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《浙江大学学报(A卷英文版)》2017,(2)
目的:通过发动机直连式实验,验证燃气发生器产生的富燃燃气可以在超声速气流中二次燃烧,进而证明固体火箭超燃冲压发动机方案的可行性,并初步评估固体火箭超燃冲压发动机燃烧室的工作性能。创新点:1.提出固体火箭超燃冲压发动机构型方案,并开展固体火箭超燃冲压发动机燃烧室直连式实验研究;2.验证了固体火箭超燃冲压发动机构型可行;3.初步评估了固体火箭超燃冲压发动机燃烧室的工作性能。方法:1.通过直连式实验测定固体火箭超燃冲压发动机燃烧室的工作参数(图2、3和4);2.通过实验现象(图8)和数据处理,确定燃气发生器产生的富燃燃气可以在超声速燃烧室中燃烧,进而确定固体火箭超燃冲压发动机方案的可行性;3.初步确定发动机燃烧室的工作性能(公式(6)和(7))。结论:1.燃气发生器中产生的富燃燃气可以在超声速燃烧室中燃烧,固体火箭超燃冲压发动机构型方案可行;2.初步评估了固体火箭超燃冲压发动机燃烧室的工作性能,总压恢复系数约为0.6,燃烧效率约为90%;3.燃气发生器产生的部分一次燃气沉积于燃气发生器喉部,使燃气发生器的工作压力增加,进而引起富燃燃气质量流量的增加;4.燃烧室中的总压损失主要集中在富燃燃气入口处,总压损失主要由射流引起的激波和燃气二次燃烧引起。 相似文献
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火箭是利用反冲原理制成的,依靠燃料燃烧产生大量的气体,从火箭的尾部空气喷气发动机喷出,产生反冲力推动火箭向前运动而升上天空。学完自然《反冲》一课后,在老师的指导下,我们每个小组都做了微型火箭发射实验,同学们都兴奋不已,体验到了成功的乐趣。下面我来向大家介绍小火箭的制作方法。 相似文献
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《学位与研究生教育》1991,(4):55-55
陈启智教授现任国防科技大学校长,是火箭发动机专业博士生导师、国际宇航科学院通讯院士、中国宇航学会常务理事、中国航空学会理事、航空动力专业学会副主任、航空动力学报副主编、湖南省宇航学会理事长。陈启智教授长期从事于航空发动机和火箭发动机方面研究工作,擅长于发动机内部工作过程和控制,开创性地将控制理论运用于分析和设计液体火箭发动机,取得了公认的显著成果。他主持研制的“多次起动的液体双组元变推力火箭发动机”获国家科技进步三 相似文献
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颜秋容 《中学物理教学参考》2004,33(4):59-59
1997年，在美国新墨西哥州的沙漠里，一支微型的火箭拔地而起，上升到20多米的高度．当时这个实验在科学界引起了很大的轰动．看到这里你也许会觉得很惊奇，是什么原因使这支还没有焰火飞的高的微型火箭引起了世人瞩目呢?原来是一支没有安装任何发动机的火箭飞上了天．到此你也许更加吃惊吧，是什么把火箭推上了天?是激光! 相似文献
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中国航天科工集团第六研究院 《中国职工教育》2009,(2)
中国航天科工集团第六研究院是我国最早成立的固体火箭发动机研制单位,1962年成立于四川泸州,1965年搬迁至内蒙古呼和浩特市,有员工5000余人。40多年来,共研制出70多种型号的固体火箭发动机,成功应用于国防和航天领域,获得国家级和部委级科技成果奖400余项,是中国航天领域惟一“优质固体火箭发动机”金牌单位, 相似文献
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五十年,他与共和国同成长;五十年,他创造了一个又一个辉煌的奇迹：我国第一台多次启动双组元变推力液体火箭发动机;我国第一台流量可调汽蚀文氏管;我国第一枚“织女”气象火箭;我国第一项液体火箭发动机故障检测与诊断技术;我国第一项液体火箭发动机构型分析与评价系统;我国第一台多次起动双组元双调变推力液体火箭发动机;我国第一台变推力发动机脉宽调制控制器。这一个又一个的第一,凝聚着他和同志们对祖国的忠诚,对国防事业无私的奉献。五十年中,他的一项项辉煌成就,一个个杰出的学生一次次地见诸共和国的报端,然而,他却鲜… 相似文献
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水火箭相关技术与导弹工程专业技术具有紧密的技术关联性,为提升导弹工程专业人才培养水平,以水火箭为教学辅助工具,研究了水火箭系统的专业技术需求,结合需求和导弹工程专业课程,提出了针对导弹工程专业的系统性课程案例,这些案例的实施将为学生更好的掌握专业知识和技能创造条件,通过水火箭的设计、制作与实验,使之成为一种面向教学的能为教员很好利用的优秀教学工具。 相似文献
