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研究教育技术理论指导教学改革实践 总被引：2，自引：0，他引：2
随着现代科学技术的进步,尤其是多媒体。人工智能。网络通讯技术和远程教育的发展,我国的现代教育技术正日益显示出巨大的优势,有力地促进了教育教学改革,从而使广大师生对发展现代教育技术的积极性不断提高。然而究竟什么是现代教育技术？有人认为,使用现代化的教学设备就是现代教育技术;也有人认为,现代化的教学设备加上用现代化的手段开发的软件就等于现代教育技术。持这些看法的电教人员有之,教学干部有之,学校领导有之,教师和学生也不乏其人。其主要表现是重“电”轻“教”,重“硬”轻“软。电化教育是我国特有的名词,国外… 相似文献
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教育现代化是一个社会科学发展的重要方面之一。它首先是教育观念、教育理论和教育制度的现代化．而不能简单地把教育现代化理解为教学手段与教学设备的现代化，这一点是实现教育现代化的前提性条件。在这方面．我们教育的传统认识误区是把知识等同于能力、考试第一、分数至上和教师学生关系的倒置。 相似文献
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童序珍 《中小学实验与装备》1999,9(1)
邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,是推进我国教育改革和发展的行动指南.在世纪之交的关键时刻,邓小平同志于1983年提出"教育要面向现代化,面向世界,面向未来".又于1985年5月9日在全国教育工作会上指出:"……比如说,改革的决定,在你那个地区,那个部门,怎样贯彻落实?校舍和教学设备不够,怎样解决?"邓小平同志这个论述和讲话,其中"教学设备不够,怎么解决?"这就明确地阐述学校教学工作中不可缺少教学设备,将教学设备与校舍相提并论,说明教学设备的重要,有了教学设备才能说是改革教学手段,否则说改善教学手段就是纸上谈兵;"面向现代化",一方面指的是为现代化事业服务,另一方面也包括要有现代化的教育思想、观念,还包括现代化教育技术手段的改善和应用. 相似文献
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本期策划,我们着重讨论的是现代学校教育的效率与效益问题。效率不高、效益不好（有时甚至是无效与负效）是当下教育的普遍表现：校园建设一味求大求洋求全,花巨资添置的现代化教育教学设备或者基本不用或者盲目乱用,教师的敬业精神、专业素养与愈来愈高的学历要求不成正比,为了所谓“成绩”不顾师生身心健康随意增减（删）课程、加班加点,会议、活动大多流于形式或者仅仅为了应付检查,等等。 相似文献
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近年来国家对职业教育愈加重视．也加大了对职业学校的财政投入。学校的教学设备大为改观．微机房、多媒体教室、教学网络、教师备课专用的微机室等配置焕然一新。运用现代化的教学设备。必然会大大提高教学质量。在教学设备改进的同时,也要求现代教育技术逐步提高．现代教育技术是以现代教育理论为基础,运用现代科技成果和系统科学提高教学效率、优化教育教学过程的理论和实践的技术,它通过研究学习过程和学习资源来解决教育教学问题。文章对运用现代教育技术,优化职校美术教学等问题进行了探讨。 相似文献
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刘菲 《邢台职业技术学院学报》2007,24(3):94-94
现代教育迫切呼唤教学方法和教学手段的改革。但在实践中常常出现两种情况：一是盲目使用这些教学设备,追求形式化;另一种是让教学设备闲置,许多教师在技术面前束手无策,望技术而兴叹。究其原因主要是新兴技术涌入教学领域很快,变化发展也很快,教师还没有掌握与之相适应的教育技术手段,还没有形成新的现代教育观念。鉴于此笔者认为应尽快培养出一批能够理解和适应技术变化的优秀教师队伍。具体培训工作可以从以下几点入手： 相似文献
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改革开放以来,中国经济的发展势头十分迅猛。而经济社会的发展离不开人才的培养,小学生作为祖国的未来,其教育、培养至关重要。因此,在小学时期,要利用现代化的教育思想和先进的教学设备,全面提升素质教育水平,这也是新时代语文教师展示教学能力的大好时机。作为小学语文教师,在教育现代化背景下,要充分运用现代化的教学方法和教学工具,重新审视小学语文固有的教学模式,积极创新,努力探索符合新时代要求的语文教学实施策略。 相似文献
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杨文宏 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
现如今,各阶段教学呈现信息化发展趋势,教师们在开展授课活动时,往往会将先进的现代化教学设备作为教学工具,为学生们进行授课与教学。初中数学教师在开展实际授课活动时,就可以结合现代化教学设备来进行授课,顺应教育信息化发展大背景,将抽象的课程知识以更加丰富的形式来进行呈现。本文探究初中数学教师在教育信息化背景下,可采用的有效教学策略,以实现现代化课堂的建设。 相似文献
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吴克威 《新校园(当代教育研究)》2018,(3)
