共查询到20条相似文献，搜索用时 315 毫秒
1.
郭学敏 《黔南民族师范学院学报》2003,23(6):81-84
体育教学改革是体育的创新，而体育创新重要的是体育观念的创新，既要树立“健康第一”观、全面体育观、主体体育观和适度体育观，更要注重体育行为的创新。要适应新形势下高校体育的发展，必须彻底转变体育教师的体育观念，将重教转向重学，重共性转向重个性，将强制性体育学习转向引发学生的体育需求，由注重形式向注重实质转变。教师只有重新认识自己扮演的角色，才能成为自觉的创新教学的研究者和实践者。 相似文献
2.
随着“健康第一”教育思想的贯彻与实施，学校体育教学也必须迎接新的挑战，学校体育的观念和方式也要转变，体育创新思想和体育教学的关系也更加密切。体育创新是一种新的体育思想，是一种新的体育观念，是主体为了一定的目的，遵循体育的规律，对体育的整体或其中的某个部分进行变革，从而使体育得以更新和发展变化的活动。创新教育是素质教育的灵魂。在学科教学中倡导创新教育，能培养学生的创新意识，从而更好地发掘学生的创造潜能。在创新教育的层面上建构体育教学的理念， 相似文献
3.
创新教育是体育教育改革中必须确立的一种先进的教育观念，培养学生的创新精神和实践能力，又是素质教育的重点，作为高等教育中一个重要组成部分的高校体育，必须顺应时代的要求，更新教育指导思想和改革传统的教学方法，注重学生的个性发展，开展创新教育。 相似文献
4.
创新是民族进步的灵魂，是国家发达的动力。创新的希望在于青少年，而青少年的创新意识和创新思维又依靠教育帮助树立和培育。进入21世纪，我国社会越来越重视创新，各行各业都推崇创新就是财富、创新就是希望。而创新表现在教育领域则是新课改的全面推行，在课改的理念更新中，最突出的要求就是，要求广大教师队伍要能够不断创新、锐意进取，在不断的实践中丰富和发展教学方法。而本文将结合小学体育的现实教学情况，对新的教学模式进行概括和分析，探讨小学体育教育新的出路。 相似文献
5.
高校体育教育要树立以提高民族素质和创新精神为重点的素质教育思想，必须深刻理解创新教育的内涵和体育教育在创新教育中的重要作用，及体育教育在素质教育中的整体性、全面性、基础性和协调性。从思想观念、教师和学生的关系、教材体系、评价标准、课内外结合校园化建设等方面向创新教育转变，构建面向学生终身体育，增进健康，有利于全面培养学生创新精神的体育教育新体系。 相似文献
6.
创新是一个民族进步和发展的灵魂，时代的发展呼唤着创新教育。体育教育必须以创新为基础，在体育教学中，发展学生的思维能力，拓展学生的思维空间，体现素质教育的重要性。 相似文献
7.
通过对影响学生体育课创新因素的分析，提出了通过改善教学环境、改革体育课程等方法，在体育教学中大力实施创新教育，使学生在完成体育课教学任务的同时，自觉地接受创新教育的思想，培养学生的创新精神和创新能力。 相似文献
8.
新的《体育与健康课程标准》全面实施以来，一个新的体育课程体系展现在体育教师面前，其中最大的变化更多的是告诉大家“为什么教”和“教成什么样”。但无论如何变化，这一切均应有利于促进体育教学内容的创新，因为创新是一种超越式教育，是一种以人为本的教育。 相似文献
9.
国家教育部“21世纪教育振兴打动计划”及“跨世纪素质教育工程”中，创新素质的培养成为一项重要任务，培养未来体育教师的创新素质是时代赋予高师体育院校的重要责任。从创新教育的角度，对培养体育教育专业学生创新素质的方法、途径等问题进行了思考，旨在探讨体育教学中如何培养学生的创新素质。 相似文献
10.
在体育教学实践中，培养学生的创新精神需要从教材创新，教法创新，场地器材创新，评价方法创新，教师自身意识创新，培养学生的创新意识等方面入手。 相似文献
11.
论学校健康教育与体育课程改革 总被引：6，自引：6，他引：6
郭苏芝 《江西教育学院学报》2002,23(3):83-85
体育课程改革,必须首先确立健康第一的指导思想,拓展体育教育功能,面向全全学生进行健康教育,必须更新观念,更新教学内容,改革教学方法,以求全面实现《体育与健康》课程教学目标。 相似文献
12.
在体育教学和训练中 ,重视安全教育 ,防止运动损伤的发生 ,是保障学生身心健康和顺利完成教学任务的一项重要措施 .本文从体育教学理论的角度 ,揭示运动损伤发生的一般规律 ,并提出预防性措施 ,旨在体育教学和课外活动的管理工作更趋合理和完善 相似文献
13.
随着高校教育事业的蓬勃发展和教学改革的进一步深化,现代体育教学越来越注重学生的个性培养和发展。针对高校体育教学改革与培养学生个性问题,提出一些看法。 相似文献
14.
胡安琦 《安徽教育学院学报》2002,20(6):75-77
体育教学作为一种培养和造就人才的重要手段和形式，它不仅对学生要“育体”而且要“育心”。本文从加强教师自身建设，全面提高思想素质和业务水平，挖掘体育教材内在的思想性，根据体育教学的特点以及体育教学中涵盖美育的特点四个方面论述了体育教师如何教书育人。 相似文献
15.
勾英菊 《周口师范学院学报》2007,24(2):147-149
体育教学是学校体育工作最重要的内容,体育教师教学能力的改善和提高是顺利完成学校体育教学工作的根本保证.本文提出体育教师教学能力所包含的具体内容,并对组成体育教学能力的诸因素进行了分析论证,有助于提高广大体育教师的教学能力,改进体育课教学质量,增进学生身心健康水平. 相似文献
16.
美国大学本科教学的经验和启示 总被引：7，自引：0，他引：7
别敦荣 《临沂师范学院学报》2004,26(4):126-131
美国是世界上高等教育最发达的国家，长期保持了较高的质量水准，并没有因数量的持续增长而导致质量的下降。其经验在于：本科教育教学把大学生作为一个人的发展需要放在首位：将本科教育教学置于广阔的、深厚的学术基础之上，以厚重的文化底蕴陶冶大学生；围绕服务学生，满足学生的一切需要配备教职员工，配置办学资源；从学生一生的发展要求出发，使学生毕业后具有可持续发展的潜力。这些经验值得我们借鉴。 相似文献
17.
赵鸽尔 《湖州师范学院学报》1999,21(6):76-78
针对现今体育教学中的弊端,指出了教学改革的重要性和必要性,并根据高校体育教学的实际进行一些建设性的思考,提出一些改革措施,使高校体育教学更适应现代社会的发展需要. 相似文献
18.
19.
高校体育教育专业改革的核心环节是转变教育观念 ,构建新的专业教育课程体系以适应社会需求 ;其教学重点应由注重运动技能传授向注重提高综合素质和创新能力的培养 ;实现高校体育教学现代化是体育教育专业改革的重要途径 相似文献
20.
高职院校推进素质教育的进程与效果,在很大程度上取决于教师的素质水平,在此,针对实施素质教育对体育教师的教育思想、课堂教学、育人等几个方面的新要求进行了探讨. 相似文献