共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
《义务教育语文课程标准(2011年版)》在"课程的基本理念"中,十分明确地提出:"积极倡导自主、合作、探究的学习方法;努力建设开放而有活力的语文课程"。这就需要我们教师更新观念,树立并强化新课标意识,在教学中贯彻新课标精神。而新课标的基本理念,我的解读就是:最好的课堂就是把课堂还给学生,增强学生的主体意识,发挥其主观能动性, 相似文献
2.
新的课标理念积极倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式。“自主—互助”的教学模式,能够使学生从被动接受知识转变为主动获得知识,增强学生之间的交流合作,激发学生的思考意识,认真倾听他人的意见。在初中道德与法治教学中,要加强对学生自主性的培养,切实解决合作学习中遇到的问题,坚持从学生的角度考虑问题,积极构建“自主—互助”课堂,提高学生学习效率和课堂教学质量。 相似文献
3.
杨海丹 《学生之友(小学版)》2013,(4):9-9
创新教育强调教会学生去主动探求知识、创造学问,培养的是创新型和开拓型的人才。因此,要培养学生的创新意识和能力,教师必须树立创新教育的理念,增强课堂教学的开放意识,使学生在开放的教学环境中主动去发现、探索、创新和全面提高素质。 相似文献
4.
新课程改革旨在开展开放的、自主的、探究性的学习活动。教师要能通过多种方式渗透给学生合作、探究的学习理念,帮助学生寻找自学策略,引导学生学会学习,将课堂真正还给学生,培养学生的合作精神和竞争意识,促进学生高效学习。 相似文献
5.
以微项目学习的方式对“探究蚂蚁的觅食行为”探究实验进行拓展与延伸,通过创设真实情境的实验激发、互动开放的实验设计、自主规划的实验实施和同伴合作的实验反思,帮助学生深度学习,增强学生合作意识、分享意识,提高学生独立思考能力和综合分析能力。 相似文献
6.
随着新课程实施的不断深入,合作学习已经被广大数学教师广泛地运用于以学生发展为本的数学教学中,促进了学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习,增强了学生的团队意识,培养了合作精神和人际交往能力,强化了教学效果。目前新课程理念对中学教师提出了新的要求,中学教师一定要培养学生的合作意识,营造合作氛围,培养具有团队意识的创新型人才。初中数学教师应该重新认识课堂,树立新的课堂观。新课程理念下的课堂气氛是活跃的、自由的,又是高效率的,教师要有意识地调动学生的能动性和积极性,强化学生的合作意识。 相似文献
7.
一、开放劳技课堂教学。开放劳技课堂教学主要是指：开放教师的教学理念、教学内容、课堂的组织形式、教学的评价体系、教师的教学方法、学生的学习方法等。突出学生的个性健康发展，提高学生的竞争与合作意识，培养学生的综合素质。 相似文献
8.
杨海丹 《学生之友(小学版)》2013,(2):9
创新教育强调教会学生去主动探求知识、创造学问,培养的是创新型和开拓型的人才。因此,要培养学生的创新意识和能力,教师必须树立创新教育的理念,增强课堂教学的开放意识,使学生在开放的教学环境中主动去发现、探索、创新和全面提高素质。一、创设开放的教学情境创设开放的情境,需要教师通过创设激发学生学习兴趣的"易起反应"具体可通过展示开放的物化情境和营造开 相似文献
9.
10.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
小组合作学习是新课改后提出的教学理念,其目的是培养学生合作的意识,集中学生的智慧,共同探讨问题。小学生喜欢游戏是天性,在小组合作学习中利用游戏法教学可以增强学习的兴趣和体育活动的乐趣。 相似文献
11.
12.
陈秋华 《福建工程学院学报》2010,8(5)
将"合作学习模式"应用于武术选项课教学,研究结果表明:合作学习模式增强了学生考核评价体系的公正性,体现了"以生为本"的现代教育理念;发挥了学生主动学习的积极性,提高了学生学习体育的效率,有利于学生"终身体育"理念的养成;增进了学生的人际交往、提升合作意识与能力,挖掘了大学生职业道德教育资源. 相似文献
13.
14.
15.
新的教育理念更强调学生学习主动性的发挥,因此,在课堂教学中,应当适时、有效地组织学生进行课堂讨论,这有助于发展学生的探索能力,还能增强合作意识。 相似文献
16.
合作学习作为全新的教学理念,在小学低年级数学计算教学中的应用,往往有着较高的优势,不但能够增强学生合作意识,而且还有助于活跃课堂氛围,增强学生的计算兴趣,以此来提高计算教学的效果。鉴于此,本文主要对小组合作学习模式的重要性进行了阐述,同时重点对小组合作学习模式在小学低年级数学计算教学中的应用展开深入研究。 相似文献
17.
18.
随着社会经济的发展,我国的基础课程进行了改革。新课程的基本理念是为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展。现代社会要求公民具备良好的人文素养、科学素养、创新精神、合作意识和开放的视野以及多方面的基本能力。可见课程标准的理念包含着全面提高学生的语文素养, 相似文献
19.
就英语课程而言,合作学习不断深入师生的教学生活中,其中师生合作互动学习备受关注.新课改下的英语教学中,实施师生合作互动学习的目的在于改变教师的教学方式,为学生构建开放的学习环境,培养学生多渠道地获取语言知识并加以运用的能力,促进他们形成积极的学习动机、学习态度和良好的语言学习习惯及交际策略,培养学生学会学习,学会合作,学会思想,学会创新,学会实践.通过合作学习,强化了学生的主体意识,建立了和谐平等的师生关系,弥补了不能面对每个学生进行教学的不足,增强了学生的积极性以及创造性,有助于培养学生合作意识和合作技能. 相似文献
20.
穆洪泉 《小作家选刊(小学)》2011,(10):108-108
在现代教育理念中,合作学习是学生学习的一种重要方式。通过合作学习,学生的合作意识和能力可以得到培养,学生在学习过程中还可以减轻压力、增强自信。这样增加学生的动手实践机会,能够培养创新精神和实践能力,同时促进全体学生的个性发展,以为培养成专业人才打好基础。 相似文献