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我有幸再次聆听了虞大明老师执教的《猫与战争》一课,深深为他大胆创新、幽默有趣的教学艺术所折服。一、教学语言轻松幽默,给学生注入思维兴奋剂幽默是一种雍容豁达的生活态度,虞老师把这种生活态度带进了课堂。课前五分钟,虞老师就和学生聊起了天:“你们什么时候知道虞老师今天要来和同学们一块儿学习的?”“你们有没有猜测过虞老师长得什么样?”“现在,活生生的虞老师就站在你们面前,请你们仔仔细细地观察虞老师,你所看到的虞老师和你们猜想中的虞老师有什么不一样?”由此,在学生们充满童趣而又“肆无忌惮”的回答中迅速拉近了师生之间的… 相似文献
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在2013年4月落下帷幕的江苏省第十四届青年教师观摩课中,一位盐城的老师,在课前与学生交流时,说了这样的一句话:"今天我要和大家度过我这一生中最难忘的四十分钟!"是啊!作为老师,有多少人能有机会走上省级赛课的舞 相似文献
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朱广久老师的《巨人的花园》一课有3分钟的课前交流,40分钟的课堂教学。我们常说“未成曲调先行情”,不要小看了这3分钟的课前交流,一堂课的基调从这个时候就开始了。朱老师的课前交流用时短,但非常有效。 相似文献
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张蜜桐 《快乐作文（低年级版）》2023,(Z2):66-67
<正>今天是周一,一大早妈妈就把我从睡梦中叫醒,让我早点儿起床,说今天有升国旗仪式。我揉着蒙眬的睡眼,说：“今天在家上网课呀,妈妈,您糊涂了吗？”妈妈说：“上网课也不影响升旗！快点儿起床啦！”这下我彻底糊涂了。妈妈是一位老师,平时对我要求非常严格。既然妈妈下了“命令”,我只好乖乖起床,为升旗仪式作准备。我收拾完毕,发现妈妈早已在书房等待啦,妈妈告诉我,无论在哪里,升旗仪式都是庄严肃穆的,不能马虎和随意。 相似文献
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张国钟 《中国小学语文教学论坛》2007,(9)
案例一:《我的五样》怎么教?苏教版必修教材第一模块选入了毕淑敏的《我的五样》一文,一位老师在学生课前自读课文的基础上,上课时的第一句话是:“同学们,今天这节课我们来分组活动,模仿作家毕淑敏在文中设 相似文献
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照例是课前五分钟的随堂听写。黑板前,一排学生手拿粉笔,齐刷刷地站着。自然,这又是一次记忆力的较量。我开始读:“蚕卵、桑叶”,这时,有学生突然喊一声:“老师,马文在乱画。”我寻声望去,只见他用粉笔头画了好多个极小的曲线,周围还加了一个十分明显的方形轮廓。这是什么字?顿 相似文献
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一、激发学趣,初读古诗
课前五分钟,教室里已经开始了古诗背诵比赛。张老师分组选代表背诵自己最喜欢的一首,小组代表刚起个头,全组同学立刻齐声响应。张老师请同学说喜欢这些古诗的理由,孩子们纷纷说：“我两三岁就会背了”、“这首古诗很美”、“背起来很顺口”、“这首诗写得有趣”等等。 相似文献
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作为一线的语文教师,目之所及,耳中所听。常是“经典诵读”四字。可在学校中,我常常见课前五分钟,由班长带领背诵“床前明月光”“春眠不觉晓”……不管什么年级什么班级。往往都一个腔调且面无表情,或看两本名著,在大多数老师眼中好像这就是经典诵读的全部。面对经典诵读,我们到底该做些什么呢？ 相似文献
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李家明 《中学英语之友(新教材高一版)》2013,(8)
日前,笔者到一所学校听了一节公开课,课题是《灿烂的中华文化》（人教版初中九年级思想品德第五课第一节）,以下是这节课的片段：
师：同学们,大家好！今天这节课我们换一种形式来上好吗？我们今天请三位同学来做主持人,由他们当老师主讲,我跟其他同学一样,也做学生认真听讲！大家掌声欢迎！（教师退下,同学一上台） 相似文献
师：同学们,大家好！今天这节课我们换一种形式来上好吗？我们今天请三位同学来做主持人,由他们当老师主讲,我跟其他同学一样,也做学生认真听讲！大家掌声欢迎！（教师退下,同学一上台） 相似文献
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作为一名教师,在日常教育生活中,每每会遇到一些令人印象深刻的事情.
五分钟的课前时事讲演是我们班的传统活动,深受学生的喜爱.今天的主角是个上课爱开小差、不愿被管,考试着急、平时又不知道努力的大个子男生.这不,今天课前五分钟演讲轮到他了,我有些担心. 相似文献