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关于高职开展创业教育的探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
高职创业教育培养学生的创新精神和实践能力为重点，开发和提高学生创业素质，培养创业意识，形成创业能力的教育，高职创业教育有明确的目标、广泛内容、深刻的内涵．围绕创业实践，通过多种途径，使创业教育有机融入素质教育的要求，是高等职业教育适应市场经济发展的需求。 相似文献
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将创业教育理念渗透到专业教学中去 总被引：3，自引：0，他引：3
创业教育对落实科学发展观，促进高等职业教育持续健康发展具有重要意义。要在专业课教学中，帮助学生积极树立创业意识；努力探索专业课教学中进行创业教育的基本规律；因地制宜地选用适当的创业教育方法。 相似文献
3.
浅析高职院校创业教育的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,高等职业院校的创业教育不能满足学生的需要,存在着创业教学滞后、创业实践缺乏、师资力量薄弱等问题。高等职业教育的培养目标是全面发展的“职业人”,学校应改变目前过分强调技能的做法,通过“专中求通,全人教育”、构建具有自身特色的创业教育课程体系、建设专兼结合的创业教育师资队伍、营造浓郁的创业文化氛围等有效途径,来培养学生的创业意识、创业能力,提高学校创业教育的质量。 相似文献
4.
创业教育的时代使命 总被引：1，自引：0，他引：1
胡学军 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(2):17-19
创业教育是教育实践和教育理论研究的崭新领域，是时代发展的必然产物和普遍趋势。创业教育肩负着重大的时代使命。它是应对当前严峻就业形势的当务之急，是推行素质教育的强有力手段，是振兴高等教育、尤其是高等职业技术教育的必由之路，也是我国经济建设与社会发展对高等教育、尤其是对高等职业技术教育提出的新要求。 相似文献
5.
高职创新创业教育略论 总被引：2，自引：0，他引：2
高职院校开展创新创业教育是基于经济发展的需要;是高等职业教育自身发展的需要;是适应就业竞争的需要。高等职业创业教育中主要存在开展创业教育重视不够;尚未形成高等职业教育的创业教育课程体系,在推进人才培养模式改革中缺乏有效机制;高等职业教育实施创业教育的学术研究和师资培养亟待加强。应以创新创业教育为引领,推进课程体系与专业人才培养模式改革;以创新创业能力培养为核心,推进课程内容与教学方式转变;以创新创业能力培养为目标,积极开展社会实践和社团活动,探索出一条适合我国特色的高等职业教育创业教育的途径。 相似文献
6.
高等职业教育开展创业教育的实践探索 总被引：4，自引：0，他引：4
创业教育是高等教育的新理念，新的人才培养模式和新的教育质量观，本文从理论与实践的角度探讨了创业教育的内涵，高等职业教育创业教育的必要性，以及如何培养学生创业能力等问题，介绍了该校建立创业园区，开展创业教育的设想与实践情况。 相似文献
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创业教育与高职教育人才的培养 总被引：14，自引：0，他引：14
创业教育在美国已成为了美国职业教育发展的新趋势。高等职业教育是教育事业中与社会经济发展最为直接、最为紧密的一种教育形式，因而笔者认为，在高等职业院校中开展创业教育，对培养具有创新精神和创业能力的高素质人才，促进高职发展具有十分重要的意义。 相似文献
8.
影视动画专业进行创业教育的初步研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
在高等职业技术学院推行创业教育,这是我国社会主义市场经济体不断深入发展的呼唤,是高等职业技术教育内在发展规律的需要。在高等职业技术学院推行创业教育的一个重要方法,就是结合专业课教学对学生积极进行创业意识与创业能力的教育。湖南大众传媒职业技术学院的七系、八专业在这方面进行了积极而有成效的探索。本刊在此特辟专栏,刊登了相关系的负责人与专业课教师进行创业教育实践后的深切体会,意在推进这一教育活动的不断深入开展,并期盼有关专家学者及创业的成功人士发表见解。 相似文献
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潘江业 《青岛职业技术学院学报》2003,16(2):1-4
创业教育与就业教育相比较，在市场经济条件下具有独到的优势，且能够弥补就业教育之不足和缺陷。当前，高等职业技术院校实施创业教育非常必要和具有紧迫性。高等职业技术院校的决策者和管理者应当从实际出发，努力开创各具特色的高等职业技术教育形态下的创业教育模式。 相似文献
11.
