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学校管理如何激发教师的积极性 总被引：2，自引：0，他引：2
学校管理工作的关键是调动教师的积极性.学校的教育教学工作及班级管理工作,都要依靠教师通过自身的努力去实施,他们的积极性是否能调动起来,直接影响到学校的教育质量和管理水平.因此,作为学校的管理者,必须千方百计地激发教师的工作积极性,共同努力办好学校.如何激发教师的积极性呢?笔者仅从教育实践中谈谈以下几点做法: 相似文献
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教师队伍的管理是一项系统工程，既包括人力、财力、物力的配置使用，也包括教育、教学及其他工作环节的协调监控，其中最富有实际意史的是教师工作积极性的调动与发挥。教师是学校教育的主力军，是教育教学改革的探索者和实践者。通过有效途径挖掘教师的创造力，调动与激发教师的积极性、主动性，制定激发教师积极性的有效措施，是学校管理工作面临的重大课题。 相似文献
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教师队伍的管理是一项系统工程,既包括人力、财力、物力的配置使用,也包括教育、教学及其他工作环节的协调监控,其中最富有实际意义的是教师工作积极性的调动与发挥.教师是学校教育的主力军,是教育教学改革的探索者和实践者.通过有效途径挖掘教师的创造力,调动与激发教师的积极性、主动性,制定激发教师积极性的有效措施,是学校管理工作面临的重大课题. 相似文献
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《宁波教育学院学报》2020,(2):90-92
校长作为学校教育的领导者,是建设教育强国和实现中国教育现代化的重要变量。基于赫兹伯格双因素理论,从县域校长的个体需求分析出发,结合C县校长管理工作实际,就如何运用保健因素和激励因素提出注重声誉激励提升、建立健全培训体系等八大方面的实践探索,有效激发校长的工作热情,进一步调动校长的工作积极性和创造性,强化校长管理工作科学化,推动县域教育事业又好又快发展。 相似文献
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谈校长如何调动教师积极性史丰胜，上官李教师工作积极性如何，影响着学校工作之成败，而调动教师的积极性，关键在校长。校长作为一校的领导者和管理者，主要是对人的领导和管理，也就是对教师的领导和管理。其核心是激发教师的工作热情，使他们心情舒畅地去完成教育教学... 相似文献
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教师管理工作是学校管理工作的重要内容,是校长工作的重头戏.而教师管理工作的根本目的就是最大限度地调动教师的积极性,从而有效地完成学校的根本任务——育人.现代教育管理的研究表明,教师积极性主要表现在为适应社会发展而努力进取、不断更新知识的进取精神,为培养人才而努力探索教学方法的创新精神和热爱教育事业、关心学生,终身为教育服务的献身精神.作为校长.怎样 相似文献
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谈学校管理中的激励问题 总被引：3，自引：0，他引：3
蔡路 《黑龙江教育学院学报》2000,(1):21-21,23
<正> 激励是组织行为学的核心问题。激励即激发鼓励,也可以说是调动积极性的过程。 一、学校管理中激励的体现及作用 在学校管理工作中,“激励”主要体现在调动教师的积极性上。调动教师的积极性是学校管理的核心。学校管理的范围包括对人、财、物、事、时空、信息的管理,而人是最重要的因素。在学校的诸多人员中,直接面对学生主宰着学校教育管理质量及教学工作质量的群体是教师。可以说,学校管理工作 相似文献
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在学校管理工作当中,对人的管理是极其重要的内容。因为离开了人,办教育、育人才就成为一句空话。因此提高学校全体人员积极性成为校长必须明确树立的基本观点,而依靠教师则是办学过程中的关键环节,调动和发挥教师积极性更应成为校长工作的重心,唯此才能提高教育教学... 相似文献
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积极性是推动人们去从事创造性活动的一种心理能动状态．也就是主动自觉、认真负责、创造性完成任务的心理状态。如何稳定教师队伍、培养教师献身教育的事业心？如何最大限度地调动广大教师的工作积极性、充分挖掘每个教师的工作潜力？这些都是搞好学校管理工作的重点。,作为学校管理者．要从实际出发．对教师积极性心理进行深入分析．创设良好的工作环境．激发和保持教师工作的积极性,从而提高工作效率,全面提高教育教学质量． 相似文献
