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相似文献
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1.
活动目标 1.让幼儿接触世界名画,对画中表现的形和色感兴趣,并初步理解作品的内容。 2.启发幼儿大胆想像,积极表达自己的感受。活动准备名画《哈里昆狂欢节》一幅,大班幼儿美术作品一幅。活动过程 1.介绍米罗,引发兴趣。师:有个美丽的国家叫西班牙,那儿有个非常有名的大画家叫米罗。米罗爷爷可喜欢为小朋友画画  相似文献   

2.
活动目标:1.通过情景游戏活动,初步培养幼儿对写生画的兴趣。2.引导幼儿观察“小娃娃”,鼓励他们用简单形状和线条来表现其特征。活动准备:1,布置几个温馨的“娃娃家”,每个家中有一个形象可爱的小娃娃及餐具。2.幼儿绘画用水彩笔、彩纸、简易镜框、录音机、磁带。  相似文献   

3.
活动目标1.让幼儿初步感知复合节奏,并能用两种不同节奏进行合唱。2.培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣,体验合作带来的快乐。活动准备多媒体辅助课件、生活经验准备、磁带、录音机、场地(两个小舞台)、即兴钢琴伴奏。活动过程1.音乐城教师:“今天,老师要带你们去非常美丽的音乐城,让我们乘上飞船出发吧!”  相似文献   

4.
活动前———重视目标的定位大班幼儿对排序活动已有一定的经验,本次活动如何让他们跳一跳,摘到果子呢?显然,目标的定位很重要,它应该是具体的,有针对性的,可操作的。我认为该活动的目标可以这样设计:1郾多角度感知生活中有规律的序列;2郾积极地与操作材料互动,创造性地反映自己的操作结果;3郾产生关注生活和身边事物的情感态度。活动中———创设支持性环境师幼可共同参与准备工作,幼儿可从家中自带一些物品,布置一个“规律迷宫”。活动开始时,全班幼儿走进迷宫,寻找规律。孩子们可以根据自己的兴趣爱好,选择物品进行探究。然后,教师向幼儿…  相似文献   

5.
快乐的小球员(大班)文/李奕游戏目标1提高幼儿参与球类活动的兴趣。2发展幼儿身体动作的灵活性与协调性。游戏准备皮球每人一个,录音机,可乐瓶若干个,场地布置如附图。游戏玩法幼儿分成人数相等的两队(红队、黄队),每个幼儿任意站在圆周的可乐瓶后面,教师...  相似文献   

6.
正【设计意图】树是幼儿十分熟悉的植物,因为常见,很多幼儿可能熟视无睹,他们摘树枝、摇树干。为了让幼儿了解树与人们的关系,懂得保护树的简单方法,萌发初步的环保意识,我设计了本次活动,引导幼儿从身边的小事做起,爱护树木,保护环境。【活动目标】1.知道幼儿园种树的目的,感知树木与人们的关系。2.懂得爱护树木的简单方法,萌发初步的环保意识。【活动准备】经验准备:了解幼儿园里树的名称和基本特征。材料准备:事先拍摄好的幼儿与树玩游  相似文献   

7.
2.反复领悟和实践 美丽的春天来到了,我们幼儿园的课程中安排了许多让幼儿主动活动的内容,例如:观察、种植、饲养、春游、远足等等。有一周的星期五是大班幼儿远足活动的时间,星期三我有事到了大×班,与幼儿交谈时,我顺便问他们为远足做了哪些准备?几个幼儿茫然地说:“什么时间去远足?”“我们不知道呀!”“准备什么?”我就问班上老师,谁知这位老教师振振有辞地说:“后天才远  相似文献   

8.
活动目标1.了解世界上不同国家的节日———春节、圣诞节、狂欢节。让幼儿知道各国有不同的风俗习惯,应该相互尊重对方的习惯。2.活动中鼓励幼儿积极参与,激发幼儿对不同民族文化探究的兴趣。活动准备录音机、录像带,布置3个活动区(春节活动区、圣诞节活动区、狂...  相似文献   

9.
活动目标1.通过学习双脚夹沙包跳起前掷,发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。2.培养幼儿初步的竞争意识。活动准备沙包每人1个,椅子6把,平衡木3根,大积木20块,海绵垫5张,老虎投掷器1个。游戏伴奏音乐,录音机。场地布置如下图。活动过程1.幼儿听音乐...  相似文献   

10.
一、设计思想由于大班幼儿认识春季是在小、中班已初步感知春季特征的基础上进行的,因此,我们就把观察的系统性和认识内容的广泛性作为教学的重点,设计了为期4~5周的认识春天的主题活动。教师带幼儿投入大自然的怀抱,让他们运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等去感知,去发现,从而获得真知。但让幼儿自己去感知并不等于教师什么都不教,因为毕竟幼儿的感知缺乏顺序性、系统性和整体性,需要教师有意引导、启发和组织。鉴于此,我们把有关春天的知识以“春姑娘的脚步”来串成一条线,在教师组织的丰富多采的活动中,来达到总的教育、教学目的。二、活动安排(见右页图表)  相似文献   

11.
设计意图: 我园有98%的幼儿是现役军人的子女,他们生活在部队大院里,对军事活动、兵器很感兴趣。因此,我们设计了国防科技系列活动,以培养幼儿对军事科学的兴趣,激发幼儿热爱解放军、热爱祖国的情感。 活动一:“小小导弹兵” (一)活动目标 1.初步了解用于海陆空导弹的外形特征、构造及运载发射的简单原理,知道这是较先进的战斗武器。 2.从小树立国防科技意识,学习解放军,长大保卫国家,萌发爱祖国的情感。 (二)活动准备 1.环境布置:设计“导弹基地”和“导弹图片展览”。 2.材料准备: ①自制拆装导弹模型2枚。 ②导弹运行、运载、发射的录像带或影碟。 ③制作大型汽车模型两辆,幼儿用旧挂历纸制作迷彩服每人一件,绿胶袋制成的树叶伪装帽每人1顶。  相似文献   

