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随着物联网产业的发展,物联网产业的人才培养尤显重要。高职院校应抓住机遇培养物联网人才,为促进物联网产业发展提供技术支持和人才支撑。本文主要介绍了物联网环境下对人才的需求分析及学院属性特征的人才培养规格、物联网下高职计算机网络技术专业课程情况分析、高职层次学生从事物联网工作应掌握的技能技术要求以及在物联网的环境下,计算机网络技术专业学生课程体系的研究和开发。 相似文献
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《南昌教育学院学报》2015,(6)
物联网技术是在计算机互联网基础上发展起来的新兴技术,人才需求量大。然而传统高职计算机网络技术专业近期出现就业率下降的趋势,因而若将物联网技术融入高职计算机网络技术专业教学过程,并通过多个方面的改革,可以改变这一现状,为计算机网络技术专业提供更好的发展空间。 相似文献
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技能大赛引领高职物联网专业群建设研究 总被引：1，自引：0，他引：1
全国职业技能大赛是对高职学生专业技能的一项展示,对学生就业能力有着较大的提升。物联网专业是多个专业结合的产物,包括了电子、计算机、通信等专业学科知识。文章介绍技能大赛的作用及物联网专业发展的概况,阐述技能大赛如何引领物联网专业群在人才培养方案、课程体系方面的建设。 相似文献
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高职院校设置“物联网”专业可行性探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
“物联网”是继计算机、互联网之后,近几年席卷世界的第三次信息产业浪潮。在我国,近年来与物联网有关的各行各业正在方兴未艾地迅速发展。从物联网的特点、相关技术及发展前景入手,探讨在高职院校中设置物联网专业的可行性,为我国培养高素质技术型物联网专业人才提点建议。 相似文献
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以物联网为代表的战略性新兴产业是国家大力培育的新经济增长点,在物联网行业的需求中对职业人的要求更高,涉及的知识面更广,人才的需求量也越来越大,物联网专业在高职院校迅速开设起来。高职物联网专业建设状况、专业建设质量标准及物联网专业对应的职业能力、质量评价与监控是迫切需要研究的问题。 相似文献
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梁宏炜 《佳木斯教育学院学报》2013,(2):240+243
物联网是在计算机、电子电工、通信、自动控制、软件、管理工程等众多实践性技术领域都有所涉及的专业,它的行业应用必将成为物联网产业在未来几年发展的主要驱动力,物联网的特色人才培养为高职教育提供了用武之地。 相似文献
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蒸蒸日上的互联网产业给物联网教育带来机遇的同时,也给物联网专业培养带来新的挑战。物联网应用是跨专业、跨学科、高难度、深层次的应用,需要计算机、电子电工、通信、自动控制、软件、管理工程等多个学科的融合。物联网专业教育对师资要求高,师资培养有一个较长周期。文章分析物联网专业的现状和面临的问题,提出要采取校企合作与共建人才培养模式,才能保证物联网技术人才培养效率和质量。探索高职物联网专业校企合作与共建人才培养的结合点,实现校企资源共享、专业共建,达到企业、学校、学生三赢。 相似文献
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物联网是指物体与物体之间构成的网络,它是继计算机、互联网与移动通信网之后的又一次信息产业革命,它的发展和应用将会极大地带动人类社会的发展和进步.本文从理解物联网的基本概念和内涵出发,详细阐述物联网的发展现状,并在此基础上,探讨物联网在高职教育中的应用及专业设置方面的影响. 相似文献
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从三个纲领性文件的颁布及产业结构调整、区域经济发展需要的角度,阐述了高职院校开设物联网工程专业的必要性,探讨了人才培养目标的确定问题,并研究了基于岗位工作任务的物联网工程专业课程体系的构建,为其它高职院校开设同类专业提供了借鉴。 相似文献
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物联网专业实际是立足电子、计算机与通信技术基础上构建的学科.要求学生具有较强的专业基础、学科融合、实践能力和创新能力,因此通常在高职院校及本科院校开设.现阶段我国对物联网人才需求量大,高校培养的人才远不能满足市场需求,这对中职校而言是非常好的机会.故而中职校也逐步引入该专业.在进行物联网专业人才培养上,中职校应根据专业的特殊性和对学生要求的特殊性,以产教融合为契机,立足双创教育,强化实践与应用能力的培养.形成具有中职特色的物联网专业人才培养模式. 相似文献
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高职物联网技术专业建设探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
随着物联网产业的发展,物联网产业的人才培养尤显重要。高职院校应抓住机遇培养物联网人才,为促进物联网产业发展提供技术支持和人才支撑。在此,介绍了物联网工程专业的知识体系、课程体系,探讨了高职物联网技术专业的课程体系建设方案。 相似文献
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高职物联网工程应用专业课程及实验室建设架构浅探 总被引：2，自引：0，他引：2
随着中国"互联网时代"向"物联网时代"过渡,作为物联网发展根本要素的人才培养尤显重要。高职院校应抓住机遇抢占物联网人才培养先机,为促进各地物联网产业发展提供技术支持和人才支撑。文章探讨了物联网时代的信息人才需求及高职院校物联网工程应用专业的课程建设架构及实验室建设架构。 相似文献
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本文以装备制造业中物联网技术应用为主要服务目标,根据物联网技术体系框架,突出三结合的专业内涵建设,构建高职物联网技术应用专业课程体系,充分体现了物联网技术特征与行业应用需求,积极推进高职专业建设与人才培养。 相似文献
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中国在“物联网”发展进程中起步较早,但目前来看从事物联网技术研究与应用人才极其缺乏。因此,高职院校要紧紧围绕物联网专业发展特色,构建物联网专业人才培养模式,积极开办物联网专业。高职物联网专业只有准确定位,明确岗位,才能构建起学生合理的知识结构,从而适应物联网的发展。 相似文献
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物联网是一个多学科交叉融合的新兴专业,可供选择的课程多,对课程内容进行整合是十分必要的.随着大数据、人工智能和通信技术的快速发展,势必要求物联网专业人才培养方案做出及时调整.本文在常州工程技术学院物联网应用技术专业的教学实践基础上,对高职物联网专业人才培养进行了研究.根据岗位需求理清了人才培养目标,明确了毕业生的核心能力要求,专业课程体系中整合了网络与通信类课程、优化了计算机类课程、增设了人工智能和大数据课程. 相似文献