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1.
论体育在人的全面发展中的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
依据马克思主义关于人的全面发展理论，深刻阐明了体育在人的全面发展中的重要作用。体育不仅能够促进人的各种能力的发展，而且还可以加强社会交往、丰富社会关系、促进人的个性的全面发展和个人价值的充分实现。为此．充分利用体育手段促进人的全面发展具有重要的现实意义。 相似文献
2.
建立科学的评价体系,有效地指导和评价教师的教,从而促进教师的专业化发展和学生的发展,进而促进学校发展,是学校工作的重中之重。对教师教的评价,要做到科学全面,突显课程的目标特点,促进师生发展。 相似文献
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教师绩效评价是高校人力资源管理的重要组成部分,也是教师评价的主要手段。科学的评价会有利于形成良性的激励机制,激发教师的工作热情,否则会适得其反。对目前教师绩教评价手段的合理性进行了反思,指出了目前高校教师绩效评价存在的问题,并为建立科学的教师绩效评价体制提出了对策建议：从教师的职业特点出发,定量评价与定性评价相结合;树立全面质量观,强化过程评价;促进教师专业发展．发挥评价改进功能;遵循大学职能．全面评价教师绩效。 相似文献
4.
张燕 《长春教育学院学报》2015,(4):78-80
文章阐述了英语口语评价的必要性和重要性,学生“三维度”立体课程评价体系可全面改善英语口语教学效果,促进学生全面发展。同时,对英语口语教学评价体制进行了分析,提出了行之有效的英语口语评价体系。 相似文献
5.
针对传统化学教学中学习评价的弊端，化学新课程提出了建立质性评价与量性评价相结合的发展性评价体系的要求。在这个体系中出现了一些新的评价方式，其中活动表现评价作为质性评价的一种重要方式，将学生的学习活动过程与学习评价结合起来，是全面了解和促进学生科学素养发展水平的一条有效途径。那么，在教学中如何进行活动表现评价呢？本文对其实施策略进行分析与讨论。 相似文献
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在高校教育改革的不断深入的背景下,在促进学生全面发展思想的指导下,研究建立体育课程学习综合评价方法,有助于全面评价学生,促进学生的健康发展. 相似文献
7.
严权 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(8):29-30,34
教育评价是根据一定的教育目标 ,运用可行的科学手段 ,对教育现象进行价值判断 ,从而为教育决策提供依据的过程。在新课程试验过程中 ,要建立促进学生素质的全面发展、促进教师水平不断提高的促进课程发展、促进考试改革的评价体系。新课程在评价过程中要注重基础 ,着眼整体 ,重视发展 ,强调实践 ,承认差异 相似文献
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王林 《首都体育学院学报》2006,18(3):108-110
竞技体育的价值体现着竞技体育的利社会性和利人性，其价值内涵包括两方面的内容：一是竞技体育在发展中应该凸显、确立人的地位和价值，促进人类的全面发展，以此采确定竞技体育的发展方向和目的，评价竞技体育的运行和发展；二是客观存在的制度、体制厦微观行为活动对人发展的影响，避免竞技体育的异化为其教育价值带采负面影响。 相似文献
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朱思启 《济宁师范专科学校学报》2004,25(3):60-61
摘要：课程改革是教育改革的核心内容，实施新课程，倡导新理念，以培养创新精神和实践能力。新课程强调师生关系平等．培养良好的学习品质．促进每个学生健全人格和全面发展．突出学生的发展为教育教学的第一要义．而培养教师具有实施新课程的能力尤为重要。 相似文献
10.
吴志刚 《吉林体育学院学报》2007,23(4):18-19,141
对青年体育教师发展评价机制的研究,促进青年体育教师对自己的教育观念、教学行为进行反思,全面了解自己的优势和不足,从而改进和确定自己今后的发展目标.通过发展评价,调动高校青年体育教师的积极性,让每一位教师在实现自身发展目标的同时,学校的目标也得以实现,进而促进学校体育教育的可持续发展. 相似文献
11.
王菊 《玉溪师范学院学报》2004,20(6):51-53
对在低年级英语教学中培养学生元的元认知意识、元认知知识、元认知体验等几个方面进行了一定的探讨。旨在说明在知识爆炸的今天 ,我们的英语教学应克服传统教学中存在的一些不足 ,在提高教学效益的同时为学生的可持续性发展打下良好的基础。 相似文献
12.
