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当前高校文秘专业本科层次在人才培养模式上,存在着人才培养目标定位与人才市场实际需要脱节、不能凸显本科"文秘教育"的特色、实践性教学被虚化等问题.应该加强文秘专业本科层次的人才培养的研究与改革,以适应当今高校人才培养的发展需要. 相似文献
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本文介绍了"地质学专业教学质量国家标准"制定的原则和依据,在详细分析地质学专业特色和目前我国地质教育存在问题的基础上,阐述了当前形势下需要建立的地质学专业本科人才培养体系,以及提升本科人才培养质量需要遵循的基本原则。文章还介绍了"地质学专业教学质量国家标准"的核心内容,以及对地质学专业本科人才培养多样化的建议。 相似文献
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刘毅 《中国科教创新导刊》2011,(29):195-196
文章主要采用文献资料法、调查法和比较法,调查与分析我国体育院校与国外体育院校体育教育专业本科人才培养的问题。本文进一步分析了我国体育院校与国外体育院校体育教育专业本科人才培养目标、课程设置之间的差别,为我国体育教育专业本科的人才培养定位、课程设置提供参考。 相似文献
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文章根据机械行业和职业教育的发展现状和趋势指出研究和实践机械类师范专业本科人才培养模式的重要性,提出了机械类师范专业本科人才培养方案的构建思路和实施途径,为机械类师范专业本科人才培养模式的探究提出了一种新的思路和方法。 相似文献
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针对目前水产养殖专业本科应用型人才培养的目标,通过培养理念与思想的革新、促进"通专结合"教育、努力提高专业教师水平、加强实践教育改革与创新探索等方法,构建具有地域特色的水产养殖专业应用型人才培养模式。 相似文献
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论机械类师范专业本科人才的培养模式 总被引：1，自引：0，他引：1
文章根据机械行业和职业教育的发展现状和趋势指出研究和实践机械类师范专业本科人才培养模式的重要性.提出了机械类师范专业本科人才培养方案的构建思路和实施途径,为机械类师范专业本科人才培养模式的探究提出了一种新的思路和方法. 相似文献
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当前文秘专业本科层次人才培养模式存在的问题——与高职高专比较 总被引：2，自引：0，他引：2
当前高校文秘专业本科层次在人才培养模式上,与高职高专没有根本性的区别,存在着目标层次、课程体系、实践性教学体系不明的问题。应该加强文秘专业本科层次的人才培养的研究与改革,以适应当今高校人才培养的发展需要。 相似文献
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应用气象学专业本科创新型人才培养模式的探索 总被引：3，自引：0，他引：3
本文针对应用气象学专业本科人才培养目标和社会发展的需要,论述了我校应用气象学专业本科的办学特色,阐明了新形势下应用气象学专业本科围绕“理论＋实践＋业务＋科研”的人才培养模式开展的一系列改革措施,总结了创新型人才培养模式所取得的成效和经验,为相近的学科专业人才培养模式的改革提供借鉴和参考。 相似文献
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本科工程教育人才培养标准探析 总被引：2，自引：0，他引：2
本科工程教育人才培养标准的制订,是工程教育改革的前提,它回答了"社会需要什么样的工程人才"或"工程专业本科毕业生应该具备的知识、能力和素养"问题。本文从标准的内涵与外延出发,分析了教育目的、教育目标和人才培养标准之间的关系,比较了美国、欧洲及我国本科工程教育人才培养标准制订的背景和内容,最后提出了我国本科工程教育人才培养标准修订及工程教育改革的建议。 相似文献
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金融学专业本科人才培养方向关系到人才培养方案的制定和人才培养特色的体现。2008年以来的全球性金融危机对金融学高等教育带来了新的挑战,要求金融学专业本科人才培养方向应适应金融业的发展趋势,在复合型、国际化上下功夫,以培养具有创新意识和开放意识、能适应市场竞争的金融人才。 相似文献
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高水平大学理工科人才培养模式改革的趋势和特点——对近三届国家教学成果奖部属院校理工科专业获奖项目的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
张樱 《清华大学教育研究》2010,31(3)
本文通过对近三届国家教学成果奖中部属院校理工科专业本科人才培养模式获奖项目的研究与分析,发现了近十年来理工科专业本科人才培养模式改革发展的总体趋势,并归纳出部属院校理工科专业人才培养模式改革的主要特点,这对今后高等工程教育改革和理工科专业人才培养模式改革具有重要的参考价值. 相似文献
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汉语国际教育专业本科“知-行-研”人才培养模式探索 总被引：1，自引：0，他引：1
本文以中央民族大学汉语国际教育1专业本科人才培养模式为例,讨论了"知-行-研"人才培养模式的内涵,分析了该模式的实施基础、实施情况、实施效果以及实施过程中存在的问题,认为该模式适合于招生人数少、录取分数高、学习环境好的高校。 相似文献
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创新型国家建设和财经类院校本身的优势都要求其外语专业的人才培养具有自己的特色。人才培养的特色取决于创新型复合人才培养方案。研究财经类院校外语专业本科创新型复合人才培养方案的制定原则、特点和实施方案所具备的条件是我们制定和落实财经类院校外语专业本科创新型复合人才培养方案的关键。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2019,(5):118-120
为了提高广东海洋大学"分子生物学导论"课程的教学质量,满足海洋渔业科学与技术专业本科人才培养质量的要求,笔者结合人才培养目标、教学实践、学生生物学基础知识和科研实践情况,针对"分子生物学导论"课程的教学现状及存在的主要问题,从教学内容、教学方案、教学手段、实验教学体系和教学方法等方面提出教学改革,以期提高海洋渔业专业"分子生物学导论"课程的教学质量。 相似文献
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学前教育专业本科培养目标的准确定位对于人才培养具有重要意义。当前,众多高校在人才培养目标定位方面存在着：培养目标过于宽泛;目标模糊,缺乏针对性;混淆了培养目标与就业方向、培养规格等问题。基于社会对学前教育专业人才的需求和本专业的可持续发展,学前教育专业本科应以培养具有一定理论基础、扎实专业技能与基本研究能力的幼儿教师为... 相似文献