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为了保证电机长期运行可靠性和输出转矩能力,永磁电机温度场的精确计算是其设计与开发的基础,而常规数值离散过程需要进行复杂的数学变换,掌握其核心机理所需的前置课程多、学习难度大。有限公式法离散方程物理意义清晰明确,将之应用于教学可提高学生对数值算法的基本思想及分析方法的理解。通过对基于有限公式法的实际工程案例分析讲解,可培养学生应用数值算法解决复杂工程案例的能力。该文分析和推导了基于有限公式法的永磁电机温度场数学模型,分析其物理意义;搭建了基于有限公式法的永磁电机三维温度场数值计算平台,为永磁电机设计类课程中温升分析与冷却设计提供了有效的教学条件。 相似文献
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无刷双馈电机（BDFM）作为一种新型电机,兼有绕线式转子异步电机和同步电机的优良特性,尤其适合于变速恒频发电领域,通过分析无刷双馈电机的结构及工作原理,建立了基于转子速坐标系的d-q轴无刷双馈电机数学模型,根据所得的数学模型,对无刷双馈电机的各种运行方式进行了仿真分析,采用MATLAB/Simulink进行了计算机仿真研究,得出了各种运行方式下的仿真波形,仿真结果验证了数学模型的正确性和可行性,并得到了一些有益的结论. 相似文献
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采用学生问卷调查和老师座谈会讨论的方法,以提高教学质量和培养学生专业素质为前提,综合考虑双语教学和《火箭推进原理》课程自身的双重需求开展了调研和分析。结果表明,大学本科三年级的学生对于《火箭推进原理》采用双语教学的认同度较高,认为其有利于学生专业兴趣和素质的培养;老师在教学过程中应注重英语教学的难易程度,增强课前预习和优化课件,教学内容与时俱进必将可以有效提高教学质量,实现教学目的。 相似文献
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刘秋民 《襄樊职业技术学院学报》2011,10(4):107-109
基于工作过程的《企业经营管理沙盘模拟》对抗课程是一种＂体验式＂的新型教学方式,该课程突出应用性和实践性,强调＂体验式＂教学,按照工作过程的流程,有效地调动了学生学习与参与的积极性。文章结合自己的教学经验,对《企业经营管理沙盘模拟》实训课程教学设计、实施步骤及教学中的几点建议做了一些探讨。 相似文献
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文章总结了《电气安装与维修》课程教学中的一些实践经验,以电路元器件教学、电机控制电路工作原理教学、实训安装教学、电路维修教学及机床电路设计教学五个单元为依据,总结完成一定功能的机床电路教学方法,促进学生的设计能力,从而培养提高学生的职业能力和综合素质。 相似文献
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根据液压传动课程的教学内容和特点,通过实例说明流体动力学软件Fluent在教学中的应用,直观展示了流体在元件内部的流动情况,速度、压力的定量分布规律,依此分析结构对流动特性及元件性能的影响。仿真教学有助于学生掌握抽象的流体力学理论,加深对元件工作原理的理解及仿真设计方法的使用,拓展了现有的教学方式,加强了教学与工程应用之间的有机结合。 相似文献
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任惠戛 《重庆职业技术学院学报》2012,(4):133-135
“五步还原”教学模式是指“将实训环境还原为企业工作环境,将教学内容还原为真实工作任务,将实训小组还原为企业项目团队,将实训过程还原为真实工作过程,将学生评价还原为企业360°绩效考核”的全程职业模拟教学模式。该教学模式在国家级示范重点建设专业核心课程的实践教学过程中取得了良好成效。 相似文献
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为了得到固体发动机在贮存过程中,承受各种载荷的真实情况,采用嵌入传感器的缩比发动机,模拟其贮存环境,监测了装药内孔变形量;并利用三维热粘弹有限元进行了理论计算。结果表明:两种方法的结果有较好的一致性,最大误差为3.63%,该方法可应用到实际固体发动机贮存过程载荷监测。 相似文献