孙晓东 《淮南师范学院学报》2011,13(6):136-138
创造型教育是以全面发展学生创造力为核心的教育,随着社会对人才需求的提高,高校必须着重培养创造型人才,进而对国家发展做出贡献。论述创造型教育的开展对高职教育的意义,阐述高职教育中开展创造型教育的必要性、可行性和所具备的条件。并对高职教育中的创造能力教育建设提出具体建议。 相似文献
12.
上世纪90年代以来,随着我国改革开放的顺利进行,高等职业教育得到了迅猛发展。如何使高职院校学生素质的全面发展,成为21世纪科技创新人才是摆在高职教育的一大问题。加强高职院校的思想政治教育是我们的神圣使命,科学技术哲学是高职思想教育中关键的一个重要内容,提高高职院校大学生对科学技术的哲学反思是必要的,也是至关重要的。 相似文献
13.
高等职业教育既是就业教育,更是创业、创造、创新的教育,该文结合人文教育和高职教育的特点,探讨了加强人文教育的必要性、原则和措施。 相似文献
14.
马静 《宁波职业技术学院学报》2014,(6):47-49
高职教育中的思想政治教育,是高职教育不可或缺的组成部分。在高职教育发展的新时期,提出了＂工学结合＂这一理念,使高职学生在相关企业和单位的实践过程中学习和巩固基础理论,同时,这也给高职思想政治教育提出了新的挑战。 相似文献
15.
高职高专创新创业教育工作方法探究 总被引：2，自引：0，他引：2
开展大学生创新创业教育是我国高等教育的重要内容之一。以提升大学生的创新精神、创业意识和创新创业能力为核心的创新创业教育工作,对高职院校深化教育改革、提高人才培养质量具有重大现实作用和长远战略意义。本文基于高职高专模式下创新创业教育工作的开展实践,进一步探究专科院校开展创新创业教育的工作思路和工作方法,以丰富创新创业教育手段,提升创新创业教育效果,达到培养创新型人才的教育目标。 相似文献
16.
李道静 《天津职业院校联合学报》2013,(9):85-87
创新教育是我国教育发展的必然要求。图书馆作为国家创新体系的重要组成部分,在实施创新教育的过程中有着多方面的作用。文章从图书馆的现状及发展方向、路径等方面论述了高职院校图书馆与创新教育一道发展的可行性。 相似文献
17.
董同彬 《顺德职业技术学院学报》2009,7(3):66-69
立德树人是高职院校人才培养的根本任务。高职德育工作者应该立足开阔的视野、科学的理念和创新的思维开展高职德育研究。论述了加强高职大德育研究的必要性、意义和内容。高职大德育研究,主要应围绕高职德育的理论体系、目标价值、环境体系、工作体系、保障体系与机制、德育途径与方法等方面展开。 相似文献
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关于构建高等职业教育创新型人才培养机制的思考 总被引：1，自引：1，他引：1
李五聚 《漯河职业技术学院学报》2002,1(1):1-3
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分 ,在实施“科教兴国”战略和建设有中国特色的社会主义中发挥着不可替代的作用。构建高等职业教育创新型人才培养机制是实现高等职业教育目标的重要保障和关键环节 相似文献
19.
熊淑平 《金华职业技术学院学报》2012,12(6):7-9
对组织而言智慧资本是一项非常重要的生存要素。从智慧资本理论观点出发,融入高职院校特色,分析了智慧资本的内内涵及高职院校教育与智慧资本的关系,提出高职院校应激发多元发展的创意策略,即打破传统教育型态重视智慧资本,结合人力资本与社会资本的发展,在教育过程中将内部隐性知识转化为技能并付诸实践。 相似文献
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在经济全球化背景下,发达国家发展职业教育形成了一些宝贵经验,如以可持续的社会发展需求为动力,以多元化的开放运行的职教体系为依托,以创新性的科学研究成果为基础,以互动性的国际职教合作为平台.这些经验对于我国职业教育发展具有重大的借鉴意义. 相似文献