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论文以扬州市少儿图书馆“传承千年韵情系大运河”传统文化阅读推广为例,探讨未成年人传统文化阅读推广模式。论述公共图书馆文化传承的职责及传统文化阅读推广趋向,从活动设计、活动内容、活动效果评价三方面阐述扬州市少儿图书馆“传承千年韵情系大运河”传统文化阅读推广工作,分析其中的创新点,提出未成年人传统文化阅读推广的策略。 相似文献
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传承中华优秀传统文化已成为图书馆的法定社会责任,阅读推广是图书馆履行其文化传承职责的重要途径。文章从文化传承角度分析图书馆阅读推广的构成要素及其优势和挑战,结合现实总结目前常见的图书馆阅读推广模式的优点和不足之处,提出图书馆助力文化传承的阅读推广发展策略,包括深化传统文化阅读推广的理论研究、充分利用特色馆藏打造阅读推广品牌、以当地优秀传统文化为重点做精做强等。 相似文献
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陈光华 《大学图书情报学刊》2022,40(3):26-30,40
从红色基因传承与弘扬切入,分析新时代中国特色社会主义文化体系下,红色文献资源建设与阅读推广对坚定中国特色社会主义文化自信、促进中华优秀文化传承创新、助力“四史”学习教育、推进学习型社会建设等的重要作用。探讨如何有效发挥地市级行政区域在红色文献资源建设与阅读推广中的历史及区位优势,综合域内高校“文化育人”力量及地方“文化普及”力量,从概念拓展、资源融合、手段创新出发,建立红色文献资源建设与阅读推广创新模式。 相似文献
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范晓丽 《大学图书情报学刊》2022,(4):36-40
红色文献是传承红色文化基因的重要载体,开展红色文献阅读推广,有助于推动高校立德树人根本任务的实施和服务育人能力的提升。文章对红色文献概念与特征进行概述,梳理了高校图书馆红色文献阅读推广所赋予的时代意义,探讨高校图书馆红色文献阅读推广客观现状,从明确建设目标,完善合作机制;优化资源配置,彰显服务特色;打造红色体验空间,增强服务吸引力;创新推广方式,延伸服务触角等方面提出了建议。 相似文献
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地域特色文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,对其进行保护传承或通过数据库、服务平台对之进行开发利用是图书馆的重要职责。陕西是中华优秀传统商业文化的重要发祥地之一,秦商文化构成了陕西独特的商业文化资源。西安财经大学图书馆依托学校与秦商总会开展战略合作,计划利用Java6.0、Apache Tomcat7开发平台以及动态情报采集分析系统、企业信息导航服务系统、科研成果数据分析系统等,建设集文献数字资源服务、学科建设服务、新型智库服务和企业情报服务“四位一体”的秦商情报信息服务平台,在传承和发展陕西地域特色文化、促进社会资本与高校“智本”的互联互通、推动地域经济社会发展、培育图书馆数字化转型发展新动能等方面作出了积极探索。 相似文献
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在文化强国战略与全民阅读的语境下,如何让阅读推广活动更好地担负起传承发展传统文化的使命,是对高校图书馆的一个挑战。本文介绍了上海大学图书馆阅读推广的成功案例"古韵新声——上海大学第一届古典诗词吟诵大会"活动,详细阐述了活动策划的主旨、目标、实施方式等,并总结了诗词吟诵阅读推广活动的绩效与启示。 相似文献
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党的十八大以来,中国特色公共图书馆事业成绩斐然,突出表现在:①构建了中国特色公共图书馆制度体系和治理体系,公共图书馆法治建设、标准化建设、总分馆制建设取得重大突破;②扎实推动和服务全民阅读国家战略,特殊群体阅读权益得到明显保障,“图书馆+”和“互联网+”服务创新成为新常态,高品质新型公共文化空间打造城市阅读新场景,“图书馆之城”建设加快形成全球阅读典范城市;③数智赋能开创文化惠民工程新局面,公共数字文化融合发展工程深入推进,智慧图书馆建设取得实质性进展;④古籍保护工作硕果累累,传承弘扬中华优秀传统文化成效显著。中国特色公共图书馆事业十年发展中显现出四个主要特征:①现代公共文化服务体系加快建设,促进图书馆事业高质量发展;②社会力量广泛参与,增强公共图书馆发展持续动力;③制度设计与实践探索双轮驱动,打造创新发展“中国样板”;④积极融入国际社会并示范引领国际发展,开启“中国经验”的世界化时期。面向2035年基本建成中国式现代化、文化强国及国家文化数字化战略目标,我国公共图书馆应通过加快推进中国特色世界一流城市图书馆建设,扎实推进公共图书馆服务城乡一体建设,统筹推进智慧图书馆体系建设,以开创人民精神生活共同富裕新图景。参考文献56。 相似文献
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近年来,随着“全民阅读,建设书香中国”文化发展战略的提出,阅读推广工作也成了高校图书馆工作的重点和热点。本文从读者视角出发,以上海大学图书馆读者荐购书店的实践为基石,构建了读者荐购书店和高校图书馆阅读推广相融合的新型服务模式。围绕资源聚焦、读者自主参与的创新型阅读推广空间,以培养读者习惯为目标的阅读推广服务体系,充分利用高校资源扩展阅读推广服务维度的合作形式等问题,分析书店如何突破高校图书馆阅读推广传统壁垒和服务形象,构建书店式阅读推广的服务模式并论述其特征和优势。最后,总结了书店在挖掘和满足读者个性化需求的阅读推广服务方面的实践经验。 相似文献
