发展性评价以指向性、即时性、情境性、个别性为主要特征,具有导向、诊断、记录等功能,遵循建议性、过程性、多元性、全面性原则,能促进教师、婴幼儿、课程三方面的共同发展. 相似文献
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0～3婴幼儿托育问题已成为学前教育领域关注的焦点。通过采用Citespace(6.1.R1)软件工具,对2012年至2022年中国知网所收录的关于0～3岁婴幼儿托育的文献进行了可视化分析。研究发现,近十年0～3岁婴幼儿托育研究的文献在数量上呈现明显的上升趋势,但核心作者群尚未形成,研究机构以各师范院校教育学院和中国人口与发展研究中心为主,研究热点主要聚集在婴幼儿托育政策、婴幼儿托育服务和婴幼儿托育服务人才培养方面。目前,0～3岁婴幼儿托育的研究在研究内容、研究方法及研究视角等方面仍有进步和深化的空间。未来,0～3岁婴幼儿托育研究应进一步丰富和深化研究内容,采取多元研究视角并进一步加强定量研究与跨学科研究。 相似文献
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略述少数民族家庭的抚幼传统 总被引：1，自引：0，他引：1
少数民族家庭教育主要承担了对幼儿教育的重任,传统谚语和格言、胎教意识与保胎习俗、婴幼儿保育条件与保育方式,以及对婴幼儿的教养态度和教育方式等,对日后儿童的成长教育有着重要的影响 相似文献
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挫折和失败是我们每个人在一生中必须面对的负面情绪状态,婴幼儿也不例外.尽管家长们对0-3岁的婴幼儿呵护有加,然而因为这个阶段的孩子的生存能力有限,所以他们更容易遭受失败和挫折.文章基于婴幼儿期身心发展的特点,在阐述婴幼儿耐挫力教育涵义的基础上,对婴幼儿家庭培养孩子耐挫力进行了可行性分析,并提出培养的两大主要方法. 相似文献
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<正>一、问题的提出0—3岁婴幼儿教养的主要场所在家庭,家长的教育理念、教育方式和教育水平对婴幼儿心理发展起着重要作用。我国0—3岁婴幼儿80%处于散居状态,3岁前的教养研究任重道远。本研究通过对山西省0—3岁婴幼儿家庭教养模式现状进行调查,分析婴幼儿社会性发展的影响因素,并提出针对性的建议。 相似文献
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“词汇飞跃”现象是婴幼儿语言学习过程中的一个重要指标,也是婴幼儿语言学习产生质变的重要阶段。本文利用CLAN软件,对已有的14个月到26个月的婴幼儿与母亲的对话语料进行分析,主要进行的是frenq和TTR词频分析。再用spss软件对收集到的数据进行相关分析。结论：此研究语料中的20个月到26个月的婴幼儿平均而言没有出现明显的“词汇飞跃”现象;婴幼儿的名词量与婴幼儿的词型量之间、婴幼儿的动词量与婴幼儿的词型量之间具有极高的正相关。 相似文献
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家庭教育支持在婴幼儿早期发展中至关重要。美国“帮助我成长”项目是专门针对婴幼儿家庭的支持系统,在美国家庭教育支持方面发挥了关键的作用。美国“帮助我成长”项目主要包括婴幼儿成长和行为问题指南、婴幼儿发展资源、无缝的转诊和护理协调、符合条件的婴幼儿服务计划四个方面的基本内容。其运作方式由四个相互协作且相互依存的核心要素构成:集中式接入点建立网络连接、家庭和社区开展外展服务工作、婴幼儿保健服务提供者进行早期识别、持续的数据收集和分析确保质量改进。本文在总结其发展特色的基础上,对我国婴幼儿家庭教育支持服务的发展提出如下建议:我国要建设资源网络来共享经验;尽早为婴幼儿提供早期筛查与干预服务;构建跨部门合作的服务体系;加强家庭教育支持服务的专业团队建设;扩大接受服务的范围,促进教育公平。 相似文献
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美国功能障碍早期干预法律法规述评 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以2004年美国重新修订的《身心障碍者教育法》中第三部分《功能障碍婴幼儿早期干预计划》为主要依据,结合美国27个州关于早期干预的法规,对当代美国特殊婴幼儿教育的目标、功能障碍婴幼儿的鉴定以及特殊教育服务等问题作了全面述评,并结合中国国情,反思我国的特殊教育立法现状,对完善我国特殊教育立法提出建议。 相似文献
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王声平 《四川职业技术学院学报》2014,24(5)
本研究通过问卷调查法和访谈法相结合的方式,对0-3岁婴幼儿社区早教公共服务进行了调研。调查结果显示:社区婴幼儿早教中心的办学主体以民办为主;办学主体对早教中心日常运营的控制度较高;办学主体是社区婴幼儿早教中心运转经费的主要来源;早期教育事业发展缺乏规划。对此,政府应建立社区婴幼儿早期教养示范基地,实施民心工程;政府要统筹,跨部分协作,各自发挥优势;政府要规范0-3岁婴幼儿社区早教机构的管理和评估机制;政府要加大对0-3岁婴幼儿社区早教公共服务的投入力度;探寻公办与民办婴幼儿早期教养共同发展之路。 相似文献