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计算机应用基础是中等职业学校的一门公共基础学科。按照全国计算机等级考试的要求,它突出了计算机操作技能的培养,这就要求我们在计算机应用基础的教学中,要授予学生计算机基础知识及应用技能,重视对学生基本操作技能的训练,要求学生在掌握计算机基本原理、基础知识的同时,重点掌握解决计算机基本操作技能和解决工作中实际问题的能力,我校在结合目前计算机应用基础知识及技能操作能力培养的要求和学校打造质量兴校工程的过程中,从2008年开始,要求全校学生必须参加计算机操作员技能考试,通过参加技能考证进一步调动学生的学习兴趣,提高学生的学习成绩和操作能力。同时,通过技能考证提高老师的教学水平,促进我校质量兴校工程的建设。 相似文献
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小学计算机课程是计算机教育的一个重要组成部分 ,它可以培养学生的信息素养以及学习、应用信息技术的兴趣和意识 ,帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能 ,提高他们获取信息、分析信息和处理信息的能力 ,使之能适应现代信息社会中的学习、工作和生活方式的需要。当前小学生的计算机学习以学校的计算机教学为主 ,在发挥学校教育主导作用的前提下 ,充分利用家庭、社会的支持、协助、配合 ,逐步使学校、家庭、社会三方教育有机地结合起来 ,形成一股合力 ,使小学的计算机教育更加统一、一致 ,对更好地促进学生的学习与成长有着重要的意义。… 相似文献
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《计算机基础知识》是计算机专业大学生入学后首先接受的计算机教育。课程内容涉及计算机及其各领域的基本概念和知识,以及大学生必不可少的基本操作和应用技能。它对于引导学生学习专业计算机知识,有着特别重要的意义。对《计算机基础知识》教学中存在的问题进行了总结,提出了对这门课程的教学见解。 相似文献
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小学计算机教学应注重让学生通过计算机课的学习,掌握具有一般性的计算机基础知识,基本操作技巧,以及能用计算机解决问题的思路和方法,培养创新意识和创造能力。我认为其落脚点是重视基础知识,学习态度和学习能力等基础学力的培养。怎样搞好小学的计算机教学已成为计算机教师必须面对的问题。下面我就结合教学实践,谈谈体会。 相似文献
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小学计算机课程是计算机教育的一个重要组成部分,它可以培养学生的信息素养以及学习、应用信息技术的兴趣和意识,帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能,提高他们获取信息、分析信息和处理信息的能力,使之能适应现代信息社会中的学习、工作和生活方式的需要. 相似文献
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小学计算机课程是计算机教育的一个重要组成部分,它可以培养学生的信息素养以及学习、应用信息技术的兴趣和意识,帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能,提高他们获取信息、分析信息和处理信息的能力,使之能适应现代信息社会中的学习、工作和生活的需要. 相似文献
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在《计算机文化基础》教学中,要以信息技术为基础,通过把计算机、多媒体技术和互联网结合,实现该课程从教学模式、教学内容到教学组织的变革,把课堂教学与实践教学结合起来,使学生更好地掌握在未来信息化社会里更好地学习、工作和生活所必须具备的计算机基础知识和基本操作技能。 相似文献
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在《计算机文化基础》教学中,要以信息技术为基础,通过把计算机、多媒体技术和互联网结合,实现该课程从教学模式、教学内容到教学组织的变革,把课堂教学与实践教学结合起来,使学生更好地掌握在未来信息化社会里更好地学习、工作和生活所必须具备的计算机基础知识和基本操作技能. 相似文献
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在初中阶段开展计算机教学不但可以培养学生们对计算机课程的兴趣,还可以让学生及早接触计算机,培养学生计算机的基础知识和基本操作技能。使学生通过对计算机学科的学习来锻炼他们的科学素质、创新思维以及自学能力。下面我将结合教材。以及我在执教中的一些亲历来与各位同仁分享一下我多年来的教学经验,谈谈在初中计算机的执教过程中所出现的... 相似文献
