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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 109 毫秒
1.
我国现行民事诉讼再审程序潜在的三对矛盾,也即“法院职权与当事人处分权之间的矛盾”、“司法的安定性与当事人权利救济之间的矛盾”、“司法公正与司法效率之间的矛盾”。其中第一组矛盾植根于当前我国的政治体制和观念,第二组矛盾植根于我国的司法传统和实践,第三组矛盾植根于我国的司法政策和体制。我国今后的再审制度改革过程中,必须重视这三对矛盾的相互作用。  相似文献   

2.
当事人主义和职权主义诉讼模式的区别决定了我国民事诉讼在缺乏律师代理的情况下,当事人很难进行充分有效的权利主张和抗辩,。笔者通过调研及比较研究得出,在民事诉讼领域实施强制律师代理制度能有效解决上述问题,提高诉讼效率,根本上维护当事人的诉讼权利。同时通过对律师费转付、法律援助等配套制度的探讨认为可以在深圳前海法院率先试行律师代理制度,进一步优化司法改革。  相似文献   

3.
面对“诉讼爆炸”时代的到来,案件数量高位运行,法官工作压力倍增,基于司法认知能够使得当事人对某些事实能够免于证明,且具有节约诉讼成本、提高诉讼效率的功效,而被我国一些学者所看好.但是,立足国情,其在我国的民事诉讼过程中司法认知是否具有可行性,有待我们进行反思.  相似文献   

4.
试论公司僵局的司法解散制度   总被引:2,自引:0,他引:2  
公司僵局是有限责任公司闭锁性困境之一,现行公司法没有应对公司僵局的解决之策,致使司法实务面对公司僵局无所作为。公司僵局的产生与资本三原则关系密切,二大法系都将司法解散作为应对公司僵局的最终措施。公司法修订草案虽然原则规定了公司僵局的司法解散制度,但不具操作性,缺少对适用原则、诉讼当事人以及解散事由等的规定,因此要建立符合我国国情的司法解散制度。  相似文献   

5.
证人证言作为法定的刑事证据在刑事诉讼中被广泛应用,证人证言同其他言词证据相比客观性更强;与物证书证相比,更为生动具体,证人证言在刑事诉讼中具有重要的地位和意义。刑事诉讼法规定,用作证据的证人证言应经当事人质证,证人应出庭作证。而在司法实践中,证人证言与证人出庭作证常常面临一些尴尬的境况。  相似文献   

6.
法院调解结案率在2000年前后出现了剧烈波动,从起初的逐年下滑转而不断向上攀升,民事审判方式改革、当事人的诉讼观念转变及法院案件压力增大等因素均成为导致法院调解结案率下滑的主要原因。而和谐社会理念的提出、对民事审判方式改革的反思也引起了司法政策的转变,又使得法院调解制度重新受到重视,法院调解制度成为民事司法工作构建社会主义和谐社会的一项有力措施。  相似文献   

7.
为使中国与东盟各国民商事司法文书的送达更为便捷高效,充分保障双方当事人的合法权益,文章针对中国与东盟各国民商事司法文书送达主要存在送达程序复杂繁琐、法律基础不完善以及实践中各送达方式的实际效用等问题,提出采取适当简化送达程序、统一并完善送达方式以及协商签订民商事司法协助多边条约等对策,旨在促进和保障中国与东盟各国的司法合作的顺利开展。  相似文献   

8.
《民法典》第五百八十条第二款赋予合同当事人的特定条件下申请合同终止的权利,为违约方实现合同解除提供了途径,对解决实践中的合同僵局问题具有重要价值.但基于继续履行请求权被排除的范围限定、故意违约无从救济以及违约方合同解除权自身的形成诉权性质致使其在适用上存在范围狭隘、考量因素不当和程序实现复杂的问题,在解决路径上应当注重考量合同僵局成因本身,扩大适用范围和优化程序要件以解决适用中的难题.  相似文献   

9.
最高人民法院多年来一直把司法公开作为司法改革的重要内容,司法公开作为现代司法的一项基本原则,其实质是确保司法权的正当行使,加强对司法权的民主监督。而目前我国司法公开理念仍摆脱不了法院本位的主导思想,导致在司法实践中出现公开形式化、选择性公开、滞后公开及缺乏有效管理及监督机制。当前司法公开制度改革的重点,应当是将"权力型"司法公开向"权利型"司法公开的转变,改变法院本位主义司法改革观,强调当事人的诉讼权利和社会公众的知情权,完成从"权力型"至"权利型"的重构。  相似文献   

10.
情势变更原则在承包合同纠纷中主要集中在基层法院,由于理论和实务界对承包合同本身、情势变更原则在承包合同中适用类型和功能的特殊性认识不够,导致在司法实践中出现了单一使用利益衡量法对情势变更的客观情况进行认定,诱发同案不同判,损害法的统一性和权威性;程序性控制机制长期虚置;在适用情势变更原则时对合同后果、法律关系的内容随意变更三大问题。因此应处理好《农村土地承包法》与《合同法》的衔接工作,增加因不可抗力导致变更合同的特别条款;明确采取向上一级报告的特别审查程序,从国家政策调整、市场环境改变、不可抗力、行政行为、第三人原因、当事人违约确认典型案例,限制情势变更原则变更承包合同的约定内容。  相似文献   

