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大学生的角色定位决定了不仅要对大学生进行以社会主义荣辱观为核心的思想道德教育，而且要使大学生的社会主义荣辱观教育落到实处、取得实效。达到这一目的主要途径是推进全方位的社会主义荣辱观教育，即在继续改革、完善思想政治理论课这一主渠道外，还应积极拓宽、创设各种“辅渠道”，对大学生进行大范围、多渠道的荣辱观渗透教育。 相似文献
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林屹 《思想政治教育研究》2007,(2):86-88
艰苦奋斗精神是中华民族伟大民族精神的重要内容；是完成现代化建设历史重任的重要保证，而当代大学生缺乏艰苦奋斗的精神。因此，高等学校要利用思想政治理论课，开展各种活动以及通过对大学生的教育、监督和管理等途径，加强对大学生进行艰苦奋斗的教育，培育高素质的人才。 相似文献
3.
大学生的就业困难因为各种原因不断加大，根据目前形势，高校应该改变教育观念，变革现行的教育模式，积极探索和开展对大学生进行创业教育。 相似文献
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高校生命教育现状及有效途径研究 总被引：2，自引：0，他引：2
为了深入认识和把握高校生命教育现状,有针对性地对大学生进行生命教育,课题组对部分高校生命教育状况进行了调查。大学生的生命态度和生命价值观总体上日趋成熟,并且意识到生命教育的重要作用,期望高校加强生命教育。高校要不断创造条件,通过各种途径对大学生进行生命教育,帮助他们树立科学的生命观。 相似文献
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浅谈大学生的创新教育 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生的创新教育是时代发展的要求，是大学生未来发展的需要。对大学生进行创新教育，一方面要加强师资队伍建设、改进教学方法和营造良好的环境氛围，为大学生创新教育提供良好的外部环境，另一方面要引导学生自己夯实理论基础、增强创新意识、转变学习观念和加强实践锻炼，为大学生创新教育创造良好的内部条件。 相似文献
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熊毅 《南通师范学院学报》2004,20(1):147-148
对大学生进行反腐败教育有助于提高我们党的凝聚力，坚定大学生的社会主义信念；增强大学生抵制错误思潮和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力；保证我们党的事业后继有人。对大学生进行反腐败教育要注重理论性、系统性和针对性，突出重点。要在学校党委统一领导下，各部门协同实施。 相似文献
9.
影响大学生心理素质因素的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“要积极开展青春期卫生教育，通过各种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折，适应环境的能力。”培养大学生良好的心理素质，对保障他们以饱满的热情、坚韧不拔的毅力、良好的心态投入到祖国建设的大潮流中去，具有重要的意义。要做好大学生的心理素质教育工作就要根据大学生的特点，分析引起不良心理素质的因素，从而寻找工作对策。具体地说，影响大学生心理素质的因素有以下几点： 一、社会环境的影响 我国正处… 相似文献
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关于大学生思想政治教育工作创新的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
陈世国 《思想政治教育研究》2005,(3):43-45
在市场经济和高等教育大众化背景下，大学生政治思想发生了许多新变化。要根据这些新变化有针对性地加强思想政治工作，就要不断强化和完善开展思想政治教育工作的各种途径，要在继承以往成功的基础上努力创新大学生思想政治教育工作。 相似文献
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大学生心理健康教育与思想政治工作的契合 总被引：7，自引：0，他引：7
当前，大学生面临的各种环境日益复杂多样，由此引发的大学生心理问题不断增加，这给高校的思想政治工作带来了挑战。因此，开展大学生心理健康教育，优化育人环境，实现心理健康教育与学生思想政治工作的高度协调，这有助于促进高校思想政治工作的开展，为实现高校教育培养目标奠定基础。 相似文献
12.
柯小花 《福建教育学院学报》2005,6(7):14-17
情感培育在高校思想政治教育工作中起着至关重要的作用.当前高校普遍重视对大学生进行思想理论的讲授,而忽视从情感上加强与学生的交流,导致高校思想政治教育工作效果不佳.高校必须高度重视情感培育环节,正确处理情感培育过程中出现的问题,确保思想政治教育目的的实现. 相似文献
13.