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文章提出公共图书馆要结合地方文化的地域特色,开展本土化阅读推广工作,以达到传承优秀地方文化、弘扬优秀传统文化的目的。在明确本土化阅读推广定义的基础上,对目前我国公共图书馆采用本土化阅读推广方式传承优秀地方文化的现状进行分析,展示四川省图书馆本土化阅读推广的实践与探索,以期为公共图书馆开展相关工作提供有价值的参考依据。 相似文献
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民族传统体育典籍、图谱是我国优秀民族文化的重要组成部分。文章以民族传统体育文化数字阅读推广为切入点,介绍当前发展态势,分析制约民族传统体育文化数字阅读推广的瓶颈,探索以环境、服务、资源三要素组成的民族传统体育文化数字阅读推广空间的构建方式,提出以点辐射到面、紧抓优质数字资源建设,打造“线上+线下”数字阅读推广模式,多元参与、挖掘特色、办好数字经典阅读活动等推广策略。 相似文献
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公共图书馆数字阅读推广作为公共文化数字化服务的重要一环,是践行国家文化数字化战略的生动实践。《关于推进实施国家文化数字化战略的意见》明确提出要“创新公共阅读”,为公共图书馆数字阅读推广提供战略指引和方向引航。系统梳理相关研究文献,在剖析国家文化数字化战略价值呈现、任务要求和实施路线的基础上,全面阐释公共图书馆数字阅读推广的价值导向,聚焦资源、技术、受众、评估等层面解析公共图书馆数字阅读推广的任务方向,并据此提出深化公共图书馆数字阅读推广的行动路向,希望为公共图书馆助益国家文化数字化战略提供参考。 相似文献
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在社会不断进步与发展的背景下,高校的文化机构在红色文化资源的传承与推广方面所承担的责任日益重大。这些机构如图书馆、档案馆和博物馆等,不仅珍藏了大量红色文化资源,还利用各种传播渠道助力红色文化的传承与发展。为增强高校师生对红色文化的认同感,相关机构采取资源整合、阅读推广及红色文化教育资源整合等措施,显著提升了红色文化在高校的认知度和认同感。 相似文献
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以北京联合大学图书馆“传统文化之美”链式阅读推广为例,探讨融合传统文化的高校图书馆链式阅读推广模式。在论述高校图书馆阅读推广的三层目标与四个环节、优秀传统文化在高校图书馆阅读推广的特殊作用的基础上,分析融合传统文化的高校图书馆链式阅读推广模式的内在机理与运行规律,并进行相应的实用案例分析,提出融合传统文化的高校图书馆链式阅读推广模式。 相似文献
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张秀敏 《图书馆工作与研究》2022,(S1):110-113
本文以天津市滨海新区图书馆文旅融合阅读推广活动为例,阐述了区级公共图书馆文旅融合阅读推广的模式,包括图书馆成为“网红”景点、图书馆提供文旅信息资源、图书馆“研学游”等,并探讨了组织开展文旅融合阅读推广服务的有效措施,即完善各项服务制度,保障文旅融合阅读推广工作可持续发展;深挖地方特色文化资源,利用新技术开展阅读推广;多措并举,创新阅读推广服务模式等。 相似文献
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孔令云 《大学图书情报学刊》2022,(6):63-69
新时代推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展(以下简称文化“双创”),对坚定文化自信,促进社会主义文化繁荣兴盛具有重要意义。文章梳理了高校图书馆参与“双创”所具有的文献信息资源及人才与技术优势,并在此基础上提出了推广经典阅读、服务学科建设、传播地方文化等一系列策略,以期助力“双创”,将高校图书馆打造成推动“双创”发展的主力军。 相似文献
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为探究新型海丝文化的阅读推广模式,本文从海丝文化的背景介绍着手,对海丝文化的宣传方式进行分析,并指出其存在的问题。少年儿童是传承历史文化的重要力量,但由于海丝文化史料传播方式较为生硬,在少年儿童中难以推广,因此,应探索一种寓教于乐的方式进行海丝文化的阅读推广,即“海丝智慧棋”,并以此为载体开展各项活动,进一步拓展服务内涵,创新海丝文化阅读模式。 相似文献
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大学生是一个地区内最具活力的群体。大学图书馆可以发挥自身优势，为大学生提供贴近需求的地域文化阅读推广服务。旨在建立在校大学生与就读大学所在地的地域文化的联系，为大学图书馆举办相关阅读推广活动提供更多参考。以“双一流”综合类高校大学图书馆推行的地域文化阅读推广活动为分析样本，以大学图书馆官网和公众号作为数据源，辅以网络问卷，获取在校大学生对大学所在地地域文化的了解程度以及对相关阅读推广活动的举办意见。结合调查结果，本文提出挖掘地域特色、贴近学生需求、拓展活动空间以及建设地域文化推广人队伍等发展意见。 相似文献
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介绍了华侨大学图书馆设立文化传播部,组建馆属初醒读书会、迩雅汉服文化社,开展阅读推广、文化传承活动的经验,包括确定主题、活动开展、活动总结等,并基于这些实践,探索高校图书馆阅读推广及文化传承工作的长效机制。 相似文献
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基于“融优秀传统文化于儿童阅读”这一主旨,海门区图书馆探索了以“馆校社三位一体”的阅读推广新模式,在公共图书馆的牵头下,协同教育机构、社区组织等社会力量,全方位开展儿童阅读推广的创新实践。通过多个侧面、不同环节的逐一细化、深入,激发了社会各方力量的潜能。在精细分工的基础上,进行服务资源的再整合,让图书馆、学校和社区在儿童传统文化阅读领域中形成互动,为社会优秀文化传承提供助力。 相似文献