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中国学前教育存在的问题 总被引：2，自引：0，他引：2
改革开放30年，尽管我国学前教育发展较为迅速，取得了卓越成就，但也存在一些明显的问题与不足。我国针对问题与不足采取的措施及由此引发的改革，都昭示了我国学前教育事业发展的未来之路。 相似文献
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哈丽雅特&#;瓦尔贝里-亨里克松 《中国科技奖励》2008,(12):12-12
“改革开放30年来,中国在经济高速发展的同时,对科技发展加大投入,在教育、研发、应用等方面取得了巨大进步。诺贝尔科学奖对中国来说并非遥不可及,中国科学家们正在用实际行动表明,他们在一步步走近这一奖项并很有可能在未来10年至15年内获得这一殊荣。” 相似文献
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2015年是《中国高教研究》杂志创刊30周年。30年来,作为中国高等教育学会会刊的《中国高教研究》,伴随着中国高等教育事业的改革发展,为推动高等教育科学研究、培育学术新人、宣传学术思想和先进经验、促进高等教育改革发展,发挥了重要作用,也在学术界赢得了较好的学术声誉。希望在未来的岁月里,《中国高教研究》发扬好传统,谱写新华章。一份好的学术期刊,应该是学术共同体的好平台,是先进学术思想的好载体。《中国高教研究》在过 相似文献
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李东光 《聊城师范学院学报》2009,(6):110-113
改革开放以来的30年是我国现代物流学形成与发展的30年。无论是现代物流学的学科形成、理论引进与吸收创新,还是现代物流学的实践应用都取得了令人可喜的成绩。认真分析与反思已经走过的道路,对清晰认识我国现代物流学研究的过去和现在存在的问题,找准未来的发展方向都是十分重要的。 相似文献
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今年是我国改革开放30周年。30年来,中国经济社会发生了历史性的巨变,特殊教育伴随着改革开放也迈开了新的发展步伐,取得了辉煌成就。回顾30年走过的道路,总结30年探索的成功经验,正视我们面临的形势和挑战,有助于我们进一步明确方向,坚定信心,迈稳脚步,持续发展。本刊为此特约教育部特殊教育办公室副主任周德茂、北京师范大学教授朴永馨分别撰文,梳理30年特殊教育发展的脉络和足迹,前瞻未来特殊教育发展的前景和趋势。我们还从征集的改革开放30年成就资料中编发了部分图片及文字,以期使广大读者能直观地感受30年来我国特殊教育在发展规模、形式和质量等方面的变化,增添奋勇前进的动力。 相似文献
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对职业教育发展未来30年的展望 总被引：5，自引：0，他引：5
文章结合我国职业教育发展已取得的理论和实践成果,从经济发展与工业化进程、信息技术发展、城市化进程,市场经济体制、经济全球化及战略选择与政策法规六个方面,展望了未来30年职业教育发展的趋势,并指出了需要解决的问题,以期对未来职业教育的发展有所启示. 相似文献
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2007年5月12日,中国人民大学国际关系学院与《军备控制与安全》杂志主办的"军备控制与国际安全"学术研讨会在中国人民大学隆重举行.与会的30多位专家学者进行了广泛的交流,同时就未来中国军控研究的发展提出了许多建议. 相似文献
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通过评价以更好地促进儿童发展,是当代学前儿童发展评价的出发点和落脚点。近30年来,我国学前儿童发展评价受到学前教育工作者的广泛关注,笔者对1985~2014这30年的文献进行梳理,总共搜索到相关文献194篇,对这些文献进行了分析,并归纳其研究发展的特点,分析其未来的发展趋势。 相似文献
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刘利民 《北京教育(高教版)》2008,(7):6-7
改革开放30年,首都基础教育发生了翻天覆地的变化。《北京教育》杂志自1980年复刊以来,一直以宣传报道首都基础教育的先进思想、创新实践、名师名校和典型经验为宗旨,真实地记录了首都基础教育的改革与发展。在举国同庆改革开放30年之际,我们试图以本杂志曾刊录的首都基础教育改革与发展重要文章为线索, 相似文献
