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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
导入语:师:同学们,冬天到了,春天还会远吗?虽然现在是严寒的冬天,可是等到春风来百花开,马上就到春天了。你们喜欢春天吗?生:喜欢!师:好!今天我们就来一次“春之歌”大型专题征文赏析活动,让我们在同学们的习作中去进行一次赏春旅行吧!我们来比一比、看一看,谁写得更棒?谁把春天描写得更美?谁能成为我们百草园文学社的小作家?好吗?生:好——师:“春之歌”大型专题征文赏析活动现在开始——  相似文献   

2.
春天的声音     
春天,无声无息地走来了,但她藏不住。我们分明听到了她的声音。早晨,是谁在那儿“滴答滴答”地唱?哦!是云的汗水。小雨,你是春天的声音吗?傍晚,是谁在外面“嘘嘘嘘”地吹?哦!是春姑娘的小笛子。微风,你是春天的声音吗?天空中,是谁在“叽叽喳喳”说个没完?哦!是太阳公公的千纸鹤  相似文献   

3.
春天的聚会     
春天来了,动物们又聚在一起了。仔细看看图,谁参加了这次聚会?你能回答这些问题吗?  相似文献   

4.
一个6岁的小女孩问妈妈:“花儿会说话吗?”“噢,孩子,花儿如果不会说话,春天该多么寂寞,谁还对春天左顾右盼?”小女孩满意地笑了。小女孩长到16岁,问爸爸:“天上的星星会说话吗?”“噢,孩子,星星若能说话,天上就会一片嘈杂,谁还向往天堂静穆的乐  相似文献   

5.
沙漏     
我想,积蓄的沙子可以倾覆一切,然后又倒流着开始。——题记是谁蒙上我的眼睛细诉耳语却只是在梦里吗?是春天第一季玫瑰花瓣上轻颤的露珠吗?是我放在窗前苹果上美丽的光泽吗?  相似文献   

6.
<正>欢迎来到拼音字母小魔怪联欢会!你能猜出下面这些是什么拼音字母小魔怪吗?谁设计的拼音字母小魔怪最可爱、最淘气?请你来评一评。  相似文献   

7.
兔子和鸭子比赛竞走,谁能胜? /一一块长方形木板上写着一道奇怪的算式,其实用一把锯就可以让算式成立,你会吗?看看谁是“聪明小豆”@李嘉评  相似文献   

8.
《今日中学生》2004,(3):15-18
A面他曾经体弱多病,成绩不好 我想像不出,一个失去父母的孩子是怎样形单影只,一个孤独残疾的孩子有多大的世界?他们的世界也有零花钱、肯德基和大风车吗?他们能够看见春天的蝴蝶和拽着风筝在田野欢跑吗?他们的梦里有着什么样斑斓的画面?谁能够分享他们的笑声?他们哭泣的时候,我们能够听见吗?  相似文献   

9.
多年的教学经验告诉我,蚂蚁是孩子们春天里最感兴趣的小动物之一。随着春天一步步向我们走近,孩子们开始好奇地观察花池边、树底下的小洞洞:“这小洞是谁的家?是小蚂蚁的家吗?”孩子们的提问表明,开展“蚂蚁王国探秘”科学活动的时机到来了。  相似文献   

10.
论校本课程评价的四个问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
校本课程评价是一项理论性和技术性很强的工作,为谁评?谁来评?评什么?怎样评?是校本课程评价亟待解决的四个问题。  相似文献   

11.
一、教学目的1.发散思维,拓展写作思路,围绕“春天”命题,凸现个性。2.能抓住景物特点描写春天,抒发对春天、对大自然的喜爱之情。或按事情发展顺序,写一篇发生在春天里的事的作文。3.文体不限,可以写记叙文,也可以写散文或诗歌。二、教学重点启发思维,打开写作思路;能围绕“春天”来命题、习作。二、教学过程(一)温习古诗,尝试积累1.谈话:春天一到,我就想起古今诗人写下了不少赞美春天的名篇佳作,它们是朱熹写的《春日》,杜牧写的《江南春》……你们还记得吗?谁能背出来给大家听?除此之外,大家一定积累了不少描写春天的成语。谁来说说“春…  相似文献   

12.
说说我的家     
正课堂训练内容苏教版一年级下册"练习1·口语交际"。想一想你家住哪里?家里有哪些人?他们是做什么的?你喜欢自己的家吗?问一问问问家里人,把你问到的情况写下来吧!1.家住在哪里?家里有哪些人?2.爸爸、妈妈分别是做什么工作的?你喜欢他们什么?练一练1.和同桌练说,一个一个问题说清楚。2.在小组练说,注意把话说连贯。3.在班上说一说,看谁说得好!4.评一评,谁说得最好?如果有没说清楚的,还应该怎样补充?  相似文献   

