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张廷凯 《课程.教材.教法》1994,(7)
“２１世纪中小学教育模式的实验与研究”第５次课题研讨会由课程教材研究所、北京景山学校、上海市实验学校、上海青浦县教委等十几个学校和单位共同承担的，“八五”期间国家哲学社会科学重点研究项目“２１世纪中小学教育模式的实验与研究”，第５次课题研讨会，于１９... 相似文献
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《课程.教材.教法》1994,(3)
国内动态“面向２１世纪中小学教育模式的研究与实验”课题组第四次研讨会“八·五”期间国家级教育科研重点课题──“面向２１世纪中小学教育模式的研究与实验”第四次研讨会，于１９９３年１２月１６日至２２日在海南省海南中学举行。参加研讨会的有：承担该课题的海南... 相似文献
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邵宗杰 《课程.教材.教法》1996,(7)
对未来教育若干问题的思考──“面向２１世纪中小学教育国际研讨会”总结发言（摘要）邵宗杰我们这次国际研讨会是围绕着以吕型伟先生为负责人的《面向２１世纪中小学教育模式的研究与实验》课题进行的。如果说各国的政治家们都在关注着把一个什么样的世界带到２１世纪去... 相似文献
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《课程.教材.教法》1998,(2)
学“２１世纪中小学、幼儿园教育现代化的研究与实验”课题开题“九五”重点课题“２１世纪中小学、幼儿园教育现代化的研究与实验”课题开题会于１９９７年１２月２１日至２５日在北京举行。这一课题是在“七五”国家重点课题“普通教育整体改革的研究与实验”和“八五”... 相似文献
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《课程.教材.教法》1992,(8)
“面向21世纪中小学教育模式的研究与实验”课题组第一次研讨会 “八五”期间全国哲学、社会科学重点研究课题“面向21世纪中小学教育模式的研究与实验”第一次研讨会,于1992年6月10日至12日在杭州举行。参加研讨会的有承担该课题的课程教材研究所、北京景山学校、上海实验学校、上海市青浦县教委、上海市教科所、辽宁黑山北关实验学校、深圳蛇口育才学校、昆明春城小学、江苏常熟石梅小学、海南中学、宁夏回民中学、杭州市天长小学、合肥实验学校十三个单位的代表以及浙江省教科所、杭州大学教育系的部分同志。研讨会同课题负责人吕型伟主持,浙江省教委主任邵宗杰同志到会并讲话。 相似文献
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柯言 《课程.教材.教法》1996,(7)
面向２１世纪中小学教育国际研讨会“面向２１世纪中小学教育国际研讨会”５月１４日至１８日在昆明举行。来自美国、英国、澳大利亚、德国、日本等国和澳门地区的专家学者与中国同行近百人，一起探讨未来中小学教育发展的趋势和特点。这次研讨会由中国教育国际交流协会、... 相似文献
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国家哲学、社会科学八·五重点课题“面向21世纪中小学教育模式研究与实验”课题组1993年12月举行了第四次研讨会,研讨的主题是“我国中小学德育模式如何走向21世纪”。参加课题研究的各实验学校在会前围绕这一主题进行了大量调研工作,并写出一批研究报告。课题主持人吕型伟教授阐述了在改革开放和向社会主义市场经济全面转轨的社会背景下,学校德育面临的一系列严峻挑战以及本课题研究的基本思路。在深入广泛地交流各实验学校前一阶段研究成果的基础上,研讨会集中探讨了以下两个问题。 第一,究竟如何看待当前学校德育现状和中小学生道德水准的现状。有的同志指出,当前有三本“教科书”同时在对学生的思想品德产生着影响。第一本是学 相似文献
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吕达 《课程.教材.教法》1994,(7)
“课程教材改革与２１世纪人才培养”国际研讨会述评──兼及我国普通高中课程改革等问题的思考课程教材研究所吕达“课程教材改革与２１世纪人才培养”国际研讨会于３月２８日至４月２日在上海举行。这次研讨会由上海市中小学课程教材改革委员会与国家教委基础教育司“中... 相似文献
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中共中央、国务院召开的改革开放以来第三次全国教育工作会议 ,是我国迈向２１世纪的一次重要会议。会议提出了“全面推进素质教育 ,培养适应２１世纪现代化建设需要的社会主义新人”的历史任务 ,这为我们中小学校长的培训工作指明了方向。１９９９年１２月３０日中华人民共和国教育部令第８号《中小学校长培训规定》（以下简称《规定》）的出台 ,标志全国中小学校长培训工作已经纳入到法制的轨道。面向未来 ,总结经验 ,按照第三次全教会和《规定》的要求 ,结合深圳市教育“先一步、高一层、优一等”的发展战略 ,参照国外“人员开发模式” ,… 相似文献
