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在加快在中小学普及信息技术教育,提高信息技术课程的效益,对实现教育信息化,全面推进素质教育具有重要意义。本文就中学信息技术教学的任务和定位进行了初步探讨。并提出三条加强信息技术教学的新思路。 相似文献
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当今世界是一个信息化的社会,信息产业的发展突飞猛进,尤其是计算机科学的发展.因此世界各国都非常重视信息技术的教育,特别是中学信息技术的普及教育.目前,我国中学信息技术教育才刚刚起步,相当一部分地区的信息技术教育还未能得到普及,与发达国家相比还有一定差距.为了缩短与发达国家的差距,使我国信息技术教育迅速得到普及,许多学者和专家都在研究和探索中学信息技术教学的模式和方法. 相似文献
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随着信息技术在教育教学中应用的迅速发展,中学信息技术课程的开设与学生信息素养的培养息息相关,在中学信息技术课堂上采用什么样的教学方法和教学手段学生能够取得较好的学习效果,本文将主要探讨在信息技术课堂上如何提高学生的学习积极性. 相似文献
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随着社会与信息技术的发展,借助信息技术开展中学地理课程教学成为一种必然选择。本文首先介绍了传统教学方式的特点与信息技术辅助教学的需求背景,并分析了利用信息技术开展中学地理教学的优势以及如何结合二者的优势开展中学地理教学。 相似文献
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随着新课程改革的不断深入,各种新的教育方式不断进入课堂,其中＂游戏教学＂正越来越受到教育者和学习者的广泛关注。利用信息化的教学手段,将游戏教学引入到中学信息技术课堂教学过程中,实现＂寓教于乐＂的教育思想,让学习变成快乐、自愿的事情,这既有实现的可能性,也是教学的理想状态。现就游戏教学策略在中学信息技术课教学中的应用进行相关研究。 相似文献
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当今社会是信息飞速发展的时代,因而中学信息技术课程被世界各地所关注,也成为当下社会研究必备课题之一.发展中学信息技术的根本是要学会开拓创新思维,创新思维视野的扩大对于信息技术型人才的培养发挥了重要作用,同时也为信息技术课程发展奠定了扎实基础.目前,我国把注意力集中到对中学信息技术课程的创新思维培养上,培养信息技术人才在国内中学课程中占有很大比例,这就有力的推动了信息技术课程的进步.我们要将创新思维注入到传统教学教育中去,培养学生对计算机信息技术的创新能力、提高学生的思维广度,从而推动学生的学习创新能力. 相似文献
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随着信息化技术的发展和教育信息化的工作推进,中职学生受信息化环境的影响日益广泛,学生对网络等信息化技术设备和教学手段十分感兴趣,而对于传统的计算机基础课程中讲授、操练等简单教学方法感到乏味,学习兴趣普遍不高,学习效果不好,文章主要针对如何运用信息化技术来翻转中职计算机基础课堂教学进行探索研究,以提高计算机基础课的教学效果和教学质量。 相似文献
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当今信息时代,信息技术课程的教学质量将直接影响到我国新一代公民信息素养的培养。如何提高信息技术课程的教学质量值得探究。通过对农村信息技术课堂教学进行调查,发现存在的问题,探讨解决问题的对策,以期提升农村信息技术课堂教学的质量,加快我国教育信息化进程。针对具体问题,如学生水平差异、理论课枯燥等,展开了一些调查与探究,结合专家学者的研究成果,提出了一些能够有效提高教学质量的方法策略。 相似文献
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基于XML的高校教学信息管理系统,主要由素材类教学资源、网络课程库、教学资源管理系统、远程教学系统支持平台组成。把XML标记语言用于教学资源的发布和管理,实现教育资源的标准化,进而开发了一个高性能的高校教学信息管理系统。 相似文献
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信息技术作为促进当今社会发展的一股重要的技术力量,已经被广泛地应用于各行各业当中。对于教育教学而言,信息技术的教学已经成为了初、高中阶段学校教学的一门重要的学科教学内容,培养并提高学生们的信息素养是信息技术课程的主要教学目标。本文首先对高中信息技术课程的开展现状与存在问题进行分析,再通过对基于问题解决的教学模式的阐述和理解来寻找出一套基于问题解决的教学模式,来指导高中阶段信息技术课程教学。 相似文献
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信息技术是现在中小学教育课程当中必不可少的内容,是学生接触计算机网络和学习网络知识的重要课程之一。为培养新时代的高素质社会人才,各个学校在信息技术教育课程方面都非常重视。高中阶段的信息技术教育尤其是各个学校关注的焦点,因为其是进入大学学习的最后一个阶段的学习,而目前高中信息技术教育的层次不齐使得各个学校的教学质量存在很大的差异性。笔者就相关的问题做简单的归纳和总结,并提出自己的建议和意见。 相似文献
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随着基础教育事业的加速发展,中小学学科教师作为基础教育的生力军,其职业能力的高低是决定素质教育成败的关键因素。教育技术是信息化时代教师专业发展、职业能力提升的重要保障。加强中小学教师教育技术能力的培养,成为基础教育教学改革的重要任务。通过对中小学教师教育技术能力进行剖析,为有针对性地提高中小学教师的教育技术能力提供参考和借鉴。 相似文献
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教学过程是一种教师和学生间的信息传递过程,也是教育信息传递、处理、获得和发展的过程。在信息熵理论基础上,对S-T分析法进行评价,并将这种信息用于评价教学过程,以期完善教学过程。 相似文献
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信息检索中的美学与美育方法 总被引：3，自引：0，他引：3
本文系统论述了信息检索中的美学特点、美育在信息检索教学中的作用，以及信息检索教学实施美育的途径，对信息检索及其教学研究有重要的参考价值。 相似文献