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1.
学校的生存与发展离不开资源,学校的强弱归根结底表现为资源的强弱。如何扩展资源,促进学校的发展,这是校长们经常苦思冥想的问题;而如何盘活学校现有的特色资源,塑造学校的特色品牌,是摆在校长们面前的又一个重要问题。特色资源是学校最宝贵的资源,是塑造学校特色品牌的关键。校长只有真正清楚本校的特色资源,并及时地将它盘活,才能将自己的学校办成特色品牌校。 相似文献
2.
陈睿佳 《中国科教创新导刊》2010,(4):211-211
高校品牌是社会各界对高校的办学理念、办学特色、办学质量和社会服务等方面的综合认可程度和美誉度,目前,各高校对其品牌建设日益重视。作为艺术类高校,其品牌建设应该与其学生特点、专业特点等相结合,整合独具特色的优势资源,以提高学校的知名度和美誉度。 相似文献
3.
利用名人效应来为地方性高校名校塑造工程服务,实现地方性高校知名度的快速提升具有一定的可行性。提高地方性高校知名度的基本条件,主要包括办学单位、地理区域、就业渠道、品牌联盟、名人效应、名人背书等。其中,名人效应能够为地方性高校快速提高知名度,充分实现品牌价值和品牌延伸,实现学校低成本扩张,名人效应的有效利用对地方性品牌高校塑造是一种品牌关系的运作。 相似文献
4.
大学生就业品牌化战略的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生就业品牌化战略由品牌专业、特色人才、优质服务等内容组成。在市场经济条件下,高校毕业生的品牌效应日趋突出。加强品牌专业建设、培育特色校园文化、改进人才培养模式、拓展就业指导范围,实施大学生就业品牌化战略,不断提升高等教育品牌价值,是确保毕业生充分、顺利就业,促进高校招生就业良性循环,实现高等教育可持续发展的重要途径。 相似文献
5.
邱灵敏 《教育前沿(综合版)》2014,(7)
品牌是富有价值的战略财富和宝贵的无形资产。高校的品牌是高校知名度与美誉度的体现,是高校教学质量的象征。在新的时代背景下,如何塑造独立院校的品牌特色、提升他的品牌价值,对于提高独立学院的竞争力起着非常重要的作用。在此本文对独立学院品牌含义的阐释入手,分析了目前独立学院在品牌塑造中的问题所在,进而有针对性地对独立学院的品牌塑造过程中可以采取的策略进行了理论分析。 相似文献
6.
论高等教育品牌价值提升策略 总被引：5，自引：1，他引：5
在高等教育竞争的市场里，判定一所从事高等教育的机构强弱的标准，很大程度上取决于其高等教育品牌价值。章从正确认识我国高等教育品牌价值出发。探讨了高等教育品牌价值的内涵与基本特征。提出了若干提升高等教育品牌价值的措施，对我国高等教育机构加大品牌建设投入，提高高等教育的核心竞争力具有重要的作用和意义。 相似文献
7.
浅析高校与品牌战略 总被引：1，自引：0，他引：1
吕锐 《中国科教创新导刊》2009,(16):7-7
高校品牌是高校发展历程中的长期积淀,是办学理念、特色、质量、社会服务等的社会认可度。高校实施品牌战略就是根据自身的核心价值理念,面向社会、面向市场、面向世界,通过学校的整体优势和独特的个性,争取更多办学资源,提供优质教育产品和服务,提升学校竞争力,提高社会普遍认同感的过程。 相似文献
8.
翁朝葵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(23):247-249
高校品牌代表着高校的综合办学实力和办学质量,立足福建高校发展实际和福建高校品牌建设现状,提出福建省高校品牌价值提升的策略,不断提高福建高校软实力. 相似文献
9.
宋汉林 《扬州大学学报(高教研究版)》2011,15(3):90-93
高校第二课堂工作品牌是学生工作在学校地位的反映,是学生工作发展过程中逐渐积淀下来的跨越时空的社会认可程度,是高水平学生工作的重要标志,具有聚合、强化和带动等效应。高校第二课堂工作品牌建设有利于学生职业能力发展和服务地方经济社会发展。加强高校第二课堂工作品牌建设,应当树立品牌经营的理念,合理定位品牌价值,以学科专业活动为载体,加大经费支持和社会支持力度,做好品牌的建设、升级和维护,做到规模发展、动态管理和务求实效。 相似文献
10.
上海理工大学附属中学前身是上海市延吉中学（1957-2003年）,这一时期学校形成了以计算机为代表的特色项目。2003年学校更名为上海理工大学附属中学,开始依托高校资源,逐步发展计算机、机器人制作、头脑奥林匹克三大品牌活动为支撑的特色项目群。 相似文献
11.