12.
一、设计意图3~4周岁的幼儿已经有了一定的模仿能力和初步的创作冲动。为了培养幼儿活泼开朗的性格和大胆表现自我的能力,发展幼儿动作的协调性、灵活性而设计了“动感娃娃”活动。本活动以“电动娃娃”作为切入口,让幼儿从观察到模仿,从模仿开始到简单的动作创编,使幼儿在活动中充分感受音乐的快乐及舞动的乐趣。二、活动目标使幼儿能随着音乐有节奏地做动作;帮助幼儿学习遵守简单的游戏规则;发展幼儿的想象力与创造力。三、活动准备电动娃娃一个,活动音乐一段,录音机一台,自制小舞台一个。四、活动过程(一)律动入室幼儿在教师的带领下按…  相似文献   

13.
赵艳  赵辉 《早期教育》2015,(1):40-42
幼儿体育活动是健康领域的重要组成部分,它的开展对幼儿的身心健康有着重要的意义。本文以大班体育活动“勇夺红旗”为例,对教师开展体育活动提出以下建议:应设计具体适宜的活动目标,明确活动任务;选择具有趣味性、挑战性、合作性的活动内容,激发幼儿兴趣;精心准备活动环境和材料,实现幼儿与材料的有效互动;准确定位教师角色,通过讲解示...  相似文献   

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泡沫浮雕     
大班幼儿开展泪注浮雕活动,既页以培养他们审美情趣.又可以U)]练1八【他们的观察力、想象力、表现力和空间感。教学实践中,验证这是一项可卜i77厂7_J行的美工活动、——准备:l.带幼儿到雕塑公园,邻近有雕塑作品的中小学里,幼儿园附近的_、_。·11。、。。。。。。。——一,、“—,I”“—”““”““-—’”“”“—”‘—”“图2卜】二一一一一一一一一一一】大型建筑群观看务式各样的浮雕作品,让幼儿初步认识浮雕是主体突出,1X八xx【背景凹进去;有些地方刻画细致,有的很概括;有些地方摸起来感到光ld二八歹9I滑,而有些却是粗糙的。知道…  相似文献   

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活动目标 1.帮助幼儿逐渐适应与父母的短暂分离。 2.让幼儿体验在新的集体中的快乐。 活动准备 1.开学前对所有新生进行家访,向家长介绍“娃娃家”亲子游戏活动的目标和内容,指导家长有针对性地对幼儿进行入园前引导。 2.活动室前半部分布置成若干个“娃娃家”,后半部分为“菜场”“超市”“童装店”等活动区域。在活动室外的内走廊创设“理发店”“医院”“饮料店”等活动区。 3.大班配合教育活动开展“明月风情一条街”游戏。  相似文献   

16.
活动目的:1.知道六一节是全世界儿童的节日。2.让幼儿参与庆“六一”的各项活动,体验过节的愉快气氛,享受节日的欢乐。培养幼儿热爱生活的情感。3.学会一些布置环境的简单技能。活动准备:一幅“全世界儿童是一家”的图片;在园舍附近选择一块有树木花草的场地;剪  相似文献   

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一、活动目标1.知道基本的礼貌用语,能大胆地表现自己。2.初步感知基本的方位,知道前、后、左、右等方位名词。3.能积极主动地参与到游戏中来,体验与同伴共同游戏的乐趣。二、活动准备1.场地布置一:在森林里的景色(树、蘑菇、花草等)。2.场地布置二:小鸭子的家(桌椅、床、柜子等)。3.大灰狼、小鸭子头饰各一个,小兔子头饰若干,录音机、磁带等。三、活动过程(一)猜一猜,说一说1.老师扮兔妈妈:“兔宝宝,妈妈今天要带你们去看一个朋友,妈妈先让你们猜猜它是谁?”(谜面:会游水来会捉鱼,唱起歌来嘎嘎嘎。)2.兔妈妈:“家里有许多好吃的东西,孩子们…  相似文献   

18.
彩色石头路     
设计意图针对小班幼儿艺术发展目标中的“让幼儿愿意参加艺术活动”、“能学习用一些简单方法进行艺术表现”等要求,特设计此活动。在活动中充分体现幼儿的主体地位,让幼儿在充分认识色彩的基础上体验创新的乐趣。活动目标1.鼓励幼儿尝试用多种方式装饰石头,体会创新的乐趣。2.在充分运用色彩的基础上,感知色彩的丰富性。3.体验合作的乐趣。活动准备1.教师将脸部简易化妆成“猫妈妈”,幼儿化妆成“猫宝宝”。2.多种彩色的纸张、纸屑、橡皮泥、粉笔、白乳胶、蜡笔。3.相应的环境布置(泡沫做成的小路、仙女的家)。4.小石头若干块。活动过程1.…  相似文献   

19.
活动目标 1.培养大班幼儿独立解决问题的能力和对突发事件的应变能力。 2.激发大班幼儿对弟弟妹妹的责任心和初步的社会交往能力。活动准备 1.与附近超市取得联系,安排好路线。 2.安排人数(大小班幼儿各10~15名)。  相似文献   

20.
纽扣(中班)     
活动—各种各样的纽扣目标:1.观察各种纽扣,感知它们的质地、形态和用途。2.初步学习纽扣与服装的搭配,培养审美情趣。准备:1.教师、幼儿及家长共同收集各种纽扣。2.在活动室里布置纽扣区和服装展。  相似文献   

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