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一到秋天,我就喜欢在菜园子里流连,我喜欢清冽的空气里飘扬的那股蓬勃爽朗之气,那股自由成长的味儿。在乡下教书的时候,校园里就有一个菜园子,每天傍晚,学生们散去后,我总是搬张椅子,坐到菜园里,看看书,看看园子里的菜。在飒飒秋风、沙沙落叶声中,蔬菜们青红紫白,各具表情,真令人快慰。园子里,种着一畦韭菜,一畦菠菜,一畦葱蒜,其余是大片的青菜、萝卜、大白菜。有这么多各具个性的 相似文献
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池莉 《中华活页文选(初中版)》2013,(9):23-25
一个人一生可做的事情很多,但世上不知多少聪明人,一生没有做好一件事。在很长的一个人生阶段里,我只长年岁不长心眼儿,想来真是痴长。 相似文献
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高娟 《新课程导学(上)》2015,(7):23
一、回顾导入,再进祖父的园子师:上节课和同学们聊了许多童年往事,这些美好的记忆让我们回味无穷,今天我们继续走近作家萧红,走进(指着课题)——《我和祖父的园子》。师:通过上节课学习第1、2自然段,还记得在童年萧红的眼里这是一个怎样的园子吗?板书:活力过渡:课文还有一节也是写园子里景物的,找一找(13小节)?看看在童年萧红的眼睛里,这还是一个怎样的园子呢?【设计意图】题目中最核心的词语是"园子"。作者萧红 相似文献
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每个人都有小的时候,也都有独一无二的童年,而我的童年里有一个乐园,令我永远不能忘记。小时候,我与祖母生活在一起。在祖母家后面,有一个园子,园子中种着各种蔬菜,还有几棵橘子树。祖母几乎整天都待在园子里,我就跟在她后面,在园子里帮忙。不过通常是越帮越忙。祖母浇菜,我就浇菜。因为我太小,力气不大,不能拎着水桶走来走去,所以我就把整整一桶水全倒在一株菜上,不仅浪费了水,让菜遭了殃,还把祖母辛辛苦苦从远处山下挑来的沃土都给冲走了。这时,祖母总会生气地教训我,我的眼泪就会像断了线的珠子一样落下。但回家后祖母还是会给我做可口的饭菜,我也就破涕为笑了。 相似文献
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一从年龄入手,建构萧红形象师:同学们,这节课我们一起来参观、欣赏一座园子,一座八九十年前我国东北呼兰河边的园子。园子里有两个主人——一个是祖父,一个是"我"。(板书:我和祖父的园子。生齐读)这里的"我"是谁呢?生:萧红。师:关于萧红,你有哪些了解?生:萧红是一位女作家。生:萧红的原名叫张乃莹,她31岁就去世了。 相似文献
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这段时间,我们学校举行骨干教师挂牌上课活动,作为语文老师经常听自己这一门学科的课,在自己的园子里耕种长了就觉得有点腻了,不由突发奇想,不如去别人的园子里逛逛,听听学校数学老师的课吧,说不定学科之间还能优势互补,给我的语文课不少借鉴与启发。“不听不知道,一听吓一跳” 相似文献
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案例在教“平面图形的周长和面积的关系”问题时,我出示了这样一个问题情境。从前,有一个老人,他有六个儿子。一天,他把六个儿子叫到身边说:“孩子们,我已经老了,你们也都长大了。我没有多少家产留给你们,只有园子里还有几亩地,就分给你们吧。”说着,老人拿出六根绳子,对儿子们说:“我这里有六根一样长的绳子,你们每人拿一根绳子到园子里去圈地,谁圈到多大一块地,这块地就属于谁的,剩下的就留给我糊口吧。”儿子们一听,高兴极了,赶忙拿着绳子往园子跑。结果,他们依次圈出了这样的地:35米25米30米30米50米40米30米35米50米15米120米25米25米… 相似文献
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周泽一 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(9):25-25
我家住在一楼,门前有一个小园子。小小的园子给我带来无尽的欢乐,也引发了我家最大的分歧。起初,园子是由妈妈照料的。她在园子里种了迎春花、月季,还栽上葡萄。春天,迎春花爬满整个围栏,嫩黄的小花装点着绿墙;夏天,葡萄藤上悄悄地挂上了一串串葡萄,宛如一颗颗宝石在阳光下熠熠生辉;秋天,小小的金桂开满枝头;冬天,腊梅的阵阵清香飘满了整个园子。 相似文献
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顾选秀 《少年作文辅导(中学版)》2002,(9)
我喜欢金色的秋天,更喜欢那像艺术品一样的树叶。我家园子里就有好多棵树,没事的时候,我就到园子里转悠,看看那些多彩多姿的树叶。枫叶散发着诱人的香味。远看,似一团火在燃烧,那么红,那么艳,撩人情思;近看,叶片似一只小手,那样小巧柔软。拾起一片被风吹落的枫叶,夹在书里,真是一个别致的书签。 相似文献
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林志明 《教学月刊(小学版)》2014,(6):24-26
《祖父的园子》选自萧红的自传体小说《呼兰河传》。在人教版教材中,它被列为略读课文。课文通过“我”幼时跟随祖父在园子里自由生活的情景,生动地再现了一个顽皮、淘气的“我”和一个宽厚、慈祥的祖父,表达了作者对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。 相似文献
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