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随着大众传媒的发展,体育借助电视这一强势传播媒体形成了体育的电视化存在。本文从新闻价值观的视角,将体育解说置于电视这一视听结合的特定媒介下去探讨体育解说的表达方式和解说核心,以期探寻最佳传播效果所采用的解说模式。 相似文献
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受众对新媒体与传统媒体不同内容的依赖比较——以成都地区居民调查为例 总被引：1，自引：1，他引：0
本文通过成都地区的抽样调查数据,探讨了受众对新媒介与传统媒介在不同新闻内容上的媒介依赖情况.研究发现,网络已经与报纸、电视一起成为受众的三大媒介依赖渠道,特别是网络在财经证券类新闻上已经超越电视和报纸成为了最大的依赖渠道;新媒介的手机已经确立了自身的媒介地位,媒介依赖程度全面超过广播;新媒介与传统媒介在依赖群体的构成上已经呈现出明显的不同,新媒介的依赖群体呈年轻化和高学历化,传统媒介则相反;虽然传统媒介的报纸、电视在本地新闻等方面还有优势,但构成群体与新媒介相比则已经呈现出明显不利的发展态势. 相似文献
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体育赛事与电视媒介的独特性让体育比赛解说语言呈现出不同于其他新闻评论的独有特点。本文从解说语言的情景语境切入．分析探讨电视体育解说语言特征．以求更好理解其独特的语体学意义,把握电视体育解说语言的运用规律。 相似文献
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现代数字信息技术的快速发展,改变了传统的信息传播形态,以数字电视、数字报纸、数字杂志等为代表的新媒体不断涌现,直接挑战着传统电视在现代媒介环境中的地位,分化了传统电视媒介的受众.在此背景下,我国体育电视事业发展面临着严峻困境,笔者希望通过对美国ESPN发展模式的分析,为我国体育电视频道发展带来启示. 相似文献
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新新媒介与电子邮件和网站等新媒介不同,而新媒介又不同于报纸、电视之类的旧媒介。①保罗·莱文森在其著作《新新媒介》中很好地诠释了新新媒介这一概念。新新媒介较之传统媒介以及新媒介都表现出了其进步的一面,公众话语表达权的改善就是最好的体现。 相似文献
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新媒介素养:参与式文化背景下媒介素养教育的转向 总被引：4，自引：0，他引：4
当我们还停留在以传统受众观念作为媒介素养研究出发点的时候,甚至在我们还来不及搭建起完整的传统媒介素养研究框架的时候,新媒介已经裹挟着全新的文化样式向我们扑来,创造出一种全新的新媒介文化范式——参与式文化。面对媒介环境的变迁与参与式文化的挑战,媒介素养研究的重心、媒介素养教育的内容与策略必须对此做出反应。 相似文献
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新媒介背景下,传统媒介权力观受到极大的挑战,媒介权力的表现形态正在发生变化。《新媒介背景下的媒介权力初探》一文,对新媒介背景下媒介权力的变化和表现方式从信息传播的速度,传受双方对信息进行处理与解释的能力,获取信息的成本及信息传播路径等四个维度进行了探析。 相似文献
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近年来,媒介素养教育已经成为广受关注的讨论热点。随着互联网技术的发展和手机、IPTV、微博等新兴媒体的出现,社会信息传播、社会关系变迁乃至人类精神交往形态都受到广泛影响,传统的媒介素养教育实践也受到了极大的挑战。新媒介环境在为媒介素养教育实践带来难题的同时,也提供了一些新的可能性。在新媒介环境下,媒介素养教育实践必然也必须作出相应调整和转变。 相似文献
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近年来,媒介素养教育已经成为广受关注的讨论热点。随着互联网技术的发展和手机、IPTV、微博等新兴媒体的出现,社会信息传播、社会关系变迁乃至人类精神交往形态都受到广泛影响,传统的媒介素养教育实践也受到了极大的挑战。新媒介环境在为媒介素养教育实践带来难题的同时,也提供了一些新的可能性。在新媒介环境下,媒介素养教育实践必然也必须作出相应调整和转变。中国互联网络信息中心 相似文献
