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培养高素质的学生干部队伍 总被引：3，自引：0，他引：3
本文提出了培养高素质学生干部队伍的重要性、紧迫性，对高校部分学生干部素质存在的问题进行分析，阐明了学生干部应具备的素质，在此基础上提出了认真选拔、加强培训、大胆使用、严格考核、关心爱护等提高学生干部素质的具体对策和方法。 相似文献
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本文提出了培养高素质学生干部队伍的重要性、紧迫性 ,对高校部分学生干部素质存在的问题进行分析 ,阐明了学生干部应具备的素质 ,在此基础上提出了认真选拔、加强培训、大胆使用、严格考核、关心爱护等提高学生干部素质的具体对策和方法。 相似文献
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高等学校应采取何种方法和途径去推动实施人文教育,现今仍然是一个继续深入探讨的课题。本文从人文教育与学生干部的关系入手,提出了以学生干部人文素质的提高带动学生群体人文素质提高的思路,并对提高学生干部素质应注意的内容和方法进行了探讨。 相似文献
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高校学生干部素质培养研究 总被引：5，自引：0，他引：5
邓然 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2006,28(3):189-191
高校学生干部是连接学校与普通同学的桥梁和纽带,学生干部素质的高低直接影响到学校的学风和校风。笔者从事多年学生干部管理工作,在工作中不断探索,建立了一套行之有效的学生干部管理模式。我们从提高学生干部素质重要性着手,基于学生干部素质现状调查分析,提出了提高高校学生干部素质的有效途径。 相似文献
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强化学生干部队伍建设 促进高校学生思想政治工作 总被引：5，自引：0，他引：5
林芙蓉 《思想政治教育研究》2006,(1):114-116
从培养高素质学生干部队伍的重要性、紧迫性出发,分析了当前学生干部队伍存在的主要问题及新形势下高校学生干部应具备的素质,提出了新形势下提高高校学生干部素质的途径与方法。 相似文献
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高校学生干部素质测评初探 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生干部素质测评体系是有效激励学生干部工作热情的关键.本文阐述了高校学生干部应具备的基本素质,构建了学生干部素质评价指标体系,并提出将模糊综合评价法运用于高枝学生干部素质测评中. 相似文献
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雷素 《中国教育技术装备》2009,(10):15-15,18
在中小学，班主任多由主科教师担任。班主任工作头绪多，任务重，责任大。如何科学处理教学与管理的关系，卓有成效地搞好班级管理，做到既紧张有序又游刃有余？笔者认为培养提高学生干部素质是关键。培养提高学生干部素质，须抓住3个环节，应注意3个问题，能收获4个成效。 相似文献
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刘月兰 《河南职业技术师范学院学报》2004,32(3):113-114
从分析素质教育内涵入手，结合现实，从不同方面提出了加强学生素质教育的途径，并指出了推进素质教育应注意的问题，找出了提高学生素质教育水平的对策。 相似文献
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刘月兰 《河南科技学院学报》2004,32(3):113-114
从分析素质教育内涵入手,结合现实,从不同方面提出了加强学生素质教育的途径,并指出了推进素质教育应注意的问题,找出了提高学生素质教育水平的对策. 相似文献
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对成人学生实施素质教育的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
实施素质教育是成人教育改革的迫切需要,是成人学生全面发展的需要,对成人学生实施素质教育,有利于促进基础教育向素质教育转轨。对成人学生实施素质教育应树立知识、能力与素质综合发展的人才质量观;改革教学手段和教学方法,提高课堂教学质量;加强课堂教学的同时,注意培养学生创新能力;提高教师队伍素质,保证素质教育的顺利实施。 相似文献
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王春雨 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(6):45-47
