首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
<正>对于情绪,每个人都不陌生,喜怒哀乐在我们的生活中轮番上演。情绪就像晴空里飘荡的云朵,有时洁白如羽毛,有时阴霾密布,有时雁过无痕,有时却连绵不绝。解读情绪,特别是衍生情绪和派生情绪,也许能拨开那些云朵,让我们窥见心的本来面目。您是否曾在情绪爆发之后又暗自后悔?是否平时忍之又忍却因—点  相似文献   

2.
<正>开心了就笑,愤怒了就生气,伤心了就流泪。喜、怒、衷、乐,生活大抵由这几种情绪组成,只是每个人情绪的程度不一,所以我们有时欢脱如野马,有时平静如湖水,有时哀怨如黛玉……生活正是因为这些大大小小的情绪,才变得生动。生活不是非黑即白,还有那些深深浅浅的灰。坦然面对那些已经来到或者即将来到的命运,做一个喜怒有常,冷暖自知的人。  相似文献   

3.
一、察觉 每个孩子都有情绪,有时快乐,有时沮丧,有时愤怒,有时不安……这些情绪,他们有时是直接表现出来的,但更多时候他们会用间接的行为来表达情绪。这就需要教师放开心胸,仔细倾听,去感受,去察觉。  相似文献   

4.
曹峰 《高中生》2011,(10):50-50
心理学家认为：学会保持最佳心态，就好像一条活鱼，能够自由自在地遨游在社会、学校、家庭的海洋。那么，怎样在复杂的环境中，保持你的最佳心态呢？  相似文献   

5.
周绍兰 《小学生》2013,(4):12-12
心灵健康的教师,能在教室中创造一种和谐与温馨的气氛,使学生如沐春风,轻快无比;反之有人格障碍的教师,只能在教室中造成一种紧张的气氛,使学生如坐针毡,思维混乱,影响学生的心理健康。因此,保持健康的心态是优秀教师必备的素质,也是学生健康成长的前提。一、保持积极乐观的情绪,耐心对待每个学生教师在教育教学活动中表现出来的喜、怒、哀、乐、忧、惧等情绪,以及由这些情绪造成的心理氛围必然会对教育教学的效果以及学生的身心健康产生或积极或消极的影  相似文献   

6.
当代中学生正处于社会经济、政治、文化生活都在发生巨大变迁的时代,面临着许多矛盾和冲突,加上他们生理、心理发展以及学习生活的特殊性,常常使他们产生这样那样的不良情绪,如愤怒、抑郁、焦虑、恐惧等.为此,教师应帮助中学生调节情绪,克服情绪障碍,使他们保持健康的情绪,以良好的心态投入学习和生活.  相似文献   

7.
情绪魔法师     
[活动目标] 1.知识与技能:了解情绪的基本类型,学会用积极的心态看问题; 2.过程与方法:通过情景设置、比赛等方法,学会调节情绪的方法,让自己保持好心情; 3.情感态度与价值观:合理宣泄不良情绪,保持积极乐观的情绪状态. [活动重难点] 1.重点:让学生了解情绪的基本类型,学会用积极的心态看问题,来调节自己的情绪. 2.难点:让学生学会调节自己的情绪,并应用于实际生活当中.  相似文献   

8.
许多人认为敌对心态是一种不良的情绪,当自己有了这种情绪后便感到十分羞愧。其实大可不必。每个正常的人都会对别人、对命运,甚至对自身产生敌对情绪,这是很自然的。但如果这种情绪过分强烈,且十分持久,就不正常了。下面10道题用来测试你是否总以敌对心态对人,请尽量客观地回答每一个问题。  相似文献   

9.
心理健康是指不仅没有心理疾病或变态,而且在个体身体上、心理上均能保持最佳状态。世界卫生组织对心理健康提出如下标准：心理健康的人,是具有完善人格、稳定情绪的人。他们有较强的自控能力,自尊、自爱、自信,情绪积极,能保持心理平衡。对于中职教师而言,具体表现在：心态保持乐观友善、积极向上,待人热诚;对待学生一视同仁,冷静处理有关学生的不良事件;工作上如果遇到不愉快,不带入家庭。  相似文献   

10.
教学情绪场是一种能给学生以情感感染体验,进而产生学习动机和需要,激起学生对知识的强烈需求、积极思考、主动探索的一种优化的课堂教学环境。教学中情绪场创设得好,就能引起学生积极的、健康的情感体验,学习热情保持在最佳状态,促使学生主动快乐地学习。我们在教学过程中应注意创设与构建情绪场,把它渗透在课堂教学的每个环节中。在思想品德课教学中,营造情绪场的一个重要手段就是恰当使用现代教学技术。  相似文献   

