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1.
梁维国 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
实现高等教育大众化是我国高等教育发展的新目标和新任务。在实现大众化教育过程中,陕西高校要抓住机遇,大胆创新,要通过人才观念、投资渠道、管理体制、办学结构调整等方面的教育创新,加快高等教育事业的发展,把陕西建成高教强省和国家人才培养的重要基地。 相似文献
2.
浅谈高职教育人才培养模式的创新 总被引：3，自引：0，他引：3
蒋维佳 《重庆工贸职业技术学院学报》2006,(2)
高职教育在层次上属于高等教育,它是我国高等教育的重要组成部分;在类型上是职业教育,有别于普通教育。高教性和职业性相融合是高职教育的特征。在高职院校中要进行高职教育思想的研讨,使全体教育教学人员树立高职教育的人才观、质量观和教学观,促进人才培养模式的一系列探索和创新。 相似文献
3.
2012年中央1号文件突出强调要加快推进"农业科技创新",农业科技人才资源的开发利用是农业科技创新的决定性因素,是关系农业长远发展的百年大计。山东省是人口大省、农业大省,虽然有人力资源优势,但人才优势却不明显。在农业科技人才资源开发利用中还存在诸多问题,需要采取切实可行的措施,充分发挥人才的聚集效应,加强农业科技人才资源的开发利用。 相似文献
4.
游清泉 《湖北函授大学学报》2000,(Z1)
人类已走向网络时代,在网络时代,传统教育何去何从已成为所有关心中国教育的学者、专家和企业家谈论的热门话题。科教兴国的战略核心是人才战略;人才战略的关键是教育的现代化,教育现代化的重要标志是教育的信息化,这一组理性思考的逻辑链,应该成为民办高教界同仁们的共识。所谓教育的信息化,就是要应用以电子计算机、多媒体通信、互联网为代表的 相似文献
5.
黄明坤 《玉溪师范学院学报》1992,(6)
人才流动是一种社会现象,它是社会分工的产物,随着经济的发展而进步。当前,人才流动不仅仅是一个单位,一个部门的问题,而是一个省,一个国家,甚至是国际上的大问题。发达国家利用自己的经济发展和科技进步的优势吸引第三世界的人才,从中获得巨大的经济利益。而第三世界国家由于人才的流失,每年直接的经济损失高达数千亿美元。富国愈富,穷国愈穷,人才流动便是一个重大的原因。无论从历史来讲,还是从现实来看,人才流动对经济发展和社会进步都是一个极其重要的因素。我们要加快发展山区县经济的步伐,必须对山区县人才流动的现状进行认真的研究,制定有利于吸引人才向山区县流动的正确的导向政 相似文献
6.
游清泉 《湖北函授大学学报》1999,(2)
九七年十一月,中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清同志来我省视察时,对我省高教的改革和发展作出有明确的指示,他指出:“当前办教育,我们要改变一个传统观念。”“高等学校的分散,技术力量的分散,不利于提高整体效益,因此,党的十五大提出要加快高教体制改革的步伐,这是一项紧迫任务。高等教育的整体效益要搞上去,我看这条路是必由之路。”“湖 相似文献
7.
鞠文 《胜利油田职工大学学报》2005,19(2)
人才是事业发展的关键,企业要做大做强,必须依靠科技和人才的支撑作用。加强人才队伍建设,要牢固树立“人才第一”的思想,努力营造尊才爱才的内部环境;要采取有效措施,加强管理机制建设。 相似文献
8.
韩良重 《吕梁教育学院学报》2014,(2):30-32
高等教育研究是高等教育发展的强劲动力,新时期其目标与任务的明晰对于深化我国高等教育研究有着根本指向性的重大作用。我国高等教育研究的目标不是抽象的主观设想而是具体的预期结果,共分为理论和实践两大层次;其任务则包括厘清高教基本思想、构建高教学科理论、提供高教政策参考等三大理论层次的任务和服务高校管理、高校教学以及外部社会等三大实践层次的任务。 相似文献
9.
我国高等教育改革 2 0年是大转折、大解放、大突破、大发展的 2 0年 ,是高教事业真正活跃和兴旺的 2 0年 ,是在邓小平教育理论指引下 ,把建设有中国特色社会主义高教事业不断推向前进的 2 0年。回眸是为了迎接 2 1世纪的新曙光和新辉煌。 相似文献
10.
孙玲玲 《承德职业学院学报》2001,6(2):21-22
法制教育是学校教育的一个重要方面,但长期以来法制教育存在两大误区:一是认识上的误区;二是方法上的误区,要想培养出高素质的人才,教师要在教学中从法制教育的基本要求入手,着眼于培养学生的法制观念和健全的法律心理,提高学生的法律素质. 相似文献
11.
