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本文采用克雷斯威尔的五步文献综述法,对目前国内外Moodle课程活动设计的相关研究进行了梳理,描述了Moodle网络课程学习活动支持工具、学习活动过程设计、学习活动的效果研究三个维度。研究发现,Moodle课程平台围绕管理工具、课程工具、交互工具及内容开发工具的研究并不平衡,主要聚焦于课程工具及交互工具与课程的整合。关于网络课程活动的研究围绕活动的任务类别、活动中参与者的角色、网络活动支持环境及活动过程设计等属性进行。Moodle课程活动设计遵循学习活动的研究脉络,主要以活动为中心的教学设计过程与Moodle平台工具进行整合。 相似文献
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本文首先介绍了Moodle的发展现状,然后简单介绍了Moodle及其主要功能模块的定义,最后以网络学习技术课程为例详细介绍了Moodle网络课程的设计。 相似文献
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Moodle以其开源性和模块化的特点成为目前网络学习关注的焦点,随着网络技术的逐步完善,Moodle将成为更多网络学习社区架构的基础。首先,有必要了解Moodle的相关背景知识和设计理念;其次,掌握Moodle的基本架构和主要模块;再次,通过对基于Moodle的网络课程学习社区的相关案例的研究,分析Moodle的运行机制和运行步骤。最后本文评价Moodle的发展前景,并分析其特点。 相似文献
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Moodle是一款基于网络的为课程的教与学提供全面支持的软件系统,是一个优秀的网络教学平台。在Moodle平台中设计学习活动是教师开展网络教学的关键步骤,而了解Moodle平台中的学习活动系统则是实现这一环节的基础。结合Moodle平台的特点和教学功能,在活动理论的指导下,探析了Moodle平台中的学习活动系统,为广大教学设计者在Moodle平台中更好地设计学习活动提供了一定的理论依据。 相似文献
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Moodle作为一个功能强大的网络课程平台,可以为学校网络课程的实现提供支持。根据学校要求课程创新的精神,我们在Moodle平台上开发了《电子商务概论》这门课程,在使用这个平台教学的同时我们探究现阶段我国Moodle网络课程学习设计中需要思考的一些问题。 相似文献
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马学玲 《河北广播电视大学学报》2013,(2):76-80
由于远程开放教育网络课程在时空上存在的师生相对分离的特点,因此在开放教育学生的学习过程中,“Moodle”平台网络课程上的教学资源与活动如何设计以便于学生更方便、更习惯和更有效地获取学习资源和进行学习活动,具有极为重要的作用。由此,对于“Moodle”平台下网络课程教学设计的探讨也就具有了非常重要的意义。 相似文献
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马东宇 《广播电视大学学报》2014,(4):106-114
以模块化动态学习环境Moodle为研究对象,选择内蒙古电大自建省开课程《环境与草原保护法学》作为研究样本,尝试将案例教学与模块活动设计相结合,基于Moodle环境进行在线课程教学及评价设计,在实现课程网络(移动设备)访问、在线学习和资源支持的基础上,初步探索适合内蒙古电大自身教育特点的、基于Moodle环境的在线课程设计一般流程以及实现学习建构、活动设计和效果评价的新模式,为省开课程实现完全在线学习和评价考核改革提供参考和借鉴。 相似文献
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王迪华 《南昌教育学院学报》2010,25(6):80-80
本文以Moodle平台为支撑,按照高职＂多媒体应用技术课程＂教学目标和内容,设计与构建了课程资源网站。教学中,将＂课堂＋网络＂融合,教师利用Moodle平台构建课程资源并实施教学主导,学生利用Moodle平台进行自主学习,是高职信息化教学的有效方法。 相似文献
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Moodle作为一款操作简单、功能强大的开源网络教学平台软件,使网络课程的开发工作变得越来越容易。文章分析了建设网络课程资源的深远意义,同时针对Moodle软件的特点和功能,分析了如何灵活使用Moodle的诸多功能模块进行网络课程的设计开发,并进一步分析了如何深入使用Moodle开发更具特色的网络课程来充实学校的网络课程资源建设。 相似文献
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Moodle的二次开发与设计 总被引：9，自引：0，他引：9
信息化学习的不断发展促进了网络课程管理系统的发展。Moodle作为一个著名的开源课程管理系统被全球的教育机构使用着。Moodle已经解决了大部分信息化学习的问题,但是在应用中还是会产生一些新的个性化需求,必须通过二次开发和设计来满足。本文分析了Moodle的基本构架和可行的二次开发和设计的形式,并论述了这些开发形式的基本开发和贡献的方法。 相似文献
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提出建立基于Moodle的旅游英语网络课程设计理念和原则,探索旅游英语网络课程学习环境、学习资源、学习活动、评价系统等要素的设计与建设方法。 相似文献
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Moodle国内研究新进展 总被引：10，自引：2，他引：8
国内信息化学习的不断发展使Moodle研究受到了前所未有的关注,同时也取得了新的进展和突破:Moodle本土化推广进程的研究从最初对Moodle功能介绍及其安装的探索进入到反思研究阶段;基于Moodle的网络课程设计与开发的研究更加注重在教学实践的基础上提出新的设计模式;利用Moodle进行网络教学与网络协作学习方面越来越重视开展实证研究;利用Moodle开展教师培训的研究开始转向结合案例总结优化培训的模式和方法;Moodle SCORM课程包开发技术、Moodle模块的二次设计与开发等一些新的研究领域得以开拓. 相似文献
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近年来,随着数字化校园的建立和网络教学的广泛应用,国内许多学校都纷纷建设网络教学平台。Moodle是目前最流行的网络课程教学与管理平台之一,文章分析了网络协作探究学习的要素,结合Moodle在教学中的应用,利用Moodle构建网络协作探究学习新模式。 相似文献
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提出建立基于Moodle的旅游英语网络课程设计理念和原则,探索旅游英语网络课程学习环境、学习资源、学习活动、评价系统等要素的设计与建设方法. 相似文献
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近年来,随着数字化校园的建立和网络教学的广泛应用,国内许多学校都纷纷建设网络教学平台。Moodle是目前最流行的网络课程教学与管理平台之一,文章分析了网络协作探究学习的要素,结合Moodle在教学中的应用,利用Moodle构建网络协作探究学习新模式。 相似文献
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Moodle的重要特色是以社会建构教学法为设计基础,其在线教学模块是采用可自由组合的动态模块化设计,教师组织在线教学时就像搭积木一样简单。Moodle是一个基于因特网的课程和网站的软件包,也可以说是一个课程管理系统(CMS),基于建构主义教育理论的学习管理系统,可以在任意一台支持PHP的计算机上运行,而且支持许多种类数据库(尤其是MySQL)。将Moodle平台应用到计算机网络技术专业课程教学中,使学生自主性学习、研究性学习、协作性学习,提高计算机网络技术专业课程教学的有效性。 相似文献