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1.
王凤玲 《商丘职业技术学院学报》2008,7(6):8-10
诚信道德是中华民族的优秀品德之一。然而,传统诚信由于自身的局限性,已不能解决当今社会上出现的新情况、新问题,必须实现由传统到现代的转型。本文提出了中国传统诚信特点、现代诚信特点及由传统到现代的整合的途径和方法。 相似文献
2.
考试是电大教育质量保证体系的重要组成部分,加强过程管理,做好服务工作是科学管理、规范考试工作的需要,也是树立电大考试形象,诚信考试的需要。 相似文献
3.
<正>现代教育的特征是充分展现人的主体性,促进人的全面发展。为了适应新课改的要求,充分发挥学生的主动性、参与性、积极性,提高课堂教学效率,我在教学八年级思想品德上册第十课《诚信做人到永远》的第二框《做诚信的人》时尝试运用了"自主、合作"的学习方式。以下是部分教学过程: 相似文献
4.
彭定光 《湖南师范大学社会科学学报》2007,36(6):9-12
法制诚信是一种不同于人格性诚信的制度性诚信,它是法治社会中组织社会生活的首要力量.法制诚信由立法诚信、司法诚信和守法诚信所构成.立法诚信包括立法过程方面的诚信与法律设计方面的诚信.司法诚信包括对法律忠诚及法律运用过程的公正(包括司法公正和执法公正).守法诚信则体现在公民真诚地认同法律、自觉地遵守法律和积极地使用法律上. 相似文献
5.
要消除现代人所面临的道德困境,就必须把诚信回归到人的立身之本、交友之道、立业之基、为政之道上来.这要求我们必须对儒家诚信伦理进行由品德诚信向责任诚信的转化、从道德意识向经济意识的扩展、由单边义务向权利平等的转化、从伦理诚信向法律诚信的过渡,从而使之完全具有现代性特征,以便更好地在现代社会中发挥其应有的教化作用. 相似文献
6.
诚信是我国公民必须坚守的价值观,是中华优秀传统文化得以传承与发展的支撑.在文化不断碰撞与交融的关键时期,部分大学生存在诚信缺失的问题,严重影响到学生未来的职业发展与专业成长.从学生诚信管理与诚信教育两个角度出发,分析五年制学生的诚信问题及成因,并提出具体的解决策略. 相似文献
7.
尹清轶 《开封教育学院学报》2005,25(2):77-78
当前，诚信缺失现象已由社会漫延到了高校，在一些师生身上有着不同程度的体现。造成这种现象的原因既有外在的日益物质化的社会环境的影响，也有内部管理机制上的弊端。要杜绝这种诚信缺失现象在高校师生中的漫延，除了进行必要的思想道德教育外，更要切实加强高校档案管理工作，从而建立起必要的监督、警示和约束机制，为杜绝不良现象的发生提供制度上的保障。 相似文献
8.
大学生诚信缺失的表现、程度及成因 总被引：2，自引：0，他引：2
陈平 《思想政治教育研究》2007,(6):20-22
对大学生诚信缺失的研究，既要做定性分析，也要做定量分析。调查得知，大学生诚信缺失的表现及程度由重到轻依次排序为学习、生活、经济、就业四个方面。从高校和学生的自身因素看，如果学校无诚信记载、惩戒缺住、部分制度缺失、为了追求就业率而对大学生不诚信的宽容；有的学生自律的弱化、追求时尚的消费欲望与极其有限的支付能力的矛盾、就业中内在的强烈愿望与外在的巨大压力等是大学生诚信缺失的重要原因。 相似文献
9.
李岚 《商情·科学教育家》2011,(4)
诚信是当今世界的发展趋势,也是现代文明的一项基本要求.社会诚信由个人诚信、企业诚信和政府诚信三部分组成,其中政府诚信是基石,在政府诚信失范现象日益严重的今天,诚信政府建设已经成为当代中国社会诚信建设的一项迫切需求. 相似文献
10.
宫黎明 《河南师范大学学报(教育科学版)》2004,23(1):54-57
现代社会由于盲目地追求科技的进步，忽视了对人的精神的关怀，致使整个人类道德水平呈现下滑的趋势。大学生作为未来社会的栋梁之才，他们的道德面貌也不如以前，特别是在诚信方面，出现了很多问题。孔子的诚信思想以“人格诚信”为主要内涵，“契约诚信”是现代社会对孔子诚信思想的进一步拓展和转化，由单方面注重学生的人格诚信转变到人格诚信与契约诚信并举，才能有针对性地解决大学生在诚信方面出现的问题。 相似文献
11.