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《中国现代教育装备》2013,(13):84
从2003年杂志创刊,到2007年开启精彩,到2010年全面发展,再到现在的逐渐成熟,《中国现代教育装备》杂志走过了风雨十年,十年成长离不开广大读者的殷切关注和持续鼓励。在我们的成长过程中您扮演着举足轻重的角色,无论您是教育装备领域的部门领导,或是一直关注教育发展的投稿作者,或是致力于教育装备创新的企业先锋,都可以将您与杂志的点滴故事、未来寄语、发展建议发给我们,让我们珍藏您写下的美好期盼,督促我们今后更好地发展,成为一份集综合性、学术性、实务性为一体,全方位服务教育事业发展的优秀刊物。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(3):36-40
文章通过深入广泛的调查研究,在简要回顾中国彝学发展的历史之后,提出了中国彝学未来五年发展规划的指导思想、原则立场、目标定位与主要任务,明确了中国彝学未来五年发展的重点方向和主要工作。为实现这些目标,文章提出了抓好彝学会机构、平台和制度建设,建立评价、激励、协调、服务机制,大力整合资源,合理布局力量,统一思想,提高认识,推动彝学不断创新发展。文章还对今后中国彝学的发展进行了展望。这是指导中国彝学未来五年发展的一项重要参考成果。 相似文献
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别敦荣 《清华大学教育研究》2008,29(6)
改革与发展是改革开放30年我国高等教育的两大主题。经过30年的改革与发展,高等教育构建起了规模宏大、体系完备、功能先进、影响深远的人才培养、科学研究和社会服务体系。期间,影响高等教育改革与发展的因素主要有政治改革、经济发展、科技进步和高等教育自身发展逻辑等。《中国高等教育改革与发展30年》一书以高等教育改革与发展30年为纵轴,以一些重大主题为横轴,分别从宏观和微观两方面设计了18个专题,意图从一个个断面透视30年中国高等教育的变化与进步。 相似文献
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光阴荏苒,数易其秋。伴随着中国学位与研究生教育改革与发展的大潮,《中国研究生》杂志走过了十年。在成长的征途中,总有一些关键的时间节点,在岁月流转间凝成永恒,促人深思,启迪未来。研究生教育是我国高等教育人才培养的最高层次,是社会主义现代化建设拔 相似文献
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张小华 《深圳职业技术学院学报》2006,5(3):56-61
到了30年代,中国各个方面都发生了巨大变化,中国的城市化已经达到比较高的水准,而此时的城市旅游业也有了蓬勃发展的势头。本文以《旅行杂志》为对象分析了30年代中国城市旅游活动多样化,旅游者范围扩大等情况,并简要分析了城市旅游发展的原因。 相似文献
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2010年7月30日,中共中央、国务院颁布了《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《纲要》)。在这个将对未来10年中国教育改革和发展发挥重大指导作用的纲 相似文献
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改革开放30年来,中国比较教育为促进中国教育改革与发展作出了怎样的贡献？在新的历史时期,应如何加强中国比较教育高级人才的培养和比较教育学科建设？21世纪世界比较教育学科发展有哪些新趋势？我国比较教育学科发展和未来前景又将如何？2009年11月12日～13日,由华东师范大学国际与比较教育研究所主办的“社会转型中的比较教育学科建设”高层学术研讨会在上海召开。 相似文献
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宫毅敏 《黑龙江教育学院学报》2014,33(8):1-3
《中国高等教育改革与发展30年》一书,从一个个断面透视高等教育改革与发展的成就,展现了高等教育发展改革30年的历史画卷。高等教育改革与发展30年来,高等教育大众化与城镇化发展的关系、高等教育教育国际化、高校办学自主权、大学生就业和创业等问题,都是事关改革发展的热点和焦点。在新的历史起点上,对这些问题进行重新审视、思考,无疑可以站在前人的肩膀上推动高等教育改革的深入发展。 相似文献