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1 高考科目设置改革与"三个有助于" "有助于高等学校选拔人才,有助于中学推进素质教育,有助于扩大高校招生自主权",这是高考改革的基本出发点,是高考改革的指导思想。同时也是高考改革的方向和目的。但就某一具体的改革方案而言,同时做到"三个有助于"只是一种理想状态,只要对其中的"一个有助于"有较明显的促进,对其他"两个有助于"没有负面影响,就是 相似文献
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高考改革对基础教育改革与发展有着举足轻重的影响。本文基于教育部最近批准的高考改革新方案的分析,从高考改革应体现素质教育理念;应与新课程改革同步;应反映新的教育评价理念等方面阐明了高考改革如何"破冰"。最后对高考改革的目标愿景进行了构想,使高考改革按照"三个有助于"的原则,走上"破冰之旅"。 相似文献
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高考改革对基础教育改革与发展有着举足轻重的影响.本文基于教育部最近批准的高考改革新方案的分析,从高考改革应体现素质教育理念;应与新课程改革同步;应反映新的教育评价理念等方面阐明了高考改革如何"破冰".最后对高考改革的目标愿景进行了构想,使高考改革按照"三个有助于"的原则,走上"破冰之旅". 相似文献
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高考对基础教育有很强的导向作用,基础教育课程改革又呼唤着高考加快改革步伐.高考改革要贯彻新课程理念,本着"三个有助于"的原则,坚持以人为本,尝试教考分离. 相似文献
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将高考改革的目标定位于为学生"减负",不仅是高考改革难以承受之重,而且,当前高考改革中以"减少考试科目"和"降低考试难度"为主的"减负"措施将对学校素质教育的顺利实施以及高考的公平、公正性产生不利影响。新一轮高考改革应坚持"三个有助于"的改革目标和方向,或充分利用和发挥好高考的指挥棒作用,扩大高考科目设置的覆盖面;或在减少高考科目设置的同时建立、健全国家教育督导机制,对学校的课程设置和日常教学活动进行严格监督。 相似文献
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近几年来,教育部一直要求对"状元榜"进行冷处理,今年广西、辽宁等省也明令不得宣传或变相宣传高考状元。虽然对高考状元的部分宣传可能会"有助于孩子的学习",但减少对高考状元的宣传,不仅可以避免媒体和商家的恶意炒作,更重要的是有助于改变当前由高考所带来的各种问题,引导人们正确认识高考,促进社会对人才选拔标准的反思。 相似文献
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人才培养是大学存在之本,不应把大学的科学研究与社会服务职能同人才培养职能相提并论。大学的科学研究与社会服务应当有助于人才培养。对于大学的科学研究与社会服务,有必要就其"人才培养贡献度"进行"教育性评价"。 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(16)
<正>笔者认为综合探究环节,应化虚为实,对症下药。从探究内容选取上看,要摒弃功利,追求探究的实效性,将知识和思想有机结合。"正确对待金钱"的探究内容虽然不是高考的重要考点,但在讲解货币本质和职能时,直接以话题的形式融入课堂教学,既是对货币知识的延伸,又有助于学生正确金钱观的形成。从探究形式设计上看,要防止"秀课",追求探究的开放性,将课堂教学与课外实践有机结合。"做好 相似文献
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当前,我国高等教育体制改革正处在承前启后的关键阶段。如何正确处理好大学与政府之间的关系,将有助于政府的宏观管理,有助于现代大学制度的建立。在分析政府参与大学管理的原因基础上,提出政府对大学最理想的管理应该是"重宏观管理,轻微观管理"、"重分权教育,轻集权教育"、"重服务职能,轻控制职能"、"重民主制度,轻科层制度"的管理方式。 相似文献
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高考既是连接高等教育与中等教育的桥梁,也是关涉民众尤其是考生切身利益的一种"举国大考",身兼政治、经济、文化、教育数种功能。因此,高考改革的重大影响和巨大难度在于如何体现"公平"二字。通过对我国高考改革历程的回顾,审视高考制度改革发展的脉络,有助于探索教育公平下高校招生考试模式改革的基本路径。 相似文献
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一、考试性质
上海市2001年高考综合能力测试是高考科目"3+X"的组成部分.它的指导思想是:考查考生综合运用所学相关课程基础知识、基本技能分析和解决实际问题的能力.重点不是突出知识的交叉,而是以能力测试为主导,有助于培养创新精神和实践能力,有助于中学全面推进素质教育和高等学校选拔合格新生. 相似文献
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高考是国家意志、政府行为。高考就是要为国家选拔人才，培养人才。高考改革的指导思想、高考命题的指导思想是三个有助于：有助于为高校选拔新生、有助于中学实施素质教育、有助于高校扩大办学自主权。在这三点中，第一点是最重要的，就是要为高校选拔有学习潜在能力的新生，因此高考是选拔性 相似文献
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《中学政治教学参考》2021,(6)
基于《中国高考评价体系》的"一核四层四翼"框架,分析2020年全国各省市道德与法治学科中考命题特点。在高考指挥棒作用下,关注初高中教学的有效衔接,有助于初中道德与法治课教师积极转变教学方式,充分发挥学科落实立德树人根本任务的关键作用。 相似文献
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2005年高考备考的几大时政热点值得关注。(一)坚持一个中国原则,反对和遏制"台独"势力。选取这个专题作为05年高考备考的依据与本专题有关的教材知识点有七个之多:1、我国的国家职能2、我国的国家结构形式3、"一国两制"的含义、内容和意义4、公民应履行维护国家利益的义务5、中国共产党领导的多党合作 相似文献
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王尔兰 《牡丹江教育学院学报》2004,(3)
知识经济时代的到来,使素质教育大背景下的学校教育,在拥有机遇的同时,也面临着多重挑战,作为一年一度的聚焦热点,高考的方式和内容也在不断改革。高考的改革使我们越来越清晰地认识到:高考是一种国家意志、政府行为,高考就是要为国家选拔人才、培养人才。高考改革的指导思想、高考命题的指导思想都紧紧围绕着“三个有助于”:有助于为高校选拔新生,有助于中学实施素质教育,有助于高校扩大办 相似文献