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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 343 毫秒
1.
[目的/意义] 文献剔旧工作是图书馆保持馆藏活力、扩展馆藏空间及实现多元化空间再造利用的重要手段。分析和研究国外大学图书馆文献剔旧项目的实践方法和经验,以期为我国大学图书馆剔旧工作的开展提供借鉴和思路。[方法/过程] 以OCLC"剔旧经验"栏目中近5年(2013-2018年)的15个案例作为研究对象,围绕着图书馆剔旧项目的方法、人员组成、流程、对象及标准、视野格局、侧重点、剔旧资源去向及项目收获共8个方面进行分析,归纳其特点及成功经验。[结果/结论] 大学图书馆开展剔旧项目需确定合理的剔旧标准、项目流程和方式,科学安排人员分工,与院系保持持续沟通、鼓励教工充分参与,充分考虑各种载体类型的资源,放眼全局、注重资源协调和共享,并可考虑合作建立剔旧图书的处理渠道,建立常态的馆藏评价体制。  相似文献   

2.
剔旧工作是藏书建设的重要组成部分,是优化馆藏、加强藏书建设的重要手段。剔旧工作不仅可提高馆藏的质量和利用率,而且还可以加快馆藏的流通。如何做好文献剔旧工作是图书馆工作者必须认真研究的重要课题。  相似文献   

3.
论文利用图书流通统计法,通过统计辽宁工程技术大学图书馆2009-2013年的图书借阅种数,分析了该馆图书老化规律,指出高校图书馆在今后的馆藏建设方面应该重视电子资源建设,以馆藏零增长理论为指导优化纸本图书建设,以图书借阅统计结构为基础指导馆藏图书剔旧工作,对文献资源建设和图书“剔旧”工作有一定的指导意义。  相似文献   

4.
试论高校图书馆馆藏文献的剔旧工作   总被引:6,自引:0,他引:6  
论述了高校图书馆馆藏文献剔旧工作的必要性、剔旧标准和程序方法,并对剔除文献的处理提出了一些建议。  相似文献   

5.
顾健 《图书馆》2011,(2):80-82
美国大学图书馆馆员讨论的一些热点问题对我国大学图书馆的发展有着现实意义。对这些问题的分析揭示出国内大学图书馆应该关注投资回报,但不应拘泥于其计算方法;应该重视馆藏文献的剔旧,保证馆藏的有效性,节约管理成本;应该关注在用教材的收藏,体现为读者服务的精神;应该正确认识学生兼职咨询工作的现象,结合本馆实际实施。  相似文献   

6.
李书宁  郑霞 《图书情报工作》2020,64(10):146-152
[目的/意义] 归纳总结现有国外图书馆数字馆藏建设游戏项目的实践特点和成功经验,以期为国内图书馆开发设计数字馆藏建设游戏项目提供参考和借鉴。[方法/过程] 综合运用网络调研法和案例分析法,以数字馆藏建设的准备、实施和维护3个阶段为基础,系统地梳理当前国外图书馆馆藏建设中游戏项目的应用形式和实践进展,并以大型开源游戏服务平台——Metadata Game为例,深入剖析该数字馆藏建设游戏项目的基本概况、技术基础、实现机理以及操作方法等内容,从而总结出国外图书馆数字馆藏建设游戏项目的主要特点及经验启示。[结果/结论] 我国图书馆可借鉴国外游戏项目的经验,根据特定建设需要和自身技术条件,在数字馆藏建设项目中逐步引入不同类型、主题及形式的游戏项目。  相似文献   

7.
网络环境下高校图书馆期刊剔旧新探   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了网络环境下高校图书馆藏刊饱和趋势与信息周期缩短、馆藏标准交叉和不同载体交叉、学术研究滞后与剔旧工作紧迫等新情况,提出应用“零增长”理论、树立馆藏特色及确定剔旧标准等对策。  相似文献   

8.
本文从高校图书馆馆藏纸本文献进行复选与剔除工作的意义、必要性,应把握的基本原则和具体实施方法等方面进行了探讨,并提出了对剔旧纸本文献的处理意见。  相似文献   

9.
高等教育的改革和发展给高校图书馆的文献资源建设提出了新的要求,高校图书馆要运用藏书发展稳定状态理论,制订馆藏建设规划、开展馆际协作、把好文献采购关、做好藏书剔旧等工作,以实现高校图书文献资源建设的可持续发展。  相似文献   

10.
馆藏分析是图书馆采访工作中重要的一环,过去图书馆所使用的馆藏分析工具有较大的局限性。OCLC最新开发的Worldcat Collection Analysis是面向图书情报学界的专业的馆藏分析工具,能够提供对某一图书馆所有馆藏及其使用状态的概览。这种馆藏分析所得出的数据能够为采购、数字化项目和剔旧决策提供信息,并为项目评估和认证提供帮助。  相似文献   

11.
[目的/意义] 判断高校图书馆学术型馆藏的数字化趋势,预估纸本馆藏的消亡时间,为高校图书馆服务转型和资源采访提供参考。[方法/过程] 跟踪分析2009、2011、2013-2016共6年文学院教师所引用文献的数字化比例,以折线图描述中外文图书、期刊报纸的数字化趋势;利用对数函数预估中文图书纸本馆藏的消亡时间。[结果/结论] 中文图书2033-2041年间将100%数字化,中文期刊报纸当前已接近100%数字化;2041年,中文学术型文献即无需存在纸本馆藏; 网络共享平台成为新兴的知识获取渠道; 文献版权、网络共享平台、研究者的文献需求变化都影响文献的数字化趋势。  相似文献   

