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按照社会学的解释,编辑,也应该是一种社会角色。我觉得,在关于编辑工作的规律、编辑业务、编辑职业道德等问题的研究探讨中,有必要从社会和社会关系的角度,提出和研究编辑角色的问题。这是因为,作为编辑人员,如何理解自己的职业和社会职责。或者说,如何理解自己在社会的大舞台上所担任的角色,对于社会主义出版事业的繁荣和发展是至关重要的。从表演艺术上说,一个演员只有深刻地了解、熟悉、直到进入自己所扮演的角色,才能创造出一个性格鲜明的人物形象来。社会角色的“扮演”,也是这样的一个过程。一个编辑角色“扮演”得出色与蹩脚,同样取决于我们对自己角色的理解程度。 相似文献
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当今社会已进入信息社会，作为信息传递过程中的一个重要环节，编辑所起的作用日益彰显。编辑工作有其自身的运作规律和职业特点，而编辑主体意识的强弱，在一定程度上决定了编辑工作的价值和质量。可以说，编辑主体的发展是编辑事业发展的一个重要前提条件。当前，在编辑工作的具体实践中，存在着一种片面强化编辑客体、编辑过程的倾向，从而忽视了编辑主体的能动作用，忽视了主客体的和谐统一。笔者认为，正是由于编辑主体意识的淡化，导致了“编辑误区”的产生。“编辑误区”的主要表现所谓“编辑误区”，是指有违编辑活动自身的运作规律… 相似文献
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在各行各业,从事任何工作的人都承担有一定的角色,都要求具有一定的角色意识,即对自己所承担角色的专注、热爱、敏感等。同样,一个从事编辑工作的同志必须要有自觉的编辑意识,才能够做到敬业爱岗,甘做“人梯”,为繁荣社会主义文化而全身心地投入工作。 相似文献
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我们有点象演员青年杂志编辑角色的内涵很明确,高度的事业责任心,较高的政治思想水平、较高的业务能力和职业道德修养等等,已是我们熟知的规范内容。可是,是否具备了这些,我们就能顺利地担当起编辑角色的任务呢?事实上并不完全可能。这样的苦恼几乎我们每个人都有过:苦心选编的而且满以为不错的文章竟然受到青年读者的冷遇。虽然我们曾对读者的需求和阅读心理给予了很好的重视,做过不少的调查研究。对于这个微妙得令人难以捉摸的问题,我们除了要寻找编辑学上的解释外。还有必要再从编辑角色的角度探寻问题的更深原因。和其他社会角色不同,编辑的角色真有点象电影戏剧演员。演员本身就是一个社会角色,而当他 相似文献
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作为企业电视台的新闻编辑工作者．我知道我的工作与地方电视台的编辑工作有许多共同点．但也有着其自身的特点,作为一种特定角色的新闻编辑工作,也同其他社会角色一样,都有自己的责任、义务和规范。电视新闻编辑的工作特点是组织指导、编辑制作、控制指挥。而企业电视台因为工作的相对特定性,对编辑工作有了更高的要求。 相似文献
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编辑工作是出版社工作的中心环节。要保证图书质量，多出精品，做大做强出版社，提高出版社的核心竞争力，必须发挥编辑工作的重要作用。编辑加工书稿，基本上是个人劳动，这个特点决定了编辑活动的好坏主要靠编辑的自觉性。编辑自觉性的高低，在很大程度上取决于编辑素质的高低。所以，编辑队伍的建设、编辑个人素质的提高至关重要。今年以来，新闻出版业正在广泛开展的“三项 相似文献
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正高校学报的社会功能决定了作为学报主体的编辑所应承担的社会责任,确定了学报编辑工作的社会角色。编辑只有充分认识编辑职业的社会功能和社会责任,找准自己的定位,努力提升编辑思想道德水平,才能在激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
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随着社会主义市场经济体制的确立和运行，以及我国加入WTO，我国期刊编辑出版业面临的市场竞争更加激烈．社会科学技术的迅猛发展也给编辑出版业带来了新的机遇和挑战。这在客观上对期刊编辑的基本素质提出了更高的要求。笔者认为，在新形势下期刊编辑要以“三个代表”为工作指针，努力做一名合格的编辑，具体应强化以下几方面意识。 相似文献
