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伴随着新一轮的基础教育课程改革,“课程资源”成为人们特别关注的一个崭新概念,课程改革使孩子们从单一的课堂、纯粹的课本中走了出来,走向了社会,走向了生活,走向了自然,学到了许多书本上没有的知识,感到了知识的丰富与多彩。课堂正在成为学生心中的美丽新世界,意味着我们再也不能被动地去执行原先意义上的课程资源——教科书。大家已经意识到课程资源的开发和利用是新课程实施的重要条件,应把教学从课内延伸到课外,从校内延伸到校外,从书本延伸到生活,做课程资源的积极开发者,主动探索者。 相似文献
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本文从教师、学生、教材、教辅资料以及生活环境等多个方面阐述了因地制宜开展农村小学英语学科课程资源开发的具体做法。 相似文献
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隋美芬 《中国科教创新导刊》2013,(36):159-159
本篇论文是根据《新课标》的要求,针对课程资源薄弱的情况下,开展的实实在在地活动。由老师带领学生到农田、小河、大海边、树林、果园等地方,对自然物质在不同季节按照不同形式的采集,再通过加工和分工类保存的方法,挖掘这一过程的内涵。丰富了学生学习、生活的意义,培养了学生动手操作能力。同时把资源应用在课堂教学上,提高了课堂教学的效果和艺术。师生感受到了课程资源的存在价值,增强了资源的开发、运用的意识与能力。 相似文献
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传统语文课程资源比较简单,除课本外,就只有字典、词典了。因此,老师上课就是一本书、一张嘴、一支笔,这样一来严重影响了学生学习兴趣,影响了学生创造性思维的发展。本文通过借助传统节日资源、创造性地处理课本资源、利用多媒体资源、关注家庭亲情资源等,拓宽语文课程的资源,开阔了学生的视野,丰富了学生的生活。 相似文献
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客观存在的稀缺性及由此引起的选择的必要使经济学得以存在和发展;消费者资源的有限性则使得消费者行为研究理论及其相关科学更具有现实意义,因此本文重点研究影响消费者行为的个体与心理因素之一：消费者资源。消费者资源反映了消费者满足其需要的能力,它主要包括经济资源、时间资源和消费者的知识资源。 相似文献
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中国共产党执政实践的政治资源述论 总被引：2，自引：0，他引：2
齐卫平 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(2):17-22
政党执政需要强有力的政治资源作为支撑。中国共产党执政的政治资源主要包括权力资源、基础资源、制度资源和传统资源。正确使用权力资源,取决于执政党的价值取向和利益诉求是否与广大民众相吻合;不断巩固基础资源,关键在于赢得广大人民群众的拥护和支持;深入挖掘制度资源,有利于规范社会政治关系和政治行为;继承弘扬传统资源,是协调和整合社会利益的重要执政途径。 相似文献
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党的政治资源建设初探 总被引：1，自引：0，他引：1
政治资源主要包括群众资源、组织资源和权力资源。共产党要关注经济增长，代表多元社会群体的利益，培植和养护人民对国家的认同感、归属感和对政治权威的认同感，注重弱势群体利益，以此巩固和扩大党的群众资源；要通过完善党内民主机制、发展和扩大基层民主、提高党员素质来加强我党的组织资源建设；要通过党政职能合理分工、依法行政、强调中央权威来加强我党的权力资源建设。 相似文献
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《中学政治教学参考》2020,(18)
在思政课教学中,教师如何选择与运用课程资源,直接影响着教学目标的达成。文章从充分挖掘教材资源、合理利用生活资源、筛选媒体资源、捕捉生本资源四方面着手,论述了思政课教师如何在大中小学思政课一体化背景下合理选择和运用课程资源。 相似文献
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王莉 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
本文就职业中学的教师怎样对空间存在的语文教学资源开发、利用探讨职业学校的语文教学问题,具体阐述了在实际教学中怎样搞好职业学校语文教学资源开发、利用的方法和意义,以及对全面提高职业学校学生语文素养产生的积极而深刻的影响。 相似文献
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语文课程资源的开发和利用是提高语文教学质量的重要保证.文章主要阐述开发和利用语文课程资源的六个主要途径:教材资源、课堂生成性资源、其他学科的资源、校本课程资源、生活资源和乡土资源,为开发和利用语文课程资源提供一些思路. 相似文献
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林有苗 《湖州师范学院学报》2009,31(4):94-97
进入新世纪以来,国家语言文字管理部门及语言文字工作者日益重视我国语言资源的开发、利用与保护工作,学者及公民的语言资源意识与观念也不断增强.在新的时代背景下,应树立科学的语言资源观,以期对语言的资源价值有一个具体而多方位的认知与理解:语言不仅是语言和语言学的资源,它还是一种特殊的生态资源,一种特殊的文化资源,一种社会经济资源,一种政治与外交资源. 相似文献
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煤矿资源产权制度改革的战略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
我国法律明确规定煤矿资源属于国家所有,但却未进一步将煤矿资源的所有权和使用权做出区分,导致我国煤矿产权在开采过程中如同虚置。这种情况造成了国有资产流失、地方政府寻租、煤矿安全事故频发、事故责任不明、资源浪费严重、环境污染严重等问题。分析当前我国煤矿资源产权改革的必要性与紧迫性,提出我国煤矿资源产权制度改革的战略对策。 相似文献
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本文通过问卷调查和对受试大学英语教师面对面交流相结合的方式,探讨了大学英语教师课堂捕捉学生资源能力的情况。结果显示,在学生资源这个概念上,相对于青年教师和中年教师,更多老年教师知道这个概念。在各种学生资源中,大学英语教师在捕捉学生行为类资源、潜在资源和主动性资源上没有明显的差异性,但在语言类资源上,青年教师比中老年教师更具有意识性。在不良资源问题上,不同教龄的教师则有很明显的差异性,中老年教师更容易捕捉学生的不良资源。最后,本文探讨了大学英语教师流失学生资源的原因。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
品德的形成至关重要。而品德课程是让学生形成良好品德的最重要的一门学科。如何提高小学品德的实效性则成为学校亟待解决的问题。品德课程标准明确指出:品德教学应从课堂生活拓展到儿童的学校、家庭和社会生活,最大限度地、立体地整合各种教育资源,使学校、家庭、社会都成为品德教育的场所。换言之,小学品德教学要求教师合理整合各种资源,提高其实效性。 相似文献
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高中思想政治学科相对于其他的学科来说是比较枯燥的，因为它基本上都是理论知识，不像其他的学科可以进行实验教学。传统的教学方法基本上都是教师在课堂上自己讲解大半时间，或是熟记重点内容。这样一来，本就枯燥的内容再加上枯燥的讲解，导致学生不会主动地去学习和消化这门学科，只能是被动地接受，用死记硬背的方法来应对这门学科的考试。自... 相似文献
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本文在实践的基础上,研究探索适用于双语专业课程网络学习资源使用效率的分析方法和分析该方法的各个要素,讨论各个要素间的关系,论述评估结果所透露的与学习资源的优选和管理相关的信息,并得出相应的结论和启示。该方法的对比结果较为直观,符合实际情况．为开展双语课程建设活动提供了一种有效的成本与效益的管理和控制手段。 相似文献
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