11.
许多人认为敌对心态是一种不良的情绪,当自己有了这种情绪后便感到十分羞槐.其实大可不必.每个正常的人都会对别人、对命运, 甚至对自身产生敌对情绪,这是很自然的.但如果这种情绪过分强烈,且十分持久,就不正常了.下面10道题用来测试你是否总以敌对心态对人,请尽量客观地回答每一个问题.  相似文献   

12.
白雪峰 《班主任》2013,(8):16-19
面对高考的压力,高三学生不同程度地存在着焦虑、情绪波动、患得患失、心理脆弱等一系列心理问题。如何使学生保持健康的心态,变压力为动力,在高考中正常发挥水平,是班主任一项重要任务。几年来,我在培养高三学生健康心态方面进行了一些尝  相似文献   

13.
关耳 《教育艺术》2009,(10):40-41
一位哲人说过：“心态——把握人生航舵的前提”。此话极富哲理! 何谓心态？所谓心态,一般指人的情感、情绪状态．即人在特定环境中对外界刺激持肯定与否定的心理反应,如喜欢、愤怒、悲伤、恐惧、爱慕、厌恶等。  相似文献   

14.
保持一个平常心态对每个人及整个社会都是至关重要的,好心态是整个社会和谐的重要基础。在工作和生活中,只有注重心态修炼,才能克服内心的浮躁,才能克服外界任何物质和精神的诱惑,人们才能在事业上取得成功,社会才能保持和谐。  相似文献   

15.
声音     
相比之下,我们的收入只是保持快乐心态的一个条件而已。而且,由于我们每个月都能按预计拿到薪水,因此真正通过金钱得到的快乐并不持久。 ——伦敦大学的研究者们比较了1万名英国人的财政状况和生活方式对他们情绪的影响得出,如果拥有健康的身体,那么人们从中获得的快乐感等同于每年30万英镑获得的满足。  相似文献   

16.
所谓学习心态,可称之为学习的心理情绪和态度。学习心态是学生在学习过程中的意志品质的反映,是表现在课堂学习方面最活跃、最有潜力、最能表现心理素质水平的因素。学生在课堂上对知识的感知、理解、记忆、巩固乃至智慧的迸发,需要有适宜的学习心态。实践证明,适宜的心态,能使学生情绪高昂,智力呈最佳状态;反之,沉闷、冷淡、消极的学习心态,往往会压抑学生的学习积极性,抑制智力活动,窒息智慧火花。为使学生学习心理始终与老师传授知识的状态保持平衡,特别需要指导他们对学习心态进行自我调控。这种调控也是课堂学习的重要方…  相似文献   

17.
每个班级都会有一些在思想和行为上存在问题的学生,转变这些问题学生需要一定的教育策略:教师保持平和的心态,真正放下师道尊严的架子,调控自己的情绪,改变学生的欲望不要太过强烈;降低对学生的期望值;换一种方式来评价和看待学生;改善自己的教育教学方法;宽容学生的错误;向学生学习。通过这些策略的落实,以实现“问题学生”的问题变少、变小直至消失。  相似文献   

18.
教师的心理健康问题近年来受到社会的高度重视,鉴于教师职业群体的特殊性,教师们除了保持积极的心态、放松心情、转移注意力、调节行为、锻炼意志、寻求社会支持等一般的情绪调控策略外,他们的自我情绪管理也是至关重要的。  相似文献   

19.
每个班级都会有一些在思想和行为上存在问题的学生,转变这些问题学生需要一定的教育策略：教师保持平和的心态,真正放下师道尊严的架子,调控自己的情绪,改变学生的欲望不要太过强烈;降低对学生的期望值;换一种方式来评价和看待学生;改善自己的教育教学方法;宽容学生的错误;向学生学习。通过这些策略的落实,以实现“问题学生”的问题变少、变小直至消失。  相似文献   

20.
每个班级都会有一些在思想和行为上存在问题的学生,转变这些问题学生需要一定的教育策略:教师保持平和的心态,真正放下师道尊严的架子,调控自己的情绪,改变学生的欲望不要太过强烈;降低对学生的期望值;换一种方式来评价和看待学生;改善自己的教育教学方法;宽容学生的错误;向学生学习。通过这些策略的落实,以实现"问题学生"的问题变少、变小直至消失。  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号