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《北京大学教育评论》2008,(3)
今年是蔡元培先生140周年诞辰纪念,也是北京大学110周年校庆年。这两项纪念活动汇集在一起,既是偶然,也有其内在的联系。蔡元培对于现代中国的贡献是多方面的,但最为显著的、最惠及后人的,显然是他对北京大学的改革。当年的那场改革,不仅造就了中国第一所真正的大学,同时也开创了现代中国大学的精神传统。所以关于现代中国大学的研究,是绕不开蔡元培的。 相似文献
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自《国家中长期教育改革与发展规划纲要2010～2020》颁布以后,加强高等教育体制改革、建设具有中国特色的国际知名的高水平大学,就成为当代中国许多大学发展的重要历史使命。但是,由于种种原因,中国大学的改革与发展仍然陷入 相似文献
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论大学英语教师在大学英语教学改革中的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
20世纪后期国外语言教育学者提出了教育改革应关注教师的目的、个性和工作文化环境,着力于为教师的专业发展提供条件等观点,对于认识和反思当前中国大学英语教育的改革与实践提供了借鉴依据。通过分析,本文提出中国大学英语教育改革应对教师的目的感、个性及工作文化环境等予以充分重视,着力于教师的专业发展问题。 相似文献
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今年是我们国家恢复普通高等学校统一招生考试制度30周年。回顾30年来的发展历程,我们深切的感受到,30年前,在邓小平同志领导下,恢复高考制度对中国社会带来的深刻影响,并不断激励我们在科学发展观的指导下,进一步深化高考制度改革,为促进社会公平、公正,构建和谐社会做出积极的贡献。从这个意义上,纪念恢复高考制度30周年,不仅是纪念恢复高考制度本身,更重要的是要纪念邓小平同志改革开放等各方面的思想,纪念恢复高考制度在重建公正、公平的社会制度中的重大意义。 相似文献
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大学素质教育是中国在20世纪90年代提出的一种现代教育思想和现代教育理念,提出以后．相关的理论研究和实践探索逐渐深入并取得阶段性成果．但是素质教育理念在各所大学的具体实施效果并不乐观：美国大学教育改革中并未直接使用“素质教育”这一概念．但其改革措施、改革思想及目标等都充分体现了素质教育的理念,并取得了较大成功。因此．借鉴美国大学在推进素质教育过程中的成功经验有利于进一步促进中国大学素质教育的发展。 相似文献
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今年是我们国家恢复普通高等学校统一招生考试制度三十周年。回顾三十年来的发展历程,我们深切的感受到,三十年前,在邓小平同志领导下,恢复高考制度对中国社会带来的深刻影响,并不断激励我们在科学发展观的指导下,进一步深化高考制度改革,为促进社会公平、公正,构建和谐社会作出了积极的贡献。从这个意义上,纪念恢复高考制度三十周年,不仅是纪念恢复高考制度本身,更重要的是要纪念邓小平同志改革开放等各方面的思想,纪念恢复高考制度在重建公正、公平的社会制度中的重大意义。 相似文献
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大学的属性 总被引：1，自引：0，他引：1
柴福洪 《黄冈职业技术学院学报》2010,12(2):73-76,79
从西方大学的属性、中国大学的属性和大学的属性分类三个方面说明大学的属性,探讨当前中国高等教育改革的方向与必然,试图解析有中国特色的现代大学的属性问题与改革理念问题。 相似文献
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恢复高考和高等教育大众化都是高等教育发展过程中的大事件,也是能够体现高等教育改革意味的重要事件,它们传导着高等教育变革并给人们带来巨大的心灵激荡。但就其过程和结果来看,恢复高考确认了生产精英的新方式,大众化则使高等教育制造精英面临合法性危机。这些看似矛盾的改革路向背后隐含着中国式高等教育改革的共同真相。 相似文献
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制度性文化建设:中国建立现代大学制度的基本途径 总被引：4，自引：0，他引：4
制度性文化是制度建立的根基。从中国大学发展现状及趋势分析，要从根本上改革大学制度的弊端，迫切需要进行大学制度性文化建设，其基本途径是：重新审视哲学基础，重新思考中国大学理念，注意处理移植、创新与本土化问题，调适与整合中国现代大学的文化心理。 相似文献
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今年是我国恢复高考30周年。正当各大媒体对30年来高考制度进行回顾、总结、研讨的时候,却爆出了安徽高考统分事件,这也是恢复高考以来未曾有过的“奇事”,自然引起整个社会的广泛关注,因为在举国瞩目的高考中发生这样的疏漏,的确匪夷所思。而对事件的调查处理及所导致的结果,也颇耐人寻味。 相似文献
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纪念恢复高考制度30周年是一件很有意义的事情。一方面回顾小平同志在教育界拨乱反正的伟大创举,回顾高考30年走过的历程,思考和展望高考发展和改革的未来,不仅有历史意义,更重要的是有很重要的现实意义。 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(2)
1994年全市共有27790人报名参加高考。全国有381所高等学校计划在京招收各类新生22,288人,顺利完成了招生计划。 今年是恢复高考制度以来,考生人数最少,但招生计划又相对比较多的一年,高考升学率达到80.2％,远远高于全国30～40％的水平。我们根据《中国教育改革和发展纲要》的要求, 相似文献