高校学生干部激励机制构建的重点在于明确学生干部自身角色定位、提供群体个人价值实现的平台和增强对自身工作的认同感,从而最大程度地提高其工作的主动性、积极性和创造性。高校学生干部激励机制构建要遵循有利于学生全面发展、提升学生干部辐射与影响力、促进能力素质自我超越等三大基本原则,着重从尊重、信任、考核三个层面来构建,以充分发挥其实效。 相似文献
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按照马丁.特罗的划分标准,我国的高等教育目前已经由精英教育阶段进入大众化教育阶段。这一转变不是后者对前者的替代,而是两者的相互融合。在大众化教育格局下,仍然要坚持精英教育。以应用型本科院校为研究切入点,论证对学生干部这一特殊群体进行精英化培养的必要性,并深度剖析目前学生干部精英化培养存在的问题及原因,尝试提出应用型本科院校学生干部精英化培养模式的构建策略。 相似文献
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积极心理学是20世纪末在西方心理学界兴起的心理学研究领域,主要研究人所具有的种种美德、积极品质、积极能力和积极潜力等。积极心理学的理念和高校学生干部的心理现状调查启示我们,高校学生干部的培养应更加注重：引导形成积极认知,用乐观的认知增强信心;帮助体验积极情绪,用丰富的情绪体验感受快乐;组织创建积极组织,用和谐的组织氛围调动热情;指导实践积极行为,用主动的利他行为激发潜能;赏识的积极特质,用良好的心理品质培养个性。 相似文献
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高校学生干部的培养问题研究 总被引：2，自引：0，他引：2
陈刚 《北京城市学院学报》2008,(2):46-48
本文从新时期学生干部的素质要求和培养方法入手,分析了目前高校学生干部队伍的现状和存在的问题,对如何培养高素质的学生干部提出了严把选拔关、加强思想政治教育、建立合理的监督、考评和奖惩机制等对策,确保学生干部队伍的质量。 相似文献
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学生干部是广大学生的带头人,是高校学生管理工作的重要参与者,对校风和班风的建设起着有力的推动作用,因此,学生干部素质的高低关系到学院的稳定与发展。从建设高素质学生干部的重要性出发,分析当前学生干部队伍中存在的问题,研究建设一支高素质的学生干部队伍的思路与对策,对推进高校思想政治工作的建设和发展具有重要的意义。 相似文献
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我国高等职业教育起步虽晚,但发展非常迅速,学生人数迅速增加,与此同时,高职院校的学生工作也面临着前所未有的挑战。而在学生工作中,学生干部起着非常重要的作用。但调查显示,高职院校学生干部存在着凝聚力不足、协调力不佳、影响力不够、执行力不强等素质能力问题。本文旨在分析高职院校学生干部素质问题的成因,探索培养的对策。 相似文献
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"大五"人格模型对高校学生干部培养的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
采用开放式问卷对高校学生干部应具备的重要人格特质进行了调查，得出以下结论：1.干练、沉着冷静是高校优秀学生干部的典型人格特质；2．责任心强、能力过硬是被公认的高校学生干部的权威人格特质；3.亲和力是高校学生干部优良人格特质的魅力所在；4．高校学生干部的创新意识和创新能力亟待加强。 相似文献
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薛凤英 《新疆教育学院学报》2008,24(3):110-112
文章从做好高校学生干部思想政治教育的意义入手．探讨如何矫正高校学生干部在思想和行为方面存在着偏差。以防止这种偏差对学生干部自身的成长和整个高校学生群体的正常发育造成的负面影响。新形势下如何开展好高校学生干部思想政治教育工作是值得我们探讨的。 相似文献
19.
浅析当前高等学校学生干部队伍建设 总被引：3，自引：0，他引：3
郭甦 《杨凌职业技术学院学报》2006,5(3):57-59
高校学生干部队伍是大学生中的一个特殊群体,在学校思想政治教育工作、教育管理工作和大学生自我教育、自我管理和自我服务中扮演着特殊的角色,发挥着特殊的作用,产生着特殊的影响。建设高素质的学生干部队伍是高校学生工作中长期的基础性工程。随着社会主义市场经济体制的建立和高等教育改革的不断深化,高校学生教育管理环境发生了巨大变化,加强高校学生干部队伍建设在这种情况下就显得尤为重要。本文在分析当前高校学生干部的工作现状和目前存在的突出问题的基础上,进一步明确了高校学生干部应具备的基本素质,提出了加强高校学生干部队伍建设的一些措施。 相似文献