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1.
许维琴 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(1):17-19
高校图书馆要实践"三个代表"重要思想,就应该与实际工作相结合.代表先进生产力的发展要求,就必须加强服务育人工作;代表先进文化的发展方向,必须"以优秀的作品鼓舞人";代表最广大人民的根本利益,就必须始终倡导以人为本,只有这样高校图书馆才能忠实地履行"三个代表"重要思想,担负起时代赋予的重任,有所发展,有所创新. 相似文献
2.
李煜 《六盘水师范高等专科学校学报》2004,16(6):21-24
绿色化学以原子经济反应为核心,搞绿色合成、清洁工艺,最终实现化工生产过程废物的"零"排放.从阐明当今化学工业的发展只有寄托于创新的绿色化学,才能实现环境保护和经济增长之间可持续发展. 相似文献
3.
康江峰 《天水师范学院学报》2010,30(6)
构建区域创新体系是实施国家<"关中--天水经济区"建设规划>的核心内容.陕、甘两省现有区域创新体系有以下内在缺陷:国家科技力量强大,地方科技力量弱小;研发能力较强,产业化和市场实现能力弱;国有大中型企业研发能力强,外资和民营企业研发能力弱;中心城市西安市科技能力强大,其他市县区科技能力弱小.为此, "关中--天水经济区"区域创新体系路径的构建应分六步走:第一步,创设构建区域创新体系的领导机构;第二步,制定统一的科技创新路线图;第三步,降低科技创新活动的城市首位度,均衡科技资源的空问布局;第四步,打通地方科技与国家科技之间的联系,借用国家科技力量发展区域经济;第五步,进行体制、机制创新,转变科技创新活动的主体;第六步,大力发展科技创新的中介服务,组建"关中-天水经济区"的创新网络. 相似文献
4.
高校实践"三个代表"重要思想的关键是推进教育创新 总被引：1，自引：0，他引：1
教育创新是知识经济时代当今世界各国增强国际竞争力的重要举措.高校只有以"三个代表"重要思想为指南,不断推进教育创新,才能适应时代需要.为此,高校教育工作者一是要努力成为先进生产力的开拓者,不断推进高校教育观念、体制、学科专业及教学的创新;二是要牢牢把握先进文化的前进方向,不断推进高校深层次的文化创新;三是要始终代表最广大人民的根本利益,不断推进高校办学质量的创新. 相似文献
5.
2008年奥运会,北京提出了"绿色奥运、科技奥运、人文奥运"三大理念.其中,"人文奥运"是北京向世界提出的具有独特价值的创新理念,是三大理念的核心.一个开放的有着巨大生命力的创新理念,其内涵非常丰富,寓意深远.人文奥运是对奥林匹克精神的继承和发展,是人类文化多样性和世界文明统一性在体育运动中的真实表现,它充分体现了奥林匹克运动的真正精神,通过举办奥运,整个中华民族文明素质的提升,是中国建设和谐社会的具体体现.实现人文奥运必须从全社会各个方面入手,齐抓共管,目标一致,才能使2008年奥运会成为中国向世界展示风采的窗口. 相似文献
6.
"采油工程"精品课程的改革与建设 总被引：1，自引：0，他引：1
"采油工程"是石油工程专业的一门主干专业技术课程.根据国家精品课程建设要求以及适应石油工程领域的发展和需求,以精品课程建设为目标,师资队伍建设、课程体系和内容改革为重点,进行了"采油工程"课程的精品化建设,在培养学生的科技创新和工程实践能力方面成效显著,形成了具有鲜明特色的课程体系. 相似文献
7.
李校利 《西安欧亚学院学报》2007,5(1):28-32
论述了中国共产党始终代表中国先进生产力发展要求的客观依据和实现这一要求的必要性。党要代表先进生产力发展要求,就必须坚持改革开放,为发展社会生产力不断注入新的动力,通过体制、机制和政策创新,为先进生产力发展铺平道路。 相似文献
8.
任国强 《黑龙江生态工程职业学院学报》2002,4(3):68-70
先进文化是为我国现代化建设提供精神动力和智力支持的源泉。先进文化的创造和发展必然推动教育事业的创新和发展。现实教育只有在思想、理论和实践上实现全方位创新，克服传统教育模式的固疾，推行综合化、民主化、多样化、信息化的施教原则，才能有所建树，不断发展，为创造先进文化夯实基础。 相似文献
9.
本文针对江泽民同志提出的党要代表中国先进生产力的发展要求这一思想,提出先进生产力的发展要求是指发展水平比较高的生产力进一步发展的客观必然性和趋势.并从生产力系统论的角度分析了满足先进生产力的发展要求的四个必要条件:科技和劳动者的科技素质,环境的可持续发展,完善的市场经济体制,良好的思想文化道德,同时提出不断创新和制度建设是实现先进生产力发展要求的有效途径. 相似文献
10.
丘有阳 《玉溪师范学院学报》2005,21(4):22-26
"三个代表"重要思想是农村全面小康社会建设的总纲.大力发展先进生产力是建设和实现农村全面小康的物质根基;大力发展社会主义先进文化是建设和实现农村全面小康的精神根基;广大农民的根本利益是建设和实现农村全面小康的群众根基;按照"三个代表"重要思想的要求切实加强农村干部队伍建设是建设和实现农村全面小康的组织保证. 相似文献
11.