11.
摘要:主要运用文献资料法并结合现代冲突法理论对国际体育仲裁院的实体法律适用规则进行分析,旨在对国际体育仲裁院实体法律适用规则的完善提出具体建议。研究表明:国际体育仲裁院为普通仲裁程序和上诉仲裁设置了不同的实体法律适用规则,均接受了意思自治原则,并且排斥了利用冲突规则选法的途径,而是直接选择适用相关实体法,国际体育仲裁院实体法律适用规则有其合理性,但同时也存在赋予仲裁庭较大自由裁量权、最密切联系原则缺失等不足。尊重当事人意思自治,灵活采用最密切联系原则进行法律选择是当今法律选择方法的发展趋势,国际体育仲裁院实体法律适用规则应该注重形式正义与实质正义的统一,强调法律适用的结果,保护弱势群体利益,兼顾商事性和体育专业性。国际体育仲裁院应该将最密切联系原则纳入其实体法律选择规范中,限制仲裁庭的自由裁量权。  相似文献   

12.
党支部工作是高校党建工作的基础,各项思想政治教育工作、党的各项方针政策和任务的落实和完成、党员的日常教育和管理都要通过党支部去具体组织和实施。党支部在实际工作中要以“三个代表”重要思想为指导,注意加强党支部班子的建设,使其在工作中真正发挥战斗堡垒的作用。  相似文献   

13.
目前国际体育仲裁单一化的法律适用,造成当事人意思自治基本原则的背离,导致仲裁司法可能缺乏监督与保障,造成隐性不公正现象.探索与改革国际体育仲裁法律适用确有必要.对于程序法适用,国际体育仲裁规则宜适用体育仲裁院仲裁规则,仲裁程序法则适用实际仲裁地法;对于实体法适用,普通仲裁程序优先适用当事人选择的法律,在当事人未选择或未...  相似文献   

14.
国际私法中的意思自治是指当事人双方有权自行选择某个法域的法律来调整其法律关系。随着世界政治、经济、法律实践的发展,为了解决在涉外经济领域完全适用意思自治原则所带来的负面影响,越来越多的国家在立法和司法实践中对意思自治进行限制。  相似文献   

15.
“三个代表”重要思想在邓小平理论的基础上进一步回答了建设一个什么样的党、怎样建设党的问题,对新时期执政党建设的总目标、总方针、党的建设的重点和总要求及主要任务等方面进行了科学的创造性的论述,对执政党建设理论进行了进一步的创新和发展。  相似文献   

16.
基于供应链一体化的第三方物流增值服务模式实践的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
现代第三方物流企业的利润不再是运费、仓储费等直接费用的收入,而是来源于现代物流管理科学的推广所产生的新价值——物流增值服务。客户也越来越强调第三方物流企业能够提供"一体化"、"一站式"和"单点接触"的物流增值服务,而不是简单的成本控制,物流增值服务是国际物流发展的趋势之一,是第三方物流企业的核心竞争力。  相似文献   

17.
课程形成性考核是远程开放教育教学质量保证体系的重要组成部分,是人才培养目标实现的有力保障。课程形成性考核的改革是“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”(以下简称“试点”)的关键环节,同时也是薄弱环节。“以人为本”是“试点”和远程开放教育的重要理念。这一理念的确立要求课程形成性考核应关注学习者的差异性、多样性、发展性,应充分发挥学习者学习的主体作用,体现人的自主性和个性化。表现性评价为形成性考核提供了新的思路和方法,为形成性考核发展性评价功能的实现注入了新的基因。  相似文献   

18.
政党是拥有多种资源的政治组织,"先进性"是政党执政的宝贵资源。理解政党的"先进性"可与普通人的"正常性"作比较,"先进性"是高于"正常性"的一种价值属性,是政党与普通人不同的标尺之一。作为优质资源它具有两个根本性的价值意义:一是能反映政党的执政技术状况;二是能反映政党的执政道德水平。"先进性"资源要靠政党构建良好的生成机制,经常培育和维护,才能源源不断地供给。  相似文献   

19.
国以民为本,党以民为基。任何执政党的根基,都在于民众的拥护和支持。巩固党的执政地位,加强党在构建和谐社会中的作用,要求我们党最大程度地反映和体现社会各个方面的利益要求,以这些利益的实现赢得执政的合法性资源,从而化解执政风险,优化执政环境,实现政治抱负。进行利益整合是提高党的执政能力、巩固党的执政地位的必然要求,也是加强党构建和谐社会的一项基础工程。  相似文献   

20.
师范生的主体性发展,是对师范生主动、积极的自我发展的诉求。课堂教学以师范生的主体性发展要求为前提,也是塑成师范生这一主体性的成长的主阵地。《师范素养修习》课程以"教学做合一"为核心思想,以中国传统的"学——思——行"模式为指导,尝试建构一种以所"学"、所"思"引领所"行",以所"行"验证所"学"、所"思"的课堂教学模式。模式有调整心理氛围、创设研修情境,自修致知——求疑辩难——学思相资,知行合一——事上磨炼——自律力行三个主要环节,依凭对话、讨论、反思、质疑等主要方法,对参与研修的师生双方的主体性成长均有一定的促进作用。  相似文献   

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