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1.
高职化学教材改革的几点看法 总被引：1，自引：0，他引：1
《吉林省教育学院学报》2008,(12)
高职化学教材作为专业基础课,理应为专业课服务,但目前由于化学教材缺乏灵活性、适应性,教材体例也不能体现高职院校相应的特色。本文旨在提出有关高职化学教材目前存在的不足,探讨化学教材改革的方向,并提出建议。 相似文献
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高职汽车运用技术类专业复合型人才培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校汽车类专业复合型人才的培养要适应”一专多能”的要求,培养汽车类专业复合型人才要调整优化高职教育资源配置,完善培养计划,体现能力培养,提高教师素质,加强科学管理。 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2019,(5):34-35
不同于一般的高等学校,高职院校主要是为社会培养应用型人才。在实际就业方面,高职院校的学生强调实际操作能力和自身的技术水平。尤其是有关汽车工程类专业的学生,用人单位更多地去追求学生自身技术能力强这一方面,而往往忽视了职业素养的培养。职业素养是一个人才综合素质的集中体现,也是就业从业人员不可或缺的部分。因此,加强高职院校汽车工程类专业学生的职业素养与就业能力的培养研究是十分必要的。 相似文献
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梁文莉 《佳木斯职业学院学报》2021,(4)
教材是高职院校开展教学工作,教师传递教学信息以及学生进行自主学习的基本依据,在整个教学资源体系中居于基础地位~([1])。教材的质量直接影响到人才培养的效果,因此教材建设是高职院校教学工作的重要组成部分,对推动学校教育教学改革,提高教育教学质量起着至关重要的作用。本文以王磊与梁文莉主编的《法学概论》融合媒体教材建设实践为例,探索开放式高职教育教材建设新模式。归纳总结融合媒体教材的建设原则与建设思路、分析其所具有的特点,提出完善融合媒体教材的建议,以期为融合媒体教材建设的研究与实践提供经验与参考。 相似文献
6.
姜南 《包头职业技术学院学报》2009,10(2):40-42
校本教材建设是衡量高职院校教学工作水平的一个重要尺度,也影响到培养人才和学校的生存与发展。从高职特色、内容、定位以及"文工交融"等方面分析高职院校校本教材建设的现状,提出解决校本教材编写的途径,使之能真正为培养高素质技能型人才服务。 相似文献
7.
郭晓勇 《包头职业技术学院学报》2010,11(4):70-71
目前,高职"非电类"《电气工程基础》课程不能满足汽车类专业岗位对电工知识和技能的要求,与汽车类专业教学脱节。授课教师与汽车类专业教师共同开发课程,分析汽车类专业工作岗位所需要的知识和技能,再次将教学内容细分,开发出基于工作过程的汽车类专业《电气工程基础》课程。 相似文献
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在大力发展高等职业教育的同时,高职院校同样面临教材循环使用的社会责任和现实需求,本文对高职院校推行教材循环使用的责任与意义、面临的难题与优势、建议等内容进行了探讨。 相似文献
9.
高云伟 《包头职业技术学院学报》2013,(3):12-14
近年来,高职考生由于受社会、家庭以及个人等多种因素的影响,更愿意去选择文科类专业,使原有的工科类专业面临无人问津的尴尬局面.分析目前工科类高职院校装备制造类专业学生日益减少的问题,探寻解决的思路和方法. 相似文献
10.
汪元慧 《湖北函授大学学报》2014,(8):19-20
教材建设是高职教育的有机组成部分,历来是各高校教育工作的重点,高职教育改革与课程建设最终要回归到教材建设上来。纵观我国高职教育教材建设的现状,当前高职院校的教材远远不能满足高职教育的需要,严重制约了高职教育质量的提升。本文中,笔者主要从高职教育发展的需要入手,分析高职教育实施教材建设的必要性和重要作用,阐述当前高职教材建设面临的困难,并提出一系列旨在强化教材建设,促进高职院校教育发展的方针和措施。 相似文献
11.