徐智德 《西安欧亚学院学报》2007,5(1):11-15
20世纪50年代,我国高等院校两次调整,促使陕西高等教育在学校数量、在校生规模、办学层次、学科类型等方面获得全面的快速发展。陕西高等教育在这一阶段的快速发展,为陕西发展成我国的高教大省奠定了坚实的基础。 相似文献
12.
冯中山 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(3)
教材是培养高素质人才的必备“粮食”。如何尽快地编写出适应新世纪特点的新型高教教材,发挥教材“先行”的传媒作用,我认为,教材编写者应遵循如下四条原则:一、确立超前思想21世纪是一个以知识经济为主要特征的时代,新的观念意识,新的语言形式,新的信息技术,均应是21世纪教材编写工作者应该体现的内涵。因此,教材的编写必须要有瞻前意识,如果教材编写工作者不 相似文献
13.
肖雪丽 《襄阳职业技术学院学报》2022,(1):5-7,122
乡村振兴是国家的重要战略,地方高职院校要积极主动为乡村振兴培养乡土人才.要供需对接,订单定向,为乡村振兴精准输送乡土人才;要校地合作,校校联动,精准提升乡村人才技能;要拓展职能,项目导向,精准帮扶乡村人才成长.乡土人才兴,则乡村振兴,乡村振兴与学校发展是一个双赢的共同体. 相似文献
14.
刘东霞 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2006,19(11):83-84
我国高教史研究存在着指导思想片面和急功近利的倾向、关注和参与高教改革的主动性和积极性不够以及对高教史研究意义理解不深刻等问题。为解决这些问题,要客观认识高教史的性质,正确评价历史上高等教育的社会作用和地位,强化高教史研究的功能,积极倡导多学科的交叉型、综合型研究。此外,高教史研究者应不断拓宽自己的知识面,强化国内外学术联系,以期在高教史研究上取得新突破。 相似文献
15.
外语院校高教所(高等教育研究所的简称)对研究学校自身发展、对推动学科建设有重要意义。然而,当前发展中存在萎缩和严重不足的境况。本文借助SWOT分析法对外语院校发展高教所的优势、劣势、机会和挑战等作了理性分析,并从理念、人才、组织建设、资源整合、路径选择等方面,对进一步发展高教所提出了对策建议。 相似文献
16.
对本科工程教育人才素质及其培养模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘连新 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(Z1)
本科工程教育改革是一个多层次的大系统。其核心是改革人才培养模式 ,造就适应经济和社会发展要求的高素质的复合型工程人才。本科工程教育改革要实现三个转变 :一是由单纯技术教育向现代工程教育转变 ;二是由单科技术教育向综合技术教育转变 ;三是由实用技术教育向工程素质教育转变。 相似文献
17.
我国高校高教研究机构的发展现状及趋势预测——以哈工大为例 总被引：1，自引：0，他引：1
以哈工大高教研究机构的发展历史、现存问题为例，对我国高校高教研究机构的问题进行了分析，最后从六个方面预测了我国高校高教研究机构发展趋势。结果表明，随着高校办学理性化和科学化的需求出现，高校高教研究机构适应生存和发展的能力将得到不断增强，高等教育活动和高等教育研究两者的互动关系越来越密切，我国高校高教研究机构大发展、大繁荣的时代即将到来。 相似文献
18.
李瑾 《西安欧亚学院学报》2011,(4)
西安欧亚学院跨越式发展,最具有代表性和典型性的就是442战略发展规划的启动和实施。442战略第一步,部分重点学科达到西安地区二本院校的中上教学水平;第二步,整体达到西安地区二本院校的先进水平;第三步,进入一流本科教育行列。实现从高教自学助学、高教学历文凭考试、高等职业教育向应用型、国际化、高质量的本科层次人才教育的跨越,突破了专科教育试验阶段和本科基础实验阶段,实现了从非主流教育到一流本科教育的高水平教育的超越和提升。 相似文献
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在经济风暴的席卷之下,社会对人才提出了更高的要求。高职学生不仅要具有较高的技能水平,还必须具备较高的情商水平,这就需要高职院校重视和加强情商教育。本文分析了高职学生的情商现状以及在高教院校开展情商教育的必要性,并且提出了提高情商的途径。 相似文献
20.
教育服务产业的发展是对整个教育产业发展的支撑,在市场化的条件下,教育服务产业也成为了拉动经济增长的一个新的增长点。本文首先明确界定了高教服务产业的涵义,通过对德国模式、日本模式和美国模式这三种国际上比较有影响的高校后勤管理运作模式的考察和比较研究,指出了高教服务产业的发展趋势,为我国及吉林省高教服务产业的发展提供了借鉴。 相似文献