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1.
熊鸣华 《中小学图书情报世界》2005,(Z2)
图书馆领导者,是指图书馆中通过行政职权,实施管理职能,率领职工完成既定工作的人员。从对组织进行有效的管理角度看,领导者必然对该组织具有职权,包括可对其隶属人员进行指挥、发出命令并要求下级服从并执行的权利,以及给予下级奖惩的权利等。本文讨论的图书馆领导的权威将集中在馆长权威的形成与行使上。一、市场经济体制下的劳动关系对图书馆领导者权威的挑战 相似文献
3.
浅议高校图书馆人员的心理管理 总被引：2，自引：0，他引：2
廖利文 《广东职业技术师范学院学报》2000,(2):92-95
本文从管理心理学的角度分析了高校图书馆人员心理特征,并运用管理心理学相关理论对图书馆行政管理行为及效果进行研究。 相似文献
4.
就信息时代图书馆人的主体意识、责任和权利进行了论述,并强调在信息时代,图书馆人的主体意识应该体现在:图书馆人是图书馆工作的实践者、图书馆责任的承担者、图书馆权利的拥有者.而且图书馆人的责任、职权、利益应该在图书馆活动中得到整合和提升. 相似文献
5.
刘进 《中国科教创新导刊》2008,(27)
管理创新是图书馆发展的原动力。本文从理论研究的角度,结合图书馆工作实际,对领导者是图书馆管理创新的主体及图书馆管理创新应注意的问题进行探讨和分析。 相似文献
6.
创新是当前时代发展的鲜明特征，现代图书馆管理的本质也在于创新。而作为管理创新主体的优秀的图书馆领导者，也成为图书馆行业的稀有资源，其作用具有不可交换性。文章还简要分析了图书馆管理创新中所应注意的问题。 相似文献
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论现代图书馆管理的创新 总被引：1，自引：0，他引：1
胡洁 《重庆职业技术学院学报》2005,14(3):48-49,58
本文从三个方面论述了现代图书馆管理创新问题：1、现代图书馆管理的本质在于创新；2、创新图书馆人力资源管理体制；3、领导者是图书馆管理创新的主体。 相似文献
9.
李芳美 《中小学图书情报世界》2006,(9):31-32
管理的本质在于创新。儿童图书馆管理创新，领导是主体。领导者要树立创新意识，善于学习，创造良好的环境，活跃馆内创新机制．注重新型人才的培养，讲求科学，才能使儿童图书馆工作出现新局面。 相似文献
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校长的权威作用,不但对校长自身是极其重要的,而且是构成学校发展的一个重要心理推动力,直接关系到学校工作的成败,业绩的大小。 权威包括职务权威和非职务权威。职务权威是一个人因处在特定的职务上而拥有的改变下级行为的特定影响力。职务权威取决于领导者在组织中的地位,是一种“位置的权威”;非职务权威,是指领导者靠自己 相似文献
12.
知识经济时代图书馆人力资源管理的改革措施 总被引：3，自引：0，他引：3
韩玲 《武汉职业技术学院学报》2005,4(3):42-44
阐述了知识经济时代图书馆人力资源管理的重要性，提出了深化机构改革、优化人员组合、完善激励机制等三方面的改革措施，并建议将诸如柔性管理、职业生涯管理、创造学习型组织等一些先进的现代管理方法用于图书馆建设。 相似文献
13.
组织文化在学校管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
学校作为教育系统，人们一直冠以科层组织的概念，认为学校拥有稳定的结构，合理的职权划分而保持正常的教学管理秩序。伴随世界变革的不断深化，管理理论经历了民主主义时期，进入后现代主义的框架；尤其从人文主义哲学广泛传播以来，科层体制的理想秩序、高效率优点下，僵化、压抑的弊端逐渐显露，人们对民主、尊重、自由发展及自我实现的渴求日益强烈。坚持等级式管理、监督下级人员的管理模式受到挑战；而对教职工人性化的理解和关怀，及对组织中人的重大作用的反复验证，使人力资源开发观点逐渐受到重视。如何实现学校管理中的民主与公… 相似文献
14.
人员管理是图书馆管理工作的核心．目前，我国高校图书馆在人员管理中存在许多弊端。作者指出，在高校图书馆管理中，应以人本管理思想为基础，建立健全图书馆新的人事管理制度，提高人员素质，以深化图书馆管理的改革。 相似文献
15.
知识管理与图书馆管理创新 总被引：31，自引：0，他引：31
郑辉 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(2):144-147
本文通过对知识管理概念，内容及特征的详细阐述，指出知识管理是图书馆在21世纪获得自我生存和发展的必要条件。图书馆必须对管理机制，组织机构，管理模式，人力资源，文化环境等方面进行新一轮的整合和创新，其管理针逐渐从狭的文化资源管理转移到信息资源与知识资本的管理和以人为本的人力资源管理并重的轨道上来，以提高图书馆管理的整体综合效能。文章进一步论述了图书馆管理创新的内容和途径。 相似文献
16.
加拿大高校图书馆述略 总被引：1，自引：0，他引：1
熊静 《黔东南民族师专学报》2001,19(4):121-122
加拿大高校图书馆在教学科研中起着很大作用。这个国家高校图书馆与我国的同类图书馆在一些方面有所不同。他们的工作有许多值得我国高校领导及图书馆人员学习的地方，本文列举了几点：一、组织管理；二、资源共享；三、工作人员的条件，作扼要介绍。 相似文献
17.
刘洋 《开封教育学院学报》2015,(1):243-244
柔性管理作为一种新型的管理方式,能够适应时代发展的新形势,是对传统图书馆刚性管理的有益补充。为适应图书馆人员结构管理调整和图书馆发展的需要,运用组织管理柔性化、领导柔性化、物质激励和精神激励等方式,开展图书馆柔性管理,不仅能提高图书馆管理水平,而且能使图书馆更好地发挥其服务于人的功能。 相似文献
18.
创建网络时代的学习型高校图书馆 总被引：1，自引：0，他引：1
罗敏 《重庆第二师范学院学报》2003,16(5):59-60,65
本文力图将学习型组织的管理理论与高校图书馆的实际结合起来，就网络时代下建设学习型高校图书馆的意义、必要性进行了探讨，并对建立学习型图书馆的运作提出了一些建议。 相似文献
19.
图书馆非正式管理人员已作为管理人员充实在图书馆流通部门.他们知识结构,学历相对偏低,职业发展空间较小,流动性强.非正武物管人员渗于图书馆的管理,起到了一个改善人员结构及用人机制的作用.对图书馆非正式物管人员的管理可从人员的选择以及财产、时间的要求规定上进行管理,增强他们的责任心和工作效率. 相似文献
20.
张丽媛 《中国校外教育(理论)》2010,(3)
现代图书馆管理的本质在于创新,而作为管理创新主体的优秀的图书馆领导者,也成为图书馆行业的稀有资源,其作用具有不可交换性.文章还简要分析了图书馆管理创新中所应注意的问题. 相似文献