蒋圣林 《扬州教育学院学报》2000,(3)
行各初中体操教材版本在内容、难度、教学比重的安排上值得商榷 ,本文在对现教材分析研究的基础上 ,提出“面向二十一世纪初中体育课程”中体操教材结构、内容体系的设想 相似文献
12.
论信息技术对体育教材改革的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
张晓东 《吉林体育学院学报》2004,20(3):160-161
体育教材内容的现代化问题是教材改革的核心，信息技术的发展不仅为教材改革提供了崭新的技术条件和全新的教材观念，而且也为教材开发指明了方向，信息技术条件下所开发的新型教材将具有鲜明的时代特征，即课程目标素质化、教材选择多样化、教材内容多媒体化、教材资源网络化。 相似文献
13.
通用教材<运动生物力学>20年进展 总被引：2，自引：0，他引：2
李建设 《北京体育大学学报》2001,24(3)
基于对我国运动生物力学通用教材建设的 2 0年回顾和国内外同期、同类教材的比较 ,认为我国的运动生物力学通用教材已失去其应有的权威性和通用性。文章对 2 0 0 0年版高等体育院校运动生物力学通用教材和继续教育教材给出了基本评价 ,并就教材建设提出了基本思想 相似文献
14.
通用教材<运动生物力学>20年进展 总被引：1，自引：0，他引：1
李建设 《北京体育大学学报》2001,24(3):347-348
基于对我国运动生物力学通用教材建设的20年回顾和国内外同期、同类教材的比较,认为我国的运动生物力学通用教材已失去其应有的权威性和通用性.文章对2000年版高等体育院校运动生物力学通用教材和继续教育教材给出了基本评价,并就教材建设提出了基本思想. 相似文献
15.
范峰 《吉林体育学院学报》2016,(2)
《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》打破了国家统编教材的市场格局。“一纲多本”的建设原则,使得公共体育教材大量出版,呈现出地区化、校本化特征。在公共体育教材出版空前繁荣的背后,存在着定位模糊、理念不清、内容庞杂、缺乏规范等诸多问题。大学公共体育教材的整体设计与编写,需从教材设计、内容编排、体例格式、图标要求、参考文献规范等方面予以统筹。 相似文献
16.
我国民族传统体育本科专业理论课程设置及教材编写刍论 总被引：4，自引：0，他引：4
周伟良 《北京体育大学学报》2005,28(8):1100-1104
通过有关的文献资料阅读、社会调查及专家访谈等研究方法,首先分析了当前我国民族传统体育本科专业理论课程设置的基本状况,其次在明确民族传统体育学的概念基础上,梳理出民族传统体育学的学科体系及其主干内容,以及有关民族传统体育专业理论课程设置的基本构想,最后在简要评析现有的专业理论教材基础上,提出了对课程教材编写的建议. 相似文献
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18.
朱国维 《江西蓝天学院学报》2006,(4)
世界教坛中出现的历史教科书公然违背历史的现象,值得引起人们的高度重视。美国一些宗教团体为了维护宗教利益,日本右翼势力为了掩盖日本在侵略战争中的罪行,任意修改、篡改历史教科书,严重误导了青少年,破坏了民族和国家的形象。因此,我们坚决抵制有意识地篡改历史的反科学做法,还历史的真实的本来面目。 相似文献
19.
教材是教学理论发挥功效于实践的中介,是理论与实践相结合,全面提高教学效率与质量的关键因素,研究体育教材管理的特点具有一定的理论和实际意义.运用了文献资料法、逻辑分析法等方法,以新课程标准下(体育与健康标准)体育与健康教材管理为研究对象.体育与健康教材管理具有一般管理的系统性、目的性等特点;同时还具有自身的特点:体育与健康教材设计的特殊性,体育与健康教材内容的选择性,体育与健康教材教学实践的重要性. 相似文献
20.
何健高职体育教材的建设 总被引：3，自引：0，他引：3
通过对浙江省高职院校体育教学情况的调查，及对学生的问卷，表明高职体育教材问题已严重制约了高职体育的发展。建设适合的高职体育教材已迫在眉睫。 相似文献