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在生活化的英语课堂中,师生之间关系要和谐,整个课堂要教师为主导,学生为主体,充分发挥了学生的主动性。笔者作为一线的英语教师,仅谈一下如何构建生活化的英语课堂。一、营造生活化的课堂气氛在课堂上,学生是课堂的中心。要充分发挥他们的主体作用,我们教师就应致力 相似文献
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贾英华 《新校园(当代教育研究)》2010,(8)
陶行知生活教育理论指出:生活即教育,教育即生活.我们的英语课堂也应该走向生活化、自然化,让学生对英语乐知、乐学、乐用.因此,构建生活化的英语教学课堂是十分必要的. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(6)
在小学英语课堂中引入生活化教学,便于将英语学习与实际生活巧妙连接,激发学生的浓厚的学习兴趣。生活化的教学情境,促使英语课堂更加真切、生动,对提高小学生整体英语素养至关重要。本文从小学英语教学生活化的内涵出发,对推动小学英语课堂生活化的策略进行探讨。 相似文献
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肖运红 《湖北成人教育学院学报》2014,(6):96-97
本文对高职院校英语教学现状进行了分析,针对高职英语课堂中存在的诸多问题,为了调动学生学习英语的积极性和主动性,提高课堂效率,创新高职英语课堂,使英语教学生活化,从创设生活化课堂英语交际环境,及时适量补充生活化的教学内容,拓展英语生活化的时空学习三方面进行了尝试。 相似文献
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魏红 《新校园(当代教育研究)》2018,(4)
生活化教学是构建多彩课堂的前提。教师通过引导学生在实际生活中体验英语,将教学与生活有效结合,使小学英语课堂充满生机与活力,从而使英语学习更加生动有趣,真正培养学生的英语实践应用能力。本文从小学英语生活化教学的内涵出发,对开展小学英语生活化教学的策略进行了探讨。 相似文献
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王建芳 《中国校外教育(理论)》2008,(8)
语言学习离不开不断地运用,只有将语言在具体的情境中反复练习,学生才能真正地掌握.本文中,笔者深入探讨了实际教学中,教师该如何构建生活化的英语课堂. 相似文献
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目前,新课程标准在国内中学普遍展开,为英语课堂教学的改革提供了一个广阔的实践平台。在此背景下,探索英语教学的新思路,积极推进课堂生活化,是英语课堂教学改革的一项重要内容。传授生活化的教学内容,运用生活化的教学手段,布置生活化的课题作业,不仅使学生能够在轻松、快乐的氛围中学习英语,更能显著提升课堂教学效果。 相似文献
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<正>中职英语教学中应用生活化教学,是提升职业院校学生对学科学习的兴趣、培养高素质的技术型人才、丰富和扩大职业院校学科教学资源的关键所在,十分有必要。为此,中职英语教学人员要准确把握生活化教学内在意蕴,完善生活化教学的形式和方法,拓展和丰富生活化教学的资源,以此实现中职英语生活化教学。而在具体实践中,中职英语教学人员要创建生活化的中职英语学习环境,构建生活化的中职英语课堂情景,布置生活化的中职英语课后作业,以此完成生活化教学的应用。1引言随着国家对职业教育的重视程度加深, 相似文献
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小学英语学习处于启蒙和入门的阶段,教材内容的生活化和交际性,教学手段的活动性,学生年龄的可塑性,都有利于在英语课堂教学中体现素质教育思想.广州市海珠区对构建小学英语素质教育模式作了初步的探索. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(36)
《英语课程标准》中明确要求,英语学习要"在做中学,在学中用"。这就指出在教学过程中教师要重视引导学生学习日常生活中的英语,联系生活实际,让每一节英语课成为真正意义上的生活化课堂。本文旨在探索多种教学方法,多措并举,构建生活化的英语课堂。 相似文献
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生活化的课堂教学从语言教学的实际出发,发掘出生活化英语课堂教学的两个重要特点,并根据课堂尝试,论证生活化课堂教学的理论依据和其可操作性. 相似文献
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小学英语教学内容的生活化和交际性,教学手段的活动性,学生年龄的可塑性,都有利于在英语课堂教学中体现素质教育思想.本文提出了构建小学英语素质教育教学模式的操作过程和需要注意的问题,并给出了四种小学英语素质教育教学模式. 相似文献
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新课程改革为"生活化"的英语课堂教学提供了一个实施的舞台.在教学中贯穿"生活化"理念,让初中英语课堂教学真正回归生活,让教学目标生活化,让教学内容生活化,让教学过程生活化,还学生以生活,还学生以快乐,达到预期的教学效果. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(9)
在课堂进行生活化教学是体现学生主体地位,符合新课程改革的一项教学创新。英语作为一门外来语言的学习,其本身具有教学生活化的基础,教师如果能通过主导作用的发挥,积极引导学生观察生活,将英语课堂教学生活化,必然会大大提高教学质量和学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。本文就如何将英语课堂教学生活化给出参考性建议,以供英语教学工作者参考。 相似文献
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在英语新课标的引导下,我们应该打破传统的小学英语课堂教学模式,运用教育生态学的理论,从生态化的教学环境、情景化的教学手段和生活化的教学内容这三个方面来构建小学英语生态课堂。 相似文献