本文通过对高职院校品牌价值管理的内涵和作用进行分析和研究,并在此基础上提出可通过强强联手、品牌延伸、挑战行业领导者和品牌价值创新等品牌价值管理策略,实现对高职院校品牌价值的管理和维护,达到品牌价值创造和价值不断增值的目的,全面提升学校的内涵和实力。 相似文献
12.
随着科学技术发展,社会全面进入自媒体发展时代。在此环境下,要想在市场竞争中博得一席之地,就必须树立特色口碑的品牌形象。随着成人教育事业发展,各种类型成人高校不断出现,只有树立鲜明的品牌形象,提升自身品牌价值,才能保持成人高校的品牌竞争力,保持成人高校的先进地位。 相似文献
13.
文章从地方高校音乐专业办学与学科建设的现状入手,客观地分析了区域性传统音乐文化资源给地方高校音乐专业学科建设所带来的"天时、地利、人和"的优势,并以作者所在区域高校探索与实践的初步成效为举证,提出了开发和利用区域性传统音乐文化资源,并在当代新的背景下充分彰显其特色,使之成为学校专业建设、学科建设以至办学特色的重要元素,是当下地方高校音乐专业加强内涵建设、打造特色品牌、形成核心竞争力的重要途径。 相似文献
14.
开发利用地域文化推进高校课程建设 总被引：6，自引：0，他引：6
以地方特色为内容的校本课程的开发,既是高校课程建设的一种模式,也是提高高校教学质量的一种手段。因此充分挖掘地域文化丰富而有特色的课程资源,不仅是弘扬中华文化,实现大学传播文化、创造文化和培养人才的需要,也是创建特色品牌学科,促进全面立体的地域文化研究,形成学校办学特色的重要任务之一。 相似文献
15.
欧阳红姿 《黔南民族师范学院学报》2007,27(5):93-96
民族地区高校学报要充分借助本土资源优势，深度挖掘地方民族文化，以特色为中心，精心培育、打造品牌栏目，凸显期刊品牌价值；努力办好优势栏目，保障期刊学术质量，延伸学报品牌内涵，走科学的可持续发展之路，从而服务地方经济，实现社会效益。 相似文献
16.
新组建本科高校人才引进的策略研究 总被引：1，自引：1，他引：0
林建民 《福建工程学院学报》2006,4(2):145-148,157
当前。高校人才争夺战愈演愈烈。文章对新组建本科高校人才引进工作存在“名气”不高、“财力”不足、“内力”不强三个困难进行剖析,应用品牌价值研究和博弈理论成果,提出用特色创品牌、集财力保重点、敢博弈求发展等对策,努力开创人才引进竞争新局面。 相似文献
17.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
学校特色是学校发展的驱动力量,是学校发展的灵魂。突出的学校特色决定着学校战略以及相应的制度策略的制定,决定着教育质量的提高和学校发展的速度,影响着校内各种资源的开发与组合,塑造着学校的品牌价值。可以说,没有特色的学校就是没有生命力的学校。学校坚持"言行立品玉润成学"的校训,追求"规范+特色"的办学目标,秉承"合格+特长"的育人理念,把开发具有学校特色的学校课程,作为全面实施素质教育的着眼点和突破口,积极实践、大胆探索,促进学生个性发展、促进教师专业发展、促进学校特色形成。 相似文献
18.
公共关系助力高校发展的路径探究 总被引：1，自引：0，他引：1
公共关系的中心工作是拓展对外关系,争取社会广泛认同和为学校发展争取更多的社会资源。公共关系是高校发展的隐形动力。因此,高校要搭建平台,加强宣传,塑造学校良好的品牌形象,更加广泛、有效地扩大社会服务;支持和关注校友的成长,最大限度地创造校友的品牌价值;盘活社会资源,加大学校与社会的沟通和联系;拓宽资金筹集渠道,确保教育发展基金管理的规范运作,进而提升学校的影响力、凝聚力、综合竞争力和社会公信力。 相似文献
19.
高校品牌理念的内涵及其规定性 总被引：8，自引：0，他引：8
高校品牌是社会对高校的办学理念、办学特色、办学质量和社会服务等方面的综合认可程度。目前,我国高校的品牌意识普遍较弱。提供优质教育产品和服务、准确定位培育品牌特色、争取更多可供利用的办学资源是高校品牌化战略的内在要求。 相似文献
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<正>一、城乡教育一体化背景下学校特色发展的模式学校发展包括重点发展、差异化发展和特色发展三个阶段。学校发展的关键是突破思想束缚、明确战略方向和科学配置资源。差异化战略,又称别具一格战略,哈佛大学校长陆登庭说,好的大学不一定是研究型大学,其他大学如果有特色照样走在世界前列。在学校差异化发展过程中,要强调学校品牌价值、学校文化价值和学校服务价值,既要与其他学校有区别,又要发挥自己的资源优势。学校差异化发 相似文献