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关于教师激励机制的几点思考 总被引：2，自引：0，他引：2
教师积极性的调动是学校管理工作的重心所在。如何运用激励机制激发、调动教师的积极性是当前学校管理工作面临的一个重要课题。本文分析了学校教师的需要及其特点，阐明了激励的基本原则，并对如何有效调动教师积极性的激励措施作了初步探讨。 相似文献
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教师积极性的调动是学校管理工作的重心所在.如何运用激励机制激发、调动教师的积极性是当前学校管理工作面临的一个重要课题.本文分析了学校教师的需要及其特点,阐明了激励的基本原则,并对如何有效调动教师积极性的激励措施作了初步探讨. 相似文献
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在学校管理的所有要素中,教师管理是第一要素。教师是学校的第一资本,是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。因此,依靠教师,充分发挥教师的主导作用,最大限度地调动教师的积极性,是学校教育改革与发展的关键。如何采用正强化管理方式来调动教师的工作积极性,是学校管理工作的一个永恒主题。 相似文献
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一、内涵式发展必须树立以人为本的教育理念
人是最宝贵的,尽一切可能关注教师和学生的需求是学校管理工作的精髓。作为校长,要在全面关注学生并使其得到最大满足的同时,更应注重激发和调动教师工作的积极性、主动性和创造性,使其参与学校管理,以达到全面、全员、全程管理之目的。一是让教师的特长得到充分发挥。人各有长,每个教师都有自己的兴趣和爱好,有的课上得好,有的班管得好,有的活动组织得好等等,作为校长,要善于发掘每个教师的长处,给他们施展才华的机会, 相似文献
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教师工作积极性的有效激励 总被引：1，自引：0，他引：1
教师工作的好坏，不仅与他们的业务水平和业务能力有关，更重要的是取决于他们工作积极性的发挥。那么，如何运用激励理论，在学校管理工作中充分调动教师的积极性呢？一、树立教师为本思想以人为本，以教师为本，调动教师工作积极性，发挥其主观能动性是学校管理的根本。教师作为学校教育工作的主导和学校管理的主体，如果脱离了教师或教师作用发挥不够，那么学校管理的结果是不堪设想的。曾任帕夫雷什中学校长的苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果没有全体教师从精神上对我的校长工作的支持，那我在学校里连一天都呆不住。”以教师为本… 相似文献
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调动教师积极性之我见□冀晓军学校工作的主体是教师,国家所规定的各项教育任务,都要通过教师的活动来实现,离开了教师,学校一切工作都无从谈起。因此,调动教师的积极性,是学校管理工作的一项重要任务。一、加强政治思想教育,提高教师的思想境界和心理素质水平。认... 相似文献
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从学校管理的角度来说．校长和教师之间是调动者和被调动者的关系。青年教师是学校的中坚力量,其工作和成长时学校的发展至关重要。作为校长,要掌握一定的工作技巧,掌握青年教师的特点,调动他们工作的积极性,促使他们不断地成长。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“办好学校，改革教育体制，要调动各方面的积极性，最重要的是调动教师的积极性。”教师的积极性调动和发挥得如何，关系着幼儿教育质量的提高。因此，作为幼儿园管理者，应该学习掌握并合理进行对幼儿园及教师的管理，努力在最大范围内充分调动教师工作的积极性。 相似文献
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中小学学校管理,其实质就是对教师的管理。因为教师是学校教育教学工作的主体,是现代教育意识和教育行为的载体,是学生成长、社会进步的导体。因此,对教师的管理,笔者认为核心是调动教师的积极性。如何有效地激发和调动教师的工作积极性,则重在满足教师的需求。 相似文献
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《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“办好学校，改革教育体制，要调动各方面的积极性，最重要的是调动教师的积极性。”教师的积极性调动和发挥得如何，关系着幼儿教育质量的提高。因此，作为幼儿园管理，应该学习掌握并合理进行对幼儿园及教师的管理，努力在最大范围内充分调动教师工作的积极性。 相似文献