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相似文献
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1.
“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。  相似文献   

2.
马兰君 《河北教育》2005,(10):20-21
“语言这东西,不是随便可以学好的。”学本族语如此,学习英语更是如此,但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。  相似文献   

3.
“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍,要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。  相似文献   

4.
我从事中学历史学科教学已多年,深知创造好的教学气氛的重要性。有了好的教学气氛,教学就能起到事半功倍的效果,否则就事倍功半。那么,如何创造好的教学气氛呢?我认为可以从以下几个方面着手:  相似文献   

5.
计算机教学要讲究语言的艺术性   总被引:1,自引:0,他引:1  
语言表达能力是教师的第一基本功。要上好一节课,即使有了好的教学模式、教学内容、教学环节和教学方法,最后还是达不到满意效果,究其原因,是缺乏好的教学语言。计算机教学中通过使用启发式教学语言可以激发学生学习兴趣,使用富有哲理的幽默语言可以让学生轻松愉快地掌握知识,使用含蓄的批评可以提高教育实效,如此,可事半功倍,取得良好的教学效果。  相似文献   

6.
语言这东西,不是随便就可以学好的。学本族语言如此,学习英语更是如此。作为一名英语教师,我对此深有体会。但是如果教学得法,便可事半功倍。要想取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法。  相似文献   

7.
何先杰 《时代教育》2007,(7Z):101-101
学生如何学好英语?如果教师教学得法,便可事半功倍。要取得这样的好效果,趣味教学可以说是一种好方法:[第一段]  相似文献   

8.
设计教学,找好突破口往往可以获得事半功倍的效果。突破口即切入设计。切入是学习真正的起点,那么在教学中设计好起点就显得非常重要。  相似文献   

9.
“语言这东西,不是随便可以学好的”,学本族语如此,学习英语更是如此。但是如果教学得法,便可事半功倍。要取得良好的教学效果,趣味教学可以说是一种好方法。  相似文献   

10.
一个充满人格魅力、精通教学业务、具有高超管理艺术的校长,不仅可以管理好一所学校,而且可以不断提升学校的办学品位,可以不断提高师生校园生活的质量。我理想中的好校长是:  相似文献   

11.
郑飞 《天津教育》2009,(12):47-47
小说、戏剧情节曲折,富于故事性,容易引起学生的兴趣,是培养学生阅读鉴赏能力,形成较强的语文素养的好材料。创新地进行小说、戏剧教学不但可以找到小说、戏剧教学与高考阅读鉴赏的对接点,从而协调好素质目标与应试目标的关系,而且可以很好地体现新课程理念,真正提高学生的语文能力。笔者在教学中尝试了一些新的做法,取得了一定的效果。  相似文献   

12.
动漫教学是当前基础教育领域的新生事物,有许多问题值得研究。经过几年的教学实践,笔者认为,利用好积极的非智力因素可以极大地提高动漫教学的效益。  相似文献   

13.
教材是教学之本,是最重要的课程资源。用信息论的观点说,在教学信息系统中,教材既是信源,又是信道,举足轻重,直接影响着教学的质量,可以这样说,好的教材是教学成功的基础。  相似文献   

14.
学生答题错误是一种可以使用的教学资源,它有着正面教学所不可取代的作用.在教学中若能“惯性”利用好错误,既可以使课堂具有“诗情画意”,又可以产生意想不到的教学效果,下面是作在教学时,“将错就错”的一节研讨课。  相似文献   

15.
成功处理好课堂细节不仅能让课堂教学亮点纷呈,提高教学效果:还能突显教者的教学风格,体现其教学本真。好的课堂细节可以贯穿于教学的全过程,诸如课堂引入、提问内容、回答方式、课堂过渡和课件制作使用等各个环节。然而.我们发现在教学实践中,  相似文献   

16.
既要承担繁重的教学任务,又要挤时间抓学术研究,往返于教学与科研之间,这是大专教师的科研境遇。不能集中全力于某一项,这似乎是大专教师的弱点,但是课堂境界可以触发创造思维,科学研究又可以促使教学优化。处理得好,身处教学与科研之间,又是大专教师的科研机遇。  相似文献   

17.
在市场经济中有这么一句话:商品,赢得市场就是好商品。如果把这句话套用在教学中,就可以是:课堂,赢得学生就是好课堂。  相似文献   

18.
在作文教学中,老师完全可以利用好平时的课堂教学来开阔学生的写作视野,提高写作的方法技巧,使他们能够轻而易举地写出好文章。本文就此谈谈心得。  相似文献   

19.
小学语文教学口语要求张代会教学口语是教师的基本功之一。好的教学口语,可以使深奥的知识变得浅显易懂,可以使学生在轻松愉快之中获得知识和营养。小学教师教授的对象是儿童,口语要求显得更为重要。笔者认为小学语文教学的口语要求是:一、语言要准确、精练教学口语是...  相似文献   

20.
事事有度,适度才能促进事物的发展变化。在生物学教学中‘把握好“度”才能取得最佳的教学效果。一、知识的广度在生物学教学中,木可多多益善,面面俱到·什么都讲,什么都教,结果是靖蜒点水,收获无几。实践中.要上好一堂课,必须处理好全面讲述和重点讲述的关系,在把教材内容尽量讲全、讲深、讲细、讲透的基础上突出重点知识的教学,至于什么知识内容应重点讲解.什么内容可以略讲.什么内容可以点到即止,教师应根据教学大纲予以确定,根据当地的实际情况,学生的接受能力组织教学。教师在教学过程中,要紧扣抽象理论,补充典型实例…  相似文献   

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