许春利 《吉林体育学院学报》2007,23(3):114-115
在单招生培养过程中发现学生本应在基础教育过程中掌握的知识、形成的行为规范却没有掌握和形成,给学生管理工作带来许多难题.从科学发展观的角度来看,要使我们国家有强大美好的未来,要使我们的教育真正的以人为本、可持续发展,必须高度重视基础教育,必须改进现有的教育模式和体制. 相似文献
13.
林光跃 《吉林体育学院学报》2004,20(1):16-17
通过调查高校体育专业学生人文素质的现状，从教育思想、文化基础、教学评价、专业口径和功利导向五个方面，分析了学生人文素质孱弱的原因，对加强体育专业学生人文素质教育提出了建议。 相似文献
14.
高昌益 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(2):81-83
“以人为本”和“教育公平”是现代教育的出发点。语文教学必须以学生的个性为核心内容,促进每一个学生健康、全面、和谐地发展。语文教师要不断加强自我个人修养和业务素质学习,使自己的教学更具个性魅力;同时,语文教师还应创设平等、自由的学习环境,通过与学生共同研读闪烁着作者个性光芒的文章,培养和发展学生个性;通过丰富多彩的教育教学活动培养和展示学生的个性和创新能力。 相似文献
15.
杨永贵 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(2):53-56
西部地区的基础教育存在重理轻文、人文精神缺失,学生未得到全面的发展,教育不公平,未使全体学生得到发展等问题.应面向全体学生,在让学生全面发展中注重人文精神的培养,实现人的发展的和谐和社会发展的和谐,为构建社会主义和谐社会做贡献. 相似文献
16.
王成军 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,34(6):102-107
将因果判断和价值判断置于中西文化发展的历史背景中加以考察,从而探讨其各自不同的特点。司马迁史学观念的基本趋向是将价值判断置于因果判断的矛盾中,并最终统一于历史中;而古希腊罗马的史学观念则主要表现为两者长期对立而无法统一。从中西史学的理论和实践来看,司马迁对因果判断与价值判断的关系的理解不仅是深刻的,而且也是符合近现代史学发展趋向的。 相似文献
17.
胡凤兰 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(3)
放松整理活动是体育教学的最后环节,在教学中是否引起足够重视并真正落实到位,直接关系到锻炼效果的巩固和运动水平的提高,还会影响到学生身体和心理的健康发展。针对在体育教学中存在部分教师对放松整理活动认识不到位、做而不实的现实问题,主要强调放松整理活动的目的和作用,分析探讨放松整理活动的内容和方法,尝试性地提出几点开展放松整理活动的建议。 相似文献
18.
当代体育大学生思想十分活跃，内心活动也很复杂，他们正在探索、思考着人生和社会的许多问题。针对他们的思想状况和心理特点，实施有效的教育影响，是对新时期体育教育工作者提出的重要课题。旨在从探索北京体育大学篮球专项学生从事篮球裁判工作动机的特点出发，以期进而了解该校全校学生的思想状况和学习动机，为有关部门提供可靠的参考资料。 相似文献
19.
黄国龙 《吉林体育学院学报》2008,24(4):185-186
x以我省1985年、2005年学生体质调研测试统计数据为依据,围绕身体形态、机能、素质等指标,比较分析了我省1985年、2005年大学生之间的成绩差异,揭示了当前我省学生体质健康的发展状况,为今后体育卫生工作和体育教学提供参考。 相似文献
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乒乓球是中国的国球,在中国拥有上亿的乒乓球人口,然而对于乒乓球运动对青春发育突增期学生身体发育的影响却没见报道.通过对北京市海淀区青春发育突增期女生以及北京市从事乒乓球系统训练5年左右的适龄运动员,进行了生理、心理的全方位的测试,从分析乒乓球运动员在身心发育方面与普通学生的差异入手,较全面深刻地了解了长期乒乓球训练对青春发育突增期学生身心的影响,并得出乒乓球运动是有氧运动,对青春发育突增期的学生身心发育具有良好的效果,应作为中小学体育锻炼的重要手段进行更广泛推广的结论. 相似文献