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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
卷首语     
要坚持科技创新和制度创新"双轮驱动",以问题为导向,以需求为牵引,在实践载体、制度安排、政策保障、环境营造上下功夫,在创新主体、创新基础、创新资源、创新环境等方面持续用力,强化国家战略科技力量,提升国家创新体系整体效能.要优化和强化技术创新体系顶层设计,明确企业、高校、科研院所创新主体在创新链不同环节的功能定位,激发各...  相似文献   

2.
科技创业是实施创新驱动战略和解决经济科技“两张皮”问题的重要途径。我国科研院所历经转制改革,科技创业方兴未艾,但如何通过科技创业有效转化科技成果仍是一个十分重要而又缺乏探究的新课题。本文以中科院西安光机所为案例研究对象,深入探讨了科研院所通过协同科技创业有效促进科技成果转化的机理,揭示了科研院所实现转型升级的过程,并提出了以科研院所为主体的协同科技创业的相关理论命题。本文拓展了科研院所科技成果转化的理论与实证研究,开启了科研院所协同科技创业的研究,对我国科研院所的科技创业和成果转化实践具有现实指导意义。  相似文献   

3.
推进高校创新驱动发展与评价对提高高校科技创新水平有着重要的作用,是新时期高校为创新型国家建设提供有力人才和智力支持的重大战略任务。而目前我国高校创新驱动发展与评价中还存在着一系列问题。为此,本文将标杆管理与高校创新驱动发展与评价相结合,分析了标杆管理在高校创新驱动发展与评价中的应用,详细阐述标杆管理在高校创新驱动发展与评价中的实施步骤。通过本研究,有利于解决高校创新驱动发展与评价中出现的问题,提高高校创新驱动发展与评价水平。  相似文献   

4.
浅析科研院所科技创新团队的建设   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着时代的不断发展,科技创新成为了推动社会和国家发展的重要动力,加强科研院所科技创新团队的建设有助于培养优秀的科研创新人才,提高我国的科研实力,为国家的科技发展奠定技术基础和人才基础。因此,要求科研院必须要加强对科技创新团队的重视,加大资金和技术投入,进行科技创新队伍建设。对科研院所科技创新团队的建设现状和对策进行简要分析。  相似文献   

5.
由于公益类科研院所是国家创新体系的重要组成部分,新时代探究公益类科研院所创新管理切合时代发展需要。当前我国公益类科研院所创新管理面临管理自主权弱化、学术自治权虚位、科技服务效益不足和管理工具理性不够等实践难题;新公共管理理论框架下推进我国公益类科研院所架构重构、权力回归、机制共融和工具借鉴成为破解实践难题的有效路径。  相似文献   

6.
根据中共中央、国务院发布的《国家创新驱动发展战略纲要》,我国的创新主体主要包括企业、科研院所、高校、社会组织等。提升我国创新主体的创新能力,意在解决我国在科技创新方面的弱势地位问题。通过完善我国知识产权制度环境来提升我国创新主体的创新能力,需要针对知识产权创造、运营、保护和管理制度中不适应创新经济关系要求的部分探讨相应的完善对策,具体包括4个方面:一是完善有利于知识产权创造的社会环境、人才培养与激励环境;二是完善知识产权运营环境;三是完善知识产权保护环境;四是完善知识产权利益分配管理制度环境。  相似文献   

7.
正促进科技成果转移转化是推动一个国家经济持续快速发展的主要驱动力,是实施创新驱动发展战略的重要任务,是加强科技与经济紧密结合的关键环节。2016年4月,《促进科技成果转移转化行动方案》发布。方案提到,以"互联网+"科技成果转移转化为核心,以需求为导向,连接技术转移服务机构、投融资机构、高校、科研院所和企业等,集  相似文献   

8.
<正>本刊讯如何推动更多的高校、科研院所与内江实现合作,为内江创新驱动发展提供更大的科技支撑?9月25日,市委书记彭宇行与出席"2014川南高新技术成果交易暨科技金融对接推进会"的高校及科研院所嘉宾代表共聚一堂,共谋内江与高校、科研院所合作发展。市委副书记任晓春参加。座谈交流中,彭宇行介绍说,内江有着"大千故里、成渝  相似文献   

9.
促进科技成果转化是实施创新驱动战略的重要任务,是加强科技与经济紧密结合的关键环节。作为科技创新的重要力量,转制科研院所如何加速科技成果转化是当今亟待解决的难题。基于此,本文以转制科研院所的典范西北有色院为例,深入探讨了转制科研院所加速科技成果转化的内在机理,剖析了加速科技成果转化的5个关键要素,并提出了相应的理论命题。本文拓展了科研院所科技成果转化的研究,并对转制科研院所加速科技成果转化和科技创新创业实践具有鲜明的现实指导意义。  相似文献   

10.
高校是培养人才,生产和传播新知识、新思想的重要基地.在近日科技部和教育部联合发布的<关于充分发挥高等学校科技创新作用的若干意见>中,明确了高校在我国国家创新体系建设中的重要地位,要努力使高校真正成为我国高层次人才培养的摇篮,科技创新的基地,新产业培育发展的源泉,国家和地方经济发展的重要科技支撑,高校科研队伍要成为我国科技创新队伍中的主要力量之一.  相似文献   