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张廷凯 《课程.教材.教法》1999,(7)
1999年5月24日～26日,目型伟先生牵头的国家“九五”重点课题《“21世纪中小学教育现代化的研究与实验”》课题组在上海召开了“新信息技术与学校教育现代化”的专题研讨会,来自全国十多个省市自治区中小学和研究机构的30多位子课题组的代表参加了会议,此次会议也是该课题组召开的第四次研讨会。会议采用演示、报告、讨论等形式,探讨了在我国现有的客观条件和教学模式的背景下,如何增强应用现代教育技术的有效性;在改革以接受式学习为主的教学模式中,如何积极探索运用现代教育手段,逐步推行探究式学习的教学模式;在运用现代教育手… 相似文献
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对未来世纪高等教育的几点展望——“２１世纪的中国高等教育”研究课题第一次研讨会侧记本刊记者□张笛梅／杨裕南国家教委从今年起正式开展“２１世纪的中国高等教育”的研究。４月２４—２７日，由国家教委高教司、国家教育发展研究中心和本刊编辑部三家联合发起召开的... 相似文献
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《课程.教材.教法》1997,(11)
学术动态“九五”国家教委重点课题“面向２１世纪中小学教材建设现代化的研究”开题１９９７年９月２６日，人民教育出版社、课程教材研究所在北京召开了全国教育科学“九五”规划国家教委重点课题“面向２１世纪中小学教材建设现代化的研究”开题会。原中国教育学会副会... 相似文献
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当前大学教育思想讨论中的几个热点问题——大学教育思想研讨会论点综述 总被引：5，自引：0，他引：5
最近,由华中理工大学、湖南大学、南京航空航天大学和深圳大学联合主办了一次“大学教育思想研讨会”,会议就２１世纪我国大学教育的宏观背景、发展趋势、教育模式变革等几个专题展开研讨。与会的教育专家、管理工作者本着“虚实结合,求同存异,平等交流,自由讨论”的... 相似文献
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“21世纪初我国高等教育的发展战略和结构布局”课题研讨会会议综述 总被引：1，自引：0，他引：1
“２１世纪初我国高等教育的发展战略和结构布局”课题研讨会会议综述辽宁教育研究院金丽经请示总课题组同意，并得到浙江省教委郑继伟副主任的大力支持，“２１世纪的中国高等教育”第六课题组———关于“２１世纪初我国高等教育的发展战略及结构布局”于１９９７年５月... 相似文献
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20 0 1年 1 0月 30日至 1 1月 2日 ,全国创新教育研究与实验第四次学术研讨会先后在苏州、上海举行。研讨会由中央教育科学研究所和江苏省教育厅联合召开 ,来自全国 2 4个省、市、自治区的教育科研单位、实验学校和教育行政部门的 370余名代表与会 ,提交论文 1 70余篇。在苏州 ,代表们听取专家的学术报告 ,进行了广泛的学术交流 ,就典型课例作深入研讨 ;在上海 ,代表们参加“全国创新教育网站”开通仪式 ,考察部分中小学、幼儿园。此次研讨会在前三次研讨会的基础上 ,集中展示了创新教育研究与实验的新成果。目前 ,创新教育在广泛拓展研究与… 相似文献
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由广东省教育学院教育科学研究所主持的广东省“九五”规划课题———“中小学素质教育操作性策略研究”结题大会于２００２年１月１２～１３日在我省著名侨乡新会市召开。实施素质教育是２１世纪我国教育改革的根本方向，是落实第三次全国教育工作会议精神的重要举措。素质教育的研究，不仅要有现代价值观念和现代教育理论的导向，更需要从理性形态转化为实践形态的操作性策略。“中小学素质教育操作性策略研究”旨在通过研究探索出适合中国国情的中小学素质教育操作策略，扩大优质教育资源，把中小学素质教育向纵深推进，从而整体提升学校… 相似文献
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活动道德教育模式的理论构想 总被引：41，自引：0，他引：41
“活动道德教育模式”是在全国教育科学“八五”规划青年专项课题——“活动道德教育模式建构”研究的基础上提出的,也是全国教育科学“九五”规划国家教委重点研究课题——“面向２１世纪中国现代道德教育的理论建构与实践模式探讨”之实验研究的核心内容。该模式一俟提... 相似文献