教师是教学活动的主体,要发挥现代化教学设备的作用,需要不断提高应用现代教育技术的能力。本文对提高小学教师现代教育技术应用能力的意义及对策进行探究,旨在增强小学教育教学的效果。 相似文献
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提起教育均衡,多数人想到的是校园环境、教学设备和教师的业务素质。其实教师育人,如果对学生“厚此薄彼”,也同样影响教育均衡。 相似文献
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肖华东 《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
“百年大计,教育为本。教育大计,教师为本。”一个学校给予学生最大影响的不是豪华的教学大楼和现代化的教学设备,而是教师的人格魅力和业务水平。因此,教师是学校精神财富的缔造者,是学校核心竞争力的体现者,是学校最重要的人力资源,是学校可持续发展的不可或缺的基石。 相似文献
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教育技术现代化既是一个目标，也是一个过程。文章探讨了解决我国教育技术现代化面临困难的对策：科学理解教育技术现代化的内涵和外延；加速教师自身的现代化；对媒体的使用应有成本和效益意识。 相似文献
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师范院校应该重视创造教育,培养出合格的创造型教师。文章针对这一问题,从改革传统教育和适应现代化教育两个方面,分析了师范院校实施创造教育的特殊意义,并且提出了端正教育思想、实施创造教育须依循的原则,转变教学方法等创造教育的主要内容和加强基础知识教育、训练创造思维、建立良好的创造环境等基本要求。 相似文献
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童序珍 《中小学实验与装备》2000,(2)
在 1999年召开的第三次全国教育工作会上将教育技术现代化的发展作为一个重要内容提了出来 ,特别是中共中央、国务院颁发的《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》对发展教育技术现代化提出了新的要求。之后 ,各地教育行政部门和一些学校纷纷调整部署 ,制订计划 ,采取措施筹措资金购买教学设备 ,提高教育技术手段的现代化水平 ,大力改善教学条件 ,这是可喜的好事 ,势必加快实现教育技术手段的现代化的步伐。加快教育技术现代化的步伐 ,是一件大好事。但是 ,如何将好事办得更好 ,各地应认真研究。提高教育手段现代化水平 ,要讲究效益。… 相似文献
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徐志利 《中国科教创新导刊》2011,(12):76-76,78
中等职业教育学校的教育目标是培养既懂一定专业理论知识,又具有较强专业实际工作能力应用型人才,为实现教学现代化,提高教学质量和教学效果,必须加快做好教学手段的改革。现代教学手段在中职教育中的应用是职业教学改革的关键,在职教教学改革的过程中,一定要保障现代化教学设备的配置,充分利用现代化教学设备和手段增强教学实效。 相似文献
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教育教学手段的现代化不仅有益于开阔学生的视野,提高学生的理解和接受能力,加大课堂教学容量,提高教学效益,而且可以在一定程度上减轻教师的负担,促进教学手段的规范化。但是,如果在现代化的教学设备面前,教师的作用仅仅等同于一般"技师",现代化的手段竟然成了某些教师借以"藏拙"的工具,课堂这块教与学的主阵地终将被一架架冰 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂”。没有创新就不能发展。教育技术装备工作作为教育现代化、信息化的重要组成部分,也应立足现实,谋求发展,实现新跨越。为此笔者想就当前教育技术装备工作谈几点看法。一、思想观念要更新。思想是行动的先导,有什么样的思想观念,就有什么样的教育行动。所以,首要的是转变传统的教育观念,真正确立全新的教育思想和观念。在教育技术装备方面,要转变过去只有少量仪器也照样出人才的传统教育观,确立没有教育技术装备的标准化、规范化、现代化的教学手段就培养不出现代化人才的全新装备观;转变传统的攒钱购教学设备的… 相似文献
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王明伦 《常州技术师范学院学报》1999,5(1):23-27
教育面向现代化是２１世纪中国教育改革与发展的首要任务。职技高师教育“是必须走在教育现代化前列的教育”,因此必须率先实现现代化。实现职技高师教育现代化,经费的投入,办学条件的改善,教学设备的析当然重要,但绝不是第一要素,第一要素应该是职技高师教育现代化的质的发展,即人的现代化,这是职技高师教育现代化的真正内涵所在。 相似文献
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农村中小学现代远程教育工程的实施,极大地提升了农村中小学教学设备、装备的现代化水平,对实施素质教育、教师继续教育、现代教育应用研究、提高教育教学质量和缩小城乡教育差距等起到了巨大的推动作用。一、机构健全,落实管理责任 相似文献