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1.
高峰 《北京体育大学学报》2011,34(7):102-105
职业生涯高原是高校青年体育教师职业发展历程中的一个重要现象。职业生涯高原的出现必定对高校体育青年教师的职业发展产生影响。因此,开展高校青年体育教师职业生涯高原的调查研究,搜集和了解第一手数据,对于了解青年体育教师职业生涯高原现状、产生机理、影响因素等内容,验证现有治理措施的有效性,从而进一步做好青年体育教师职业生涯高原的管理工作,构建高效的青年体育教师队伍,提高高校体育教育水平具有重要和深远的实践意义。围绕北京市部分高校青年体育教师职业高原的结构类型(结构高原和内容高原)在性别、年龄、学历、婚姻状况等变量上的差异,进而揭示高校青年体育教师职业高原现象的特点,并有针对性地提出高校青年体育教师职业生涯高原管理策略。 相似文献
2.
《大同职业技术学院学报》1997,(3)
本文运用调查了解、查阅文献资料的方法,通过对部分高校青年体育教师队伍现状的分析讨论,提出了加强师德教育;加强学习、博学多才;重视体质、体能的锻炼;狠抓体育科研等几项措施与对策。目的在于迅速提高广大青年体育教师的综合素质,适应不断发展进步的社会对教师的要求,以崭新的面貌迎接新世纪的挑战。 相似文献
3.
构建普通高校体育教师师德评价指标体系是高校加强体育教师师德建设的一个重要内容。研究从实际出发,提出了高校体育教师师德评价指标选取的原则。通过问卷调查与专家访谈法等方法,构建了普通高校体育教师师德评价指标体系,并用层次分析法（AHP）来确定高校体育教师师德各要素的权重,使定性分析与定量分析得到较好的融合,避免了以前教师师德评价工作中的主观随意性,从而提高了评价的准确性和客观公正性。 相似文献
4.
邓国良 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(5):69-70
在广泛调研和查阅大量资料的基础上,着眼于高校体育教师师德现状,分析了高校体育教师师德变化的原因,提出了高校体育教师师德建设的基本内涵及其途径。 相似文献
5.
通过对高校体育教师的师德、业务、身心、人格等方面的研究,指出：师德是体育教师吸引力的灵魂;业务是体育教师吸引力的核心;身心素质是体育教师吸引力的基础;人格魅力是体育教师吸引力的追求。同时探讨如何利用这些基本要素来提升体育教师的吸引力,使高校体育教师能够适应体育教学改革的变化和要求,为体育教育教学改革提供参考。 相似文献
6.
方慧 《山西师大体育学院学报》2010,25(5):54-57
运用问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等对河南省25所高校276名体育教师的师德修养、身心素质、文化知识素质、社会适应能力等方面进行了调查,并对调查结果进行了深入地分析讨论,针对如何提高高校体育教师的综合素质提出了相应对策,为素质教育背景下高校的体育教学改革提供依据和参考。 相似文献
7.
辽宁省高校青年体育教师现状和培养方向的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
张树巍 《吉林体育学院学报》2004,20(1):30-31
就辽宁省三地区的普通高校青年体育教师的现状调查表明，高校青年体育教师在学历结构、职称、理论水平、科研能力等方面存在着严重不足。 相似文献
8.
运用问卷调查法、数理统计法等对我省225名中小学青年体育教师的师德修养、文化素质、心理素质、科研能力和社会适应能力等方面进行了调查,对调查结果进行了分析讨论并提出了相应对策,为高师体育教育本科专业教育教学改革提供了依据和参考. 相似文献
9.
王志强 《大同职业技术学院学报》1999,(3)
迅速发展的教育事业,要求体育教师具有较高素质,而高校体育教师素质的高低,直接影响21世纪的学校体育教育。本文针对高校体育教师的基本素质问题,从师德、业务能力、心理品质等几个方面进行逐一论述。 相似文献
10.
普通高校青年体育教师的现状及对策研究 总被引：12，自引：1，他引：11
项立敏 《北京体育大学学报》1998,(3)
综合运用文献资料、调查访问等研究方法,对我国部分普通高校青年体育教师队伍的现状进行了调查和分析研究。结果表明,目前我国普通高校青年体育教师存在着人数多、比例大、学历层次低、职称低、思想不稳定、流失较严重、业务能力发展不均衡等问题。针对存在的问题提出了青年体育教师队伍建设的对策和措施。 相似文献
11.
六盘水市小学科学教师思想稳定,学历达标率高,但知识面窄,兼职多,专职少,教学效率低,教育科研能力弱。建议通过增加教育经费投入,加强学校标准化建设,完善培训机制等措施提高小学科学教师的素质. 相似文献
12.
