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振兴民族的关键在教育，而振兴教育的关键在教师。当前正在全力推进的素质教育成败如何，关键是教师的素质如何，素质教育对教师素质提出了更高的要求。没有高素质的教师，就不可能培养出高素质的学生。教师上课的课堂是推进素质教育主阵地，而实施素质教育的主力军则是广大的一线教师，所以教师素质的高低将直接影响素质教育实施的质量。素质教育对教师的道德素质、业务素质等都提出了比以往高得多的要求，而教师目前的状况与素质教育的要求还有一定的差距。从这个方面来看， 相似文献
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未来的国力竞争是人才的竞争。全面实施素质教育,培养新世纪的高素质人才已成为当前我国教育改革的方向。而实施素质教育的主要渠道是在课堂,实施素质教育的关键在我们的教师。教师要更新教育观念,努力提高自己的素质,优化课堂教学,把学生培养成德、智、体、劳全面发展的高素质人才。 相似文献
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要培养高素质的中等医学人才,中等卫枝必须实施素质教育.而实施素质教育,教师是关键.教师要转变教育思想,加强师德建设,提高推进素质教育的水平,忠于教育,热爱学生. 相似文献
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试论高师素质教育中教师的作用与素质 总被引：1，自引：0，他引：1
社会发展关键的推动力量是具有全面素质和高素质的现代人 ,而现代人培养的关键又在于具有终身学习能力和教育创新能力的现代教师。素质教育不仅体现在教育过程中 ,还体现在教师的精神劳动之中 ,归根到底取决于教师的基本素质。 相似文献
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教师专业化是当今世界共同关注的话题,《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出:“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”高素质的教育必须依靠高素质的教师,高素质的教师又源于教师专业化。如何改革传统的教师培养模式,培养高素质的教师队伍,提高教师专业 相似文献
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陈守农 《福建教育学院学报》2002,(6)
素质教育的理论已渐次深入人心,但要实施素质教育,首先必须有一支高素质的师资队伍,很难想象能靠低素质的教师培养出高素质的学生。一、提高师资队伍素质是提高教育质量的关键邓小平同志说过:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”第一,教师是教育实施的 相似文献
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实施素质教育，培养21世纪合格人才，关键在于提高教师素质，而教师素质的提高又很大程度上依赖于校长高素质的领导，所以发挥校长的领导作用也就成了实施素质教育的关键。 相似文献
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1999年，中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定下发以来，素质教育取得了很大成绩，但面临的问题也很多。素质教育对教师提出很高的要求，而现实是我们的教师水平参差不齐，直接影响了素质教育的推进。只有高素质的教师，才能培养高素质的学生。怎么样提高教师的素质呢？以学校为单位进行教研，全面提高教师水平是关键。所以，从推动素质教育的角度来讲，校本教研制度建设显得尤为重要。 相似文献
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提高教师自身素质,是实施素质教育的关键 总被引：1，自引：0，他引：1
黄嘉珊 《辽宁师专学报(社会科学版)》2003,(5):41-42
实施素质教育，关键在教师。只有全面提高教师自身素质，才能担负起在教学中实施素质教育，培养高素质人才的重任。 相似文献
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妇孺皆知,教师是人类灵魂的工程师."教书育人,为人师表",是教师最起码的职业道德;道德品质是素质教育的灵魂,提高教师的道德素质是培养高素质学生的关键. 相似文献
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实施素质教育的核心在课堂,关键在教师.只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生.谈到英语教师,人们首先想到的是教师的专业素质,即有多高的听、说、读、写、译的水平.过硬的专业素质是英语教师顺利开展教学活动的必要条件,也是素质教育的需要. 相似文献
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由“应试教育”向素质教育转变受多种因素影响，其中大力提高教师的自身素质是关键。因为，在素质教育中教师自身素质的高低直接影响着学生素质的优劣，只有高素质的教师，才能担负起实施素质教育、培养高素质人才的重任。现实中往往只注意如何提高学生的素质，而忽视教师的素质在实施素质教育中的主导作用。那么，素质教育中教师究竟应具备哪些素质呢？一、对教育事业的爱心与责任心这是教师必备的、最基本的职业道德。对此，职业教育家黄炎培早有论述，他认为职业道德十分重要，如果缺少职业道德的培养训练，职业教育就失去了意义，他把职… 相似文献
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提高教育质量的关键在教师,素质教育的成败也在教师.没有高素质的教师难以培养出高素质的学生,新课程改革的推进,素质教育的实施都会寸步难行.本文从宏观和中观两大层面阐述了建设一支高质量教师队伍的有效策略和途径. 相似文献
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"赢得教师,才能赢得21世纪的教育"。在全面推进素质教育的过程中,人们越来越清醒地认识到,高素质的教师才是实施素质教育的核心和关键。当前,师资队伍的整体素质尚难以完全适应以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育的需要。实施素质教育呼唤高素质的教师。能否建设一支具有 相似文献
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曾涛 《甘肃广播电视大学学报》1998,(2):72-72
随着教育改革的深入和发展,素质教育问题引起了社会各界极大的兴趣和普遍关注,对于必要性和重要性也都有了充分的认识。但如何落实素质教育的措施呢?我认为最为关键的一点就是教师队伍的群体素质。没有高素质的教师群体,就培养不出高素质的学生。教师是素质教育实践的最重要的主体。在实施素质教育的过程中,教师应当具备怎样 相似文献
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教师是素质教育的实施者,要培养具有创新能力的高素质人才,提高教师的素质是关键.主要讨论了素质教育背景下高校计算机专业教师应该具备的基本素质,并简要分析了这些素质的内涵.目的是为高校计算机专业教师提供可参考的建议,并为推进高校素质教育服务. 相似文献
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教师专业化是当今世界共同关注的话题，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出：“建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键。”高素质的教育必须依靠高素质的教师，高素质的教师又源于教师专业化。如何改革传统的教师培养模式，培养高素质的教师队伍，提高教师专业化水平，推进教师专业化进程，是当前教育改革中一个值得思考的问题。 相似文献
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魏根成 《衡阳师范学院学报》1998,(1)
素质教育需要高素质教师,拥有高素质的教师队伍是拥有高水平教育和培养高素质人才的基础,也是赢得21世纪的关键。研究中学教师的文化素质、技能素质和身心素质,对于促进高素质师资队伍建设和推进高等师范院校教学内容与教学方法的改革,具有重要的指导作用。 相似文献
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提高教师素质是实施素质教育的关键赵维中张俊珍实施素质教育的关键是教师素质的提高，学生良好的素质培养首先取决于具有高素质的教师的引导和示范。我们太原市南城区桃园小学从１９８１年起，就把建设一支面向２１世纪的高素质的教师队伍作为我们的奋斗目标，为此我们从... 相似文献