11.
为了落实国家的创新驱动发展战略,深化科技体制改革,我国科技计划体系正在经历深化改革,科技成果市场化的力度进一步加大,科研院所的科研管理面临着一系列挑战。为了适应新的形势,我们需要将技术情报分析有效地嵌入科研院所的科研项目全过程管理之中,使得情报分析部门与科研院所决策层、科研管理部门和课题组深度融合,将技术情报这个"大数据"引入科研管理全过程之中,进而促进科研院所科研管理精细化水平的进一步提升。  相似文献   

12.
科技成果转化是实现科技创新服务经济发展和社会民生的重要过程,也是科技创新成果价值实现的关键环节。地方科研院所是我国科技创新体系的重要力量。该研究介绍了当前地方科研院所科技成果转化的现状,结合当前科技成果转化相关政策、地方科技创新规划和经济社会因素等,利用SWOT分析模型,探讨地方科研院所开展科技成果转化的优势、劣势及面临的机遇、威胁,从内外部分析地方科研院所科技成果转化工作的举措。  相似文献   

13.
论重点实验室在高校科研中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
高校实验室不仅是进行实验教学的重要基地 ,也是开展科学研究、培养科研人才、转化科研成果、进行学术交流的重要基地。实施科教兴国的战略以来 ,国家相继有重点、有步骤地在高校、科研院所和其它具有原始创新能力的机构建设和装备了 16 0多个国家级重点实验室。各省 (市、自治区 )和国家有关部 (委 )根据区域、行业经济和科技发展的需要 ,也有计划地在高校等机构建设了一批省部级重点实验室 ,从而大大提高了高校的整体实力和高校在国家科学研究中的地位。这些重点实验室是国家科技创新体系的重要组成部分 ,是根据国家科技发展方针 ,聚集优…  相似文献   

14.
创新驱动发展已经成为共识,根据内生增长理论,技术创新内生化是决定经济发展和国家竞争力的根本所在。然而,何以驱动创新,认识上仍然存在误区和不一致。经济学界和管理学界的产业政策之争,实质上也正是该难题的典型表现。本文在系统梳理已有文献的基础上,基于开放式创新理论,构建了技术创新动力源的“七力模型”,并实证了企业内源力、客户拉动力、供应商推动力、高校科研院所协同力、竞争对手竞争压力、科技中介服务力、政府政策激励力对创新绩效有正向驱动作用,其中政府政策激励力、科技中介服务力对其它几种驱动力具有正向调节作用。  相似文献   

15.
国家科技计划作为我国支持科技创新的重要政策工具,是实施创新驱动战略的重要组成部分。本文基于国家科技计划的执行实践,以国家863计划为例,对目标导向型国家研发计划的过程管理中存在的现实困境进行归纳和提炼,分析创新驱动战略下科技计划管理面临的制度困境、选择困境和风险困境,并针对这些困境提出政策建议,以期对完善科技计划管理制度提供参考。  相似文献   

16.
高校对我国科技创新活动及创新产出的贡献   总被引:1,自引:1,他引:0  
高校是我国科技创新活动的重要主体,对提升我国科技创新能力作出了重要的贡献。以历年统计数据为依据,通过对高校承担和完成国家三大科技计划项目、高校获国家三大科学技术奖数量、高校发表国内科技论文数量和SC I、EI和ISTP收录高校论文数量,以及高校职务专利申请授权数量和结构的统计分析,验证了我国高等学校是基础研究的主力军,高新技术研发的重要方面军的结论,并提出高校重论文轻专利的创新产出需要制度和政策的引导。  相似文献   

17.
随着我国经济的快速发展,科技体制和高等教育体制改革的不断深入,高校科技工作取得了迅速发展,成为我国国家创新系统的三大主体之一.高校是知识创新活动的主要执行部门之一和技术创新活动的重要组成部分.高校科技创新正在我国科技、经济、社会发展中发挥越来越重要的作用.  相似文献   

18.
关于浙江大学科技中介服务体系建设的研究及思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
在国家创新体系中,科技中介机构是不可或缺的组成部分,是促成高等学校、科研院所、企实现其经济价值的根本途径,是一个国家或地区加速技术进步、增强经济实力和国际竞争力的重要手段.实践证明,高校科教中介机构作为科技成果发源地与产业界之间的桥梁和纽带,是促进高校技术转移的一条有效途径.  相似文献   

19.
科研院所和高校是我国知识创新的重要策源地,科教结合是我国知识创新体系的重要特征,亦是提升我国科技创新能力的有效途径。基于知识流动的相关理论,从资源、主体和职能3个维度探讨科教结合的互动创新模式,并针对我国科教结合中存在的问题提出相应的政策建议,以期为我国科教结合知识创新体系建设提供有益的视角和思路。  相似文献   

20.
科研院所和高校是我国知识创新的重要策源地,科教结合是我国知识创新体系的重要特征,亦是提升我国科技创新能力的有效途径.基于知识流动的相关理论,从资源、主体和职能3个维度探讨科教结合的互动创新模式,并针对我国科教结合中存在的问题提出相应的政策建议,以期为我国科教结合知识创新体系建设提供有益的视角和思路.  相似文献   

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