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在《计算机文化基础》教学中，要以信息技术为基础，通过把计算机、多媒体技术和互联网结合。实现该课程从教学模式、教学内容到教学组织的变革，把课堂教学与实践教学结合起来，使学生更好地掌握在未来信息化社会里更好地学习、工作和生活所必须具备的计算机基础知识和基本操作技能。 相似文献
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提高小学生计算机操作能力的几点做法 总被引：1，自引：0，他引：1
中小学信息技术课程的目标是培养学生对计算机的兴趣,帮助学生掌握计算机基础知识和基本操作技能,提高科学文化素质,以适应现代信息社会中学习、工作和生活的需要。如何培养学生的计算机操作能力,是信息技术课教师要考虑和解决的主要问题。下面,笔者就如何提高小学生的计算机操作能力谈谈自己的几点做法。 相似文献
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教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段;计算机基础课程作为高职非计算机专业的一门公共基础课程,其教学目标是使学生掌握计算机基础知识和基本操作,对今后的学习和工作都有重大意义。 相似文献
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大学计算机基础教育模式与学习效果评价 总被引：2，自引：0，他引：2
高校计算机基础教育应以培养各个领域中的计算机应用人才为目标.大学计算机基础课程的教学目的是让学生系统地正确地建立计算机相关概念,使学生掌握在信息化社会中工作、学习和生活所必须具备的计算机基础知识与基本操作技能.具备在网上获取信息和交流的能力,具有熟练地操作计算机的基本技能.大学计算机基础课程作为高校各专业的公共必修课,在其课程体系、课程内容、教材设计、教学模式、教学监督评价等各个环节上都必须以提高大学生的素质与能力为目的. 相似文献
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如何让学生在有限的时间内更好地学习计算机基础知识和基本操作技能,并培养其学科素质呢？作为课堂的组织者和实施者,教师的教学方法往往直接响学生的学习方法,学生学习方法的创新首先是教师教学方法的创新,从而起到良好的导向作用。 相似文献
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胥正群 《中国校外教育(理论)》2014,(27):158-159
《计算机应用基础》属于幼专学前教育专业学生必修的公共基础课范畴,开设此课程的目的是使学生掌握计算机、网络及其相关信息技术的基础知识和基本操作技能,为将来学生的专业发展和工作能力的提升奠定良好的基础。然而,随着国家对学前教育越来越重视,市场对幼儿教师的需求越来越大。我校学生对计算机学习的自主性却不强,学习欲望过低,实际操作技术不够扎实等问题依然存在。本论文通过对教育对象进行深入分析,提出了提高学生学习计算机知识的意见和建议。 相似文献
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《计算机应用基础》是中职学校非计算机专业学生必修的公共基础课,也是学习其它计算机相关课程的先导课程．目的是使学生从计算机应用的角度出发,掌握计算机、网络与其它相关信息技术的基础知识和基本操作技能．为将来用计算机知识与技术解决专业实际问题奠定良好的基础。根据中职学校非计算机专业计算机教学对象的现状和特点．文章重点介绍了计算机应用基础课教学方法的探讨与改进。 相似文献
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高职计算机教学的主要目的是提高学生应用计算机的意识和兴趣,帮助学生更好地掌握计算机基础知识和基本操作技能,以更好地适应当代信息社会学习、工作和生活的需要。高职应当不断深化计算机教学改革,采取有效措施提高学生的计算机实际运用能力。针对目前高职院校计算机课程的特点和存在的问题,对计算机实际应用能力提升途径进行了研究。 相似文献
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《计算机应用基础》课是护理专业学生必修的公共基础课,其目的是使学生从计算机应用的角度出发,掌握计算机、网络及其相关信息技术的基础知识和基本操作技能,为将来解决自己专业的实际问题奠定良好的基础。 相似文献
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《计算机应用基础》是中等职业学校学生必修的公共基础课，内容主要是计算机基础知识和基本操作技能．注重常用系统软件和应用软件的使用，为学生进一步运用计算机打下基础。通过课堂教学， 相似文献