传媒环境及虚拟环境发展与高校思想政治教育研究 总被引：1，自引：0，他引：1
传媒环境、虚拟环境带来思想政治教育环境丰富、复杂的现实,对高校思想政治教育无疑是一次重大的挑战,也愈发彰显了大学生接受教育指导的迫切性。传媒环境、虚拟环境对高校思想政治教育的影响是双重的,高校教育工作者必须增强教育引导,提高大学生自我选择思想政治教育环境的意识,善于选择和利用有益有效的传媒环境和虚拟环境,要善于控制和改造传媒环境、虚拟环境以实施思想政治教育。 相似文献
14.
文章研究了有关素养和核心素养的概念界定;研究了思想政治素养的核心内涵和高职学生发展的核心素养的思想政治内涵,从思想政治教育的内涵、作用和功能等方面,厘清了高职学生核心素养的培育必须以思政教育为引领的重要性和必要性。高职学生核心素养的培育,必须将思想政治素养居于首位,坚持以马克思主义为指导,践行社会主义核心价值观。高职学生核心素养的内涵决定了其培育必须以思政教育为引领。 相似文献
15.
叶学文 《武汉职业技术学院学报》2012,11(6):69-72
高职思政课不仅是一门学科,更是一种教育形式,高职院校应充分发挥思政课在学生思想政治教育中的主导教育作用。应从“课程整合”、“教学方法”、“教学评价”等方面改革思政课教学。与此同时,还需围绕思政课教育教学,改革管理体制,形成大思政。 相似文献
16.
徐珺 《淮北职业技术学院学报》2020,19(1):35-37
在媒体技术迅猛发展、多元文化相互交融的社会背景下,高校学生思政工作面临各种外界环境的影响,单一的思政课程已经不能驾驭新时代思政教育的需要,各类课程需要和思政课程携手前行,将思政教育与高职英语课程相结合,有利于对学生所传授的知识进行合理的价值观引导,实现"立德育人"的根本任务。 相似文献
17.
苏立公 《淮南职业技术学院学报》2012,(5):10-13
高职思想政治教育教学方法,是指为实现教育教学目的而采取的各种手段与方式的总称;思政教育教学方法的选择,其基本依据是教育教学内容需要、大学生心理特征和认知规律,以及教学效果的反馈等;以学生为主体对思想政治课堂教学方法进行评价,围绕思政课堂教育教学方法是否灵活多样,对大学生具有较强的吸引力;理论解读方式是否深入浅出,对大学生具有较强的感染力;是否贴近实际组织教育教学,对大学生具有较强实效性等进行评价。 相似文献
18.
张晓辉 《温州大学学报(社会科学版)》2006,19(3):62-65
成人高等教育作为我国高等教育的一个重要组成部分,对我国社会的进步发挥着积极的作用。本文在分析当前成人高等教育学生思想政治工作特点和所面临问题的基础上,提出加强和改进成人高等教育学生思想政治工作,要坚持“以人为本”与“有的放矢”相结合、教育与自我教育相结合、解决思想与解决实际问题相结合的原则,高度重视这项工作,积极探索新观念、新内容和新方法。 相似文献
19.
思想道德修养课是大学思想政治理论课的重要课程之一,在课程中如何采用教学法,提高教学质量、培养学生的实践应用能力及创新发展的思维能力是一个值得研究的问题。文章围绕这一主体,探讨了启发性教学法在思想道德修养课中的教育学依据,阐明了运用启发性教学的必要性,同时还对启发性教学在思想道德修养课中的具体应用进行了论述。 相似文献
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随着教育体制的不断改革,在教育新时代的背景下,高校教育更应该以培养高素质人才为义务和责任。高校要转变传统的教育观念,对人才培养和人才教育做出思考。就人才培养的目标来看,如果能够在大学生的思政教育中渗透社会主义核心价值观,更能发挥出高校人才培养的效果。该文基于社会主义核心价值观的原则性要求,探讨在高校思政教育中渗透的方法和路径。 相似文献