13.
“嘘,听说了吗,最近班里来了一个名叫生字的插班生,谁会成为它的同桌呢?”“橘子码头停不下的一艘船,竟变成了月牙儿挂在夜空中。”“小伙伴,你找到和我们一起捉迷藏的星星了吗?你可知它躲进苹果里睡着了!”“哎呀,花蕾又和树叶闹别扭了。不过没关系,它们很快就会和好的。”你知道吗?肥皂其实是条香喷喷的小鱼儿,铅笔是一棵春天的小树...  相似文献   

14.
智慧果园     
(适合一年级学生阅读、使用)同学们,春天到了,“智慧果园”里的聪明果成熟了,只要你开动脑筋,每闯过一关,你就能得到一个聪明果。快去试试呀!一、根据门牌上的拼音,你知道房子里住着哪些汉字娃娃吗?二、和小白兔比一比,谁的字写得更漂亮?三、乘火车小动物车票上的字如果和哪节车厢上的字意思相反,它就小白兔写的字束敢军母我写的字能上那一节车厢。你能帮它们找到各自的车厢吗?四、找春天小朋友们,春天都有哪些景物呢?把它们的名字写出来吧,不会写的字请找拼音朋友帮忙呀!(比如:迎春花、布谷)加一笔,你能组成一个新字吗?五、我变,我变,我变…  相似文献   

15.
一、激趣导入1.同学们 ,当你过生日时 ,你的父母有没有为你庆贺呢 ?怎样应贺呢 ?你们的父母都这么疼爱你们 ,那么 ,谁能说说自己父母的生日呢 ?怎么都不说话了 ,不说话也叫沉默 ,今天我们一起来学习《可贵的沉默》一文 ,好吗 ?2 .读了课题 ,你们有什么想法 ,有什么疑问吗 ?二、初读课文 ,整体感知1.把课文读给同桌听 ,并互相正音 ;2 .用自己喜欢的方式读课文 ,要求诵读正确、流利 ;3.读了课文 ,你知道了什么 ,还想知道些什么 ?三、检查读书效果1.指名接读课文 ,其他的同学认真倾听 ,然后评一评 ,谁读得好 ;2 .自己选择最喜欢的段落或句子读…  相似文献   

16.
落泪的冰儿     
那个春天的早晨,天气很暖。我卸去沉重的外套,穿着崭新的衣裙走进教室。课间,孩子们围着我,惊奇地打量着,发出啧啧的赞叹:老师,你今天可真漂亮啊。我说,是吗?春天来了,你们不也是一样美丽吗?你们是老师眼里最美的春天。我和孩子们沉浸在春天的对话里。突然,感觉有人在身后撩起了我的裙角。谁这么大胆?一股无名的怒火升腾起来。我猛然转身—竟是我的学生冰儿。她手里拿着根小木棍,轻轻地挑起我衣裙的一角,并用另一只手摸了摸我的衣裙。冰儿是班里性格最内向的孩子,课堂上,经常是一副神不守舍的样子,一只手不论春夏,终日裹在衣袖里。一接到这…  相似文献   

17.
《辅导员》2003,(16)
春去秋来,又一个教师节迈着轻快的脚步向我们走来了。辛勤工作了一年的老师们,此刻,你们在想些什么?夜深人静的时候。你们还在伏案批改作业吗?你们还在忙着准备明天的课程吗?你们还在为了班上某个调皮的孩子而辗转反侧吗?你们偶尔是否也会想一想,你们的劳动,你们的付出,究竟有谁能明了,又有谁能掂得出其中的份量……今天,我们来谈论一个跟教师密切相关的话题。如今,“学生评教”已经在各中、小学校悄然出现。这是时代发展的产物,体现了一种观念的转变。新的时期,教师的劳动究竟该由谁来评价,又该如何评价呢?学生们能担起这个重任吗?老师们又是否已经准备好了呢?  相似文献   

18.
春天的N件事     
寒冷的冬天过去了,美丽的春天来到了吗?你找到春天了吗?春天到底在哪里呢?先别着急说,小兔牙准备了很多关于春天的词语、句子,拿出你们的“采蜜”本,把你喜欢的词语和句子抄在本上吧!春光灿烂 大地回春 春雨润物 春意盎然 春光明媚 春风得意  相似文献   

19.
张海 《儿童音乐》2007,(5):47-47
春天的泥土下,是谁在发芽?小小种子争漪说,我来啦:我来啦!春天的泥土下,是谁在乱爬?小小蛆蝴抢粉说,我来啦:我来啦!春天的泥土下,是谁在拐蛋?小小续结打个滚,我来啦:我来啦!春天的泥土下,热热闹闹,叽叽咬咬.春天的大地是大幕,大幕一拉,好戏登台啦!在春天的泥土下@张海!225400$江苏省泰兴市文联~~  相似文献   

20.
中学教师可评教授?笔看罢新闻,不由心生忧虑:中学教师评教授真的这么迫切吗?这是职称制度改革的方向吗?  相似文献   

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