赵黔宁 《贵州教育学院学报》2006,22(6):69-71
诚信是社会主义和谐社会的重要道德规范和道德要求,它对我国经济、政治、文化建设有着极为重要的意义。个人诚信、企业诚信、政府诚信是我国诚信体系建设的重要组成部分,直接影响到我国和谐社会的建成。因此,诚信问题是我们构建社会主义和谐社会时不得不正视和思考的问题。 相似文献
12.
李程 《临沂师范学院学报》2013,35(1):47-49
曾子作为孔子思想的主要传承者,对于孔子学说的继承和发展表现在很多方面。学术界对于曾子的"孝"、"礼"思想讨论颇多,然而对于曾子的"诚信"思想却鲜有论述。中国古代"诚信"思想有着由"信"到"诚"至"诚信"的发展过程。曾子的诚信思想上承孔子之"信"、下启子思之"诚"和孟子之"诚信",对儒家诚信思想的发展有着重要意义。"四书"中记载有很多曾子诚信言行,兼及其他文献资料,可对曾子诚信思想进行阐发。 相似文献
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吕中元 《当代教育理论与实践》2021,13(3):104-109
随着互联网信息技术的快速发展,独具特色的新媒体应运而生,凸显了大学生的诚信危机问题,建设诚信档案是解决问题的关键.新媒体具有自身的特点:门槛低,传播信息广;即时性,传播内容微;互动强,传播方式特.具有如此自身特点的新媒体,利弊并存,对大学生的负面影响,集中体现在诚信的缺失上,它导致网络用语、学术诚信、网络社交、求职应聘等诸多方面失范问题的出现.针对如此的失范问题,就有必要建设诚信档案.论文提供了诚信档案建设由内到外的诸多路径,目的是倒逼规范语言、学术、交往、求职等. 相似文献
15.
张婧 《合肥师范学院学报》2013,31(5)
高校作为大学生诚信思想教育、诚信行为管理的重要载体,是诚信道德建设的首要平台.当前,诚信思想教育与行为管理“两张皮”现状严重.两者在学科分类、目标、职能等方面的内在联系使得并轨成为可能.通过诚信思想教育与诚信行为管理价值追求的共同彰显,设立专门的组织结构,整合人力资源,形成合力机制,从而突破诚信思想教育的瓶颈,提高诚信行为管理效果,实现大学生诚信道德认知内化、行为外化. 相似文献
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切实加强以诚信为重点的高校思想道德建设 总被引：4，自引：0，他引：4
学校是培养高素质人才的基地,诚信在育人的功能上更有其特殊的文化意义。学校的根本任务是培育人、教育人,诚信是做人的最起码的标准和要求,是做人的道德起点,做人是做事的根本。诚信的内涵集中表现为做人的人品上,以诚信培养学生,不仅能使学生形成良好的道德品质,而且能够使学生的道德情操、道德理想人格得到进一步的提升。一、深入解读校园诚信失范现象诚信是做人的基本准则,也是实现学校培养目标的“立人之本”、“育人之本”,更是学生行为选择的核心因素。1 .辩正分析和对待学生的诚信缺失。高校历来重视诚信道德教育,历届学生的诚信品… 相似文献
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实行"科研行政"是我校在第六届教代会第一次会议上通过的《北京市团结湖三中2000年9月～2005年9月发展规划》中确立的目标。几年来,"科研行政"经历了由部分到整体、由形式到内涵、由解决眼前问题到解决学校长远发展问题的过程。实行"科研行政",优化 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，教育活动的组织与实施过程是教师创造性开展工作的过程。强调了由原来的注重教育结果为注重教育过程的思想，我们将这一教育理念运用到管理工作中，强化过程管理，使每个部门的各项工作都能从实际出发，制定切实可行的工作计划，创造性地开展工作，及早发现和纠正偏差，最大限度地调动工作人员的积极性，从而优质高效地保证了计划的落实。一、强化组织过程，保证工作方向的正确性我们成立了以支部为核心、园长为龙头、部门领导分管、班长具体负责的四级管理网络，明确分工，分层指导，管理到位，责任到… 相似文献
19.
秦斌 《南宁师范高等专科学校学报》2004,21(1):26-28
诚信是政府存在的根本，政府诚信是社会诚信的基础；政府守信是法律对政府的要求，政府守信要求行政行为必须守信；公务员诚信是政府行为守信的保证，公务员诚信一要自律、二要打造公务员诚实守信机制，三要铸造公务员诚实守信监督体系。 相似文献
20.
诚信缺失语境下的教师流动探析 总被引：2，自引：0，他引：2
诚信,是中华民族的传统美德,是一切道德赖以维系的前提,是人之为人的最重要品质。教师的诚信是教师职业道德的核心。然而,教师流动实践中面临着教师诚信危机的挑战。本文从教师诚信缺失语境下教师无序流动的负面影响、形成原因及对策三个方面进行了探讨,以期为促进教师的合理有序流动提供些许思路。 相似文献