本文分析了"三个代表"的时代背景,阐述"三个代表"提出的重大意义是对党的性质、宗旨、根本任务的新概括;分析了只有正确理解先进生产力、先进文化、人民利益才能更好地坚持、实践"三个代表". 相似文献
12.
李冬梅 《吉林省教育学院学报》2021,37(5):113-116
留学生汉语国际教育专业本科课程体系建设是实现国家"一带一路"倡议、加强汉语国际推广的迫切需要,也是解决海外汉语教师供需矛盾的必要举措,对推动汉语国际传播、助力"一带一路"意义深远.创新培养模式,推进"汉语+"教学模式改革,构建"四条路径,一个平台"的课程体系,实现从内向型、平面化单向发展向复合式、立体化培养模式转变,才能最终实现海外本土教学专门人才的精英式教育. 相似文献
13.
"两个战略"的协调发展与体育院校的发展与改革 总被引：9，自引：1，他引：8
"两个战略"是我国新时期体育发展的指导方针,在实践工作中,我们应坚持"两个战略"协调发展,将二者有机结合起来,在社会主义市场经济条件下,"两个战略"的协调发展,必须有一个中介点.在科技迅猛发展的当前,体育事业的发展须依赖科技和教育,"两个战略"的协调发展同样依赖于科技和教育,体育院校有着科技和教育的双重优势,理当成为"两个战略"协调发展的中介点,但我国体育院校发展至今存在着一些不足和缺陷,必须进行全方位改革,才能成为"两个战略"协调发展的中介点. 相似文献
14.
以人为本--农村体育"科学发展"的新理念 总被引：45，自引：3，他引：42
农村体育的发展应当建立在先进的发展理念之上,"以人为本"的思想是农村体育"科学发展"的现时代要求.主要采用文献资料法、逻辑法、比较法等方法,用"以人为本"的思想剖析了农村体育发展中"以少数人为本"、"以城市为本"、"以物为本"、"以政绩为本"四种偏离"人本"的不良倾向,提出了新的思路,旨在为当前社会体育的全面发展和全民健身体系的完善提供理论参考. 相似文献
15.
李慧民 《承德职业学院学报》2003,8(3):38-39
本文结合物理课教学实践,阐述了实施"自主学习"的体会,提出以创新的操作模式为载体,培养学生"学会学习"为目标,培育创新能力为灵魂,实验教学与多媒体教学为手段,教师先进的教育教学理念为保证的独到见解. 相似文献
16.
南京市瑞金北村小学努力探索"幸福教育"的办学理念,以"创新幸福教育,成就师生幸福"为发展目标。学校大力营造书香校园氛围,开展了一系列阅读活动,让学生在阅读中丰富知识、开阔视野、陶冶情操、提升境界。学校先后获得江苏省优秀少年军校、江苏省科技教育基地、江苏省科技教育五星级先进集体、南京市德育先进学 相似文献
17.
建立健全科技创新尽职免责机制是河北省实施国家创新驱动发展战略、激发主体创新活力的内在要求。立足于政策文本,从现实角度出发,河北省科技创新尽职免责机制的建设还存在体系化不强、具体的制度设计有待完善、配套措施有待协同发展的问题。为使科技创新尽职免责机制实现松绑减负的激励功能,河北省有关部门应在依法依规的基础上,立足于全国视角,借鉴个别地区经验,通过明确适用主体、适用情形、适用程序,保障免责机制与纠错机制并行,加强社会主体的多元化监督等措施,实现科技创新尽职免责机制的体系化发展。 相似文献
18.
刘佳 《吉林省教育学院学报》2020,36(8):67-70
随着科技与社会的进步,人工智能、大数据、5G时代的到来,对影视艺术人才的要求越来越高,而高等教育相关人才培养的目标也早已从单一专业型转向全面复合型,同时还要求拥有完美和谐的人格,因此"美育"在培养全面发展的高素质人才方面的作用亦越来越突出。本文从当前高校影视艺术人才培养的现状与问题出发,通过高校影视艺术教育中"美育"的结构要素与教学要求的阐析,结合相关专业与课程的创新实践,探索新时代背景下高师院校影视艺术教育"美育"的路径。 相似文献
19.
随着飞速发展的信息产业对创新型IT人才需求的剧增,加速培养与前沿科技发展、国际化进程、产业大环境紧密结合的高水平IT人才迫在眉捷。科技创新和人力资源作为知识经济的两大支柱与高等教育紧密相关,为此坚持"以高水平科学研究支撑高质量高等教育"理念,充分发挥信息技术学科特色,利用高校科技创新体系和科研创新成果,集"创新性、行业性、协同性"于一体的资源优势,促进科研与教学的有机融合,有利于拓展和创新基于科技创新体系的IT人才协同培养模式的建设与实践,提高"专业化、国际化、特色化"的IT人才培养质量,保障科学稳定的创新人才培养体系的有效实施与发展,实现科技创新工作与高水平IT人才培养协同发展。 相似文献
20.
按照十六大"发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措"的总体要求,在我校面临"专升本"的关键时刻,应坚持"解放思想、实事求是、与时俱进"的思维模式,用新思路推动新发展,逐步完善人、财、物和权、责、利的管理.既要始终保持与时俱进的精神状态,把学校的发展作为实现"升本"的首要前提;又要最广泛地、充分地调动一切积极因素,敢于改革、勇于探索、不断实现创新和突破. 相似文献