通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对普通高校体育教师专业化现状进行了研究,结果表明：普通高校体育教师在专业知能方面最欠缺的是教育专业知识和科研创新能力;在专业道德方面缺乏爱岗敬业的精神;在专业发展方面,大多数普通高校教师都参加过培训;在专业训练方面,从学历化逐步走向资格化;在专业组织上,没有一个专门的组织能为其提供优质的服务;在专业自主方面,虽有一定的专业自主权,但是与义务相比,显得微不足道。 相似文献
13.
李鹏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(4):82-83,64
分析了知识经济背景下探讨体育教师知识面与创造性因子构成的重要性,采用文献法、问卷调查法、数理统计法等,就我国中学学校体育新背景下的中学体育师资素质中的教师知识面与创造性问题进行全面调查研究。调查结果显示,中学体育教师知识面因子构成主要为:1.对教育学、心理学知识的认知;2.对促进大学生身心健康的认知;3.对教学方法、教学程序、教学模式的认知。其工作创造性主要体现在:1.通过学习、实践提升自身教学质量;2.不断学习关于体育教学新理论,以指导自身体育工作。 相似文献
14.
陈虹 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(2):103-105
采用走访、座谈、问卷调查、数理统计以及归纳等方法,就新世纪我国学校体育现代化背景下的体育师资素质问题进行全面调查研究。调查结果显示,中学体育教师教育观念相对滞后,思维方式、方法单一;敬业精神不足,有与学校体育高速发展相脱节的趋势。 相似文献
15.
刘旭阳 《天水师范学院学报》2009,29(1):131-133
Swain的语言输出理论认为,语言输出能引起学习者对语言形式的注意,能给学习者提供语言实践和反馈的机会,而且能使他们控制和内化语言知识。目前,我国外语学习者语言实际运用水平不高,我们应利用语言输出理论从以下几方面提高外语教学水平：创造语言输出的环境和机会,提高学生对学习项目的注意程度;重视反馈,帮助学生提高语言后续输入质量;增强学生的元语言意识,培养学生外语思维的习惯。 相似文献
16.
深化产学研合作 多渠道培养高技能应用型人才——以苏州市职业大学电子信息工程系为例 总被引：1，自引：0，他引：1
产学研合作教育,必须从制订教学标准开始,促进多方共赢．因此,在办学思路上,可以拓展专业教学指导委员会的职能,将专业打造成科研技术服务的基地,与企业进行深层次合作,引进企业人才培养方案和理念,打违高技能人才培养基地．另外,还可以改革实践教学,以培养高技能学生为出发点,优化实践教学体系,如积极推动学生暑期专业社会实践,改革毕业设计等． 相似文献
17.
张路萍 《山西师大体育学院学报》2006,21(1):70-72
体育保健康复专业是近年来随着我国城市功能的逐渐完善,社会体育、休闲体育及社区体育的快速发展而逐渐“兴旺”起来的热门专业。由于我国大部分体育院校并未开设这一专业,面对人才供应的短缺,建议部分具备开设这一专业条件的体育院校应开设体育保健康复专业,以推动我国社会体育事业的健康发展。 相似文献
18.
袁怡 《包头职业技术学院学报》2016,(1):55-58
职业素养是当前人才培养的关键所在，更是师德建设的重点。本文从系列新闻报道《大国工匠》入手，以其传递出的“一念执着，一生坚守”的职业信念为切入点，重点阐述了职业教育的核心应是职业素养教育，而职业素养教育的关键则在于职业院校教师双师职业素养的培育。提出广大职业教育工作者应秉承“一念执着，一生坚守”的精神，尊重学生、尊重职业，以身示范，用润物细无声的方式去浸润学生，使他们成为深具职业道德和职业潜能的人才。 相似文献
19.
曾广林 《吉林体育学院学报》2012,(6):14-16
运用文献资料法、逻辑分析法,对我国体育教师职业道德的研究现状、特点作了全面分析。结果发现,目前我国体育教师职业道德的研究内容主要包括:体育教师职业道德的内涵和要求;体育教师职业道德建设的现状、问题及原因;加强体育教师职业道德建设的对策。研究中存在的问题主要表现为:研究的质量不能满足体育教师职业道德建设的实际需要;研究内容不够深入,研究领域较为狭窄;定性分析多,定量少,研究方法单一。根据存在的不足及师德发展的趋势,提出了关于体育教师专业道德的研究展望,希望能为今后的体育教师师德研究提供参考。 相似文献
20.
王婕 《包头职业技术学院学报》2013,(3):60-62
分析高职院校《应用文写作》课普遍存在的教学有效性不高,教学方法、手段比较单调,教师素养不足等问题,提出要加强有效性教学,教学内容要结合专业人才培养方案及岗位要求、学情安排,改变传统的教学方法,多使用情境教学、小组合作学习,提高多媒体教学的针对性以及不断提高教师自身素养等解决办法. 相似文献