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医教研三位一体演绎编辑角色的实践与体会 总被引：1，自引：0，他引：1
介绍医教研三位一体演绎编辑角色的实践与体会。认为:编辑工作绝不是一种单纯的、封闭的文字加工工作。要想做好编辑工作,要有开放的思维方式,要有积极进取的精神,要有脚踏实地的工作作风。要不断学习,充分利用一切条件从多角度演绎编辑角色。编辑的多重身份不但不会影响编辑工作,反而会使编辑工作更加丰富多彩。 相似文献
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每一种工作都是社会大舞台的一种角色 ,角色扮演得成功与否 ,很大程度上取决于每个人对角色特点的把握 ,亦即角色意识到位与否。应该说编辑的角色意识大体上是相同的 ,但是仔细分析 ,又有不少异处 ,不说报纸与广播、电视、杂志编辑的工作内容、运作方式有着诸多的不同 ,就是报纸的平日新闻版与周刊编辑的操作方式亦不尽相同。笔者在《长江日报·长江周末》工作了８个年头 ,作为新闻性周刊的责任编辑 ,自感对这一角色的定位及其角色意识有些心得。发现意识这里所说的“发现”较之“策划” ,更能体现新闻周刊编辑的意识特征。既然新闻是对新近… 相似文献
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编辑活动的主体是编辑,这是毫无疑问的。问题在于:在社会文化生产中,编辑活动的主体作用的特征是什么?它是不是也同其它的文化学科那样作为一种独立自主的文化力量而存在?近来,在编辑学研究的“圈子”里,称编辑为“家”的情形多起来了,这反映了急于提高编辑社会地位的愿望,但是成家的理论准备还不是很充分。要成为家,首要是应该具有一种强烈的学科意识,专注于学科的理论研究和实践探索,致力于发现、认识编辑活动本身的独立价值和重大意义,这种在思想观念上的开拓,表 相似文献
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编辑角色及其社会功能 总被引：1，自引：0，他引：1
《编辑学刊》1994,(2)
在以往的编辑学研究中,通常是偏重于编辑过程的研究,而编辑工作的主体——编辑角色,比较而言没有引起足够的重视。这种现象在一定程度上影响了编辑学研究的深入发展。由于没有系统总结作为社会生活中重要角色的编辑者的普遍的行为特征和社会价值,致使目前的编辑学研究流于表层的个体编辑者的经验总结,从而使编辑学研究不可避免地步入误区。不可否认,总结编辑过程中积累的编辑经验,对于编辑学的建立具有一定的现实意义,然而,不去研究编辑角色的特质和功能,要想建立编辑学的学科体系,是远远不够的。为此,本文从传播学角度对编辑角色及其社会功能作了一点探讨,试图为有志于建立编辑学学科体系的广大编辑工作者提供点滴思考。 相似文献
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作为广播电台的文字编辑与电视台、报刊杂志的编辑有许多共同点,但也有其自身的特点,笔者在多年工作实践中对编辑的认识是,电台文字编辑作为一种特定的角色,同其他社会角色一样都有责任和义务、有规范有行为模式。主要工作是确定编辑计划,根据工作需要策划选题;组织和预约相关稿件;对来稿或资料进行整理、修改和润色; 相似文献
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教学类期刊编辑的选择 总被引：1，自引：0，他引：1
教学类期刊编辑如何主动适应市场的需求，必须选择三个意识。 一、引领意识。 教学类期刊的服务对象是教师，它直接或间接地参与着学校的教育教学工作，并通过刊物所传达的教育思想、教育观念影响着教师的教学实践，其社会价值最终体现在青少年学生的健康成长上。由于教学类期刊的这一特殊地位，编辑的引领意识就显得尤为重要。 编辑首先要对党的教育方针政策做到准确理解、科学表述。教育的目的不仅在于传播知识，更在于培育人才，在于培养德育、智育、体育、能力、美育全面发展的一代新人。对此，编辑要有明确的引领意识，要用先… 相似文献
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编辑意识，是指编辑主体所持有的一种对编辑客体的系统化了的、自觉的、伴随着情感体验且具有能动性的心理反映形式。它是编辑主体以情感、态度等方式体现编辑与受众之间，编辑与作者之间，编辑与社会之间的一种带倾向性的心态，具有使编辑行为带有目的性并促成现实的控制力量。当编辑拿到 相似文献