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新媒介的变化给高校传统媒介素养教育带来挑战.目前,高校新媒介教育供给不足,导致了大学生忽视新媒介的学习功能,缺乏对新媒介信息的理性分析能力.为改变高校新媒介知识供给不足的状况,建议高校设置新媒介素养教育课程;构建校园新媒体平台,引导大学生建立良好的媒介素养;同时要注重实践,鼓励学生利用新媒介提升参与交往能力. 相似文献
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电视体育评论是针对体育领域值得评述的新闻事件、关注热点而发表议论、做出分析、表明态度的节目形态。电视以其视听同构的优势大大提高了体育评论的形象感和观赏性,因而成为最具表现力的评论媒介。 电视体育评论的兴起和现状 尽管解说词不能算是真正意义上的评论,我国的电视体育评论却来源于体育解说。从1958年中国出现电视直到80年代中期,电视与广播共用体育解说员,当时的体育节目主要是对体育赛事的转播,解说多评论少,专业的电视体育评论节目更是凤毛麟角。 随着中国电视事业和体育事业的快速发展,电视体育评论异军突起,从1990年北 相似文献
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在当前的体育赛事转播中,体育解说是重要的组成部分。从符号学的角度来考察,体育赛事转播是多媒体文本。其中,广播体育赛事转播只诉诸受众的听觉,它由现场声、音乐和体育解说组成。在广播转播中,定调媒介应当是体育解说。电视体育赛事转播和新媒体体育赛事转播比较类似,它们同时诉诸受众的视觉和听觉。一般情况下,这两种多媒体文本的定调媒介应当是图像,但是,体育解说仍然在其中占据重要的地位。 相似文献
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曾莹 《福建广播电视大学学报》2011,(6):9-12,19
新媒介对社会行为的影响与传统媒介相比产生了很大差异。新媒介突破了传统媒介的局限．打破了印刷媒介文字阻隔所带来的信息屏障,促进了电视媒介“前台”与“后台”场景区隔的融合。模糊了私人空间与公共领域的界限,削弱了信息控制力度,消解了等级制度蓄意制造的神秘性和权威感。这一系列开放性特征使传统行为模式发生了很大变化,促使新的社会... 相似文献
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针对传统媒体如何应对新媒介或新媒体的挑战,首先应准确判断“媒介”和“媒体”之间的区别.传统媒体应该正视新媒介所带来的挑战,在利用传统媒介的优势资源的基础上发展新媒介,壮大媒体整体实力,实现战略转型. 相似文献
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《中国广播电视学刊》2007,(12):33
以互联网为代表的新媒介正在改变着受众参与媒介的方式,创造出一种全新的媒介文化样式,这就是参与式文化。面对参与式文化的挑战,以培养受众具备媒介批判意识为核心内容的传统媒介素养教育将会向以培养个体的新媒介交往能力为核心内容的新媒介素养教育转向。 相似文献
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重大危机语境中的媒介面相分析 总被引：1，自引：0，他引：1
通过跟踪汶川大地震报道中的媒介表现,深刻地体会到媒介在特殊语境中的意义非常值得深思。尤其当下的媒介不再是几种个性鲜明的传统面相的媒介,如报纸、期刊、广播、电视,而是融入新媒介之后被结构化了的新媒介体系,报网互动、网络视频、立体化直播等技术使媒介的DNA发生了转型。 相似文献
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当代社会,在新媒介特别是网络的发展与推动下,传统媒介环境不断向新媒介环境演变,而新媒介环境的诞生又必然会对传统传播理论在一定程度上产生冲击与修正。与此相应,网络时代下的“议程设置”与传统媒介时代相比,已经表现出了多元化与软性化的倾向,并表现出“长尾效应”。 相似文献
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进入21世纪后,以网络数字为代表的新媒体（即第四媒体和第五媒体）显现出与众不同的舆论能力,改变了传统信息资讯传播权力的原始格局,促使整个传播界的传播权力出现了分散化,新媒介得到了质的飞跃,同时也给传统媒介带来了巨大的冲击。作为传统媒介的高校报纸,面临着更大的生存挑战。那么,高校报纸在新媒介环境中如何生存发展,就成为高校报不得不面对和思考的问题。 相似文献