12.
[目的/意义]阐述区域科技图书馆的定位及其发展策略,为图书馆战略规划的进一步研究提供借鉴。[方法/过程]利用网络调研法和文献调研法对区域科技图书馆的概况和定位进行剖析、梳理和总结,并论述当前区域科技图书馆所面临的发展机遇和挑战。[结果/结论]区域科技图书馆的发展策略主要体现在知识服务、专业文献信息服务、创客空间服务、品牌建设、人才建设5个方面。  相似文献   

13.
高职院校图书馆学科服务的模式与实践探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
[目的/意义] 总结高职院校图书馆学科服务的需求和特点,探讨高职院校图书馆开展学科服务的路径,以便更好地为读者提供更有效的、零距离的图书馆服务。[方法/过程] 调研高职院校图书馆开展学科服务的做法,以北京农业职业学院图书馆的学科服务为案例,剖析高职院校图书馆开展学科服务的主要模式。[结果/结论] 高职院校对图书馆提供学科服务有很大的需求,但图书馆需要将这种需求激发出来,需要在学科服务上加强布局,加强实践中的探索与总结。  相似文献   

14.
[目的/意义]通过对国外高校图书馆嵌入式教学服务现状和具体案例进行分析,为我国高校图书馆开展嵌入式教学服务提供借鉴与参考。[方法/过程]使用网络调研法和文献调研法,对国外高校图书馆嵌入式教学服务的典型案例进行选择与分析。[结果/结论] 国外高校图书馆的嵌入式教学服务实践开展得广泛深入,为我国提供了很好的经验。我国高校图书馆应积极开展嵌入式教学服务,在实践过程中注重嵌入式教学服务的目标规划和课程设计,采用以学生为主导的基于问题的教学方法,建立完善的考核和评价体系,充分利用新的信息环境和信息技术为教学和学习提供更好的支持。  相似文献   

15.
[目的/意义]美国公共图书馆开展游戏服务已历160余年,游戏已然成为实现图书馆改良社会、教育教化职能的有效手段和转型融入社区的重要工具.分析其发展模式及成败得失,对我国公共图书馆开展游戏服务有借鉴作用.[方法/过程]采用文献研究法,通过对1915年至今100余年来200余篇图书馆游戏相关学术文献的分析和梳理、总结美国公共图书馆游戏服务的发展脉络、服务模式和重要推手. [结果/结论]图书馆的自拓展努力,各级协会的引导,公司、基金会等平行机构的合作,教育机构的智力支持,社会力量的参与等合力是美国公共图书馆游戏服务开展的重要支撑体系.  相似文献   

16.
[目的/意义]调查和分析澳大利亚公共图书馆政府信息服务所取得的良好成效并加以学习借鉴,对我国公共图书馆提高政府信息服务水平具有重要意义。[方法/过程]在文献分析的基础上,通过网络调查法探究澳大利亚公共图书馆开展政府信息服务的情况,介绍LA、LDS、PANDORA和AGLS 4个主要的服务项目,分析图书馆网站在政府信息导航、信息整合与参考咨询方面的服务。[结果/结论]澳大利亚公共图书馆政府信息服务具有历史悠久,以公众需求为出发点,与政府部门开展合作,服务方式多样的特点,其成功经验可为我国公共图书馆开展政府信息服务提供借鉴。  相似文献   

17.
[目的/意义]对图书馆主导的图书漂流活动现状进行分析,为图书馆主导图书漂流活动提供有益的建议.[方法/过程]采用网络调查与文献分析相结合的方法,共获得38所本科高校图书馆、32所区县级以上公共图书馆开展图书漂流活动相关的信息.[结果/结论]针对图书馆主导的图书漂流活动存在的问题,提出以下对策:认真筹划图书漂流活动,制定图书漂流活动相关规范,开展必要的图书漂流宣传工作,重视与其他机构合作开展图书漂流活动.  相似文献   

18.
[目的/意义]掌握美国高校图书馆管理进展,为我国高校图书馆编制"十三五"规划及管理图书馆提供借鉴。[方法/过程]系统梳理并分析23所美国高校图书馆战略规划文本中涉及图书馆管理的目标,整理出较为全面的美国高校图书馆管理战略规划目标体系框架并加以阐述。[结果/结论]图书馆管理的科学性直接关系到图书馆工作的质量和效益。我国高校图书馆在编制"十三五"规划时,应结合本馆实际,重视图书馆管理的规划。  相似文献   

19.
屈南 《图书情报工作》2017,61(11):88-95
[目的/意义] 通过对国外高校图书馆电子教参和课程导航调研分析,为国内高校图书馆相关建设提供指导和借鉴。[方法/过程] 通过网站调查、文献调研,分析国外高校图书馆电子教参和课程导航的发展状况、系统平台、服务模式及内容形式,并以美国两所高校图书馆的相关实践为案例,深入探讨如何规划实施电子教参和课程导航项目。[结果/结论] 对国内高校图书馆电子教参和课程导航建设提出建议:应加强已建成电子教参的评价和改进;加强课程导航的建设力度,侧重信息素养培养;嵌入用户教学环境,提供知识服务;加强服务精细化,增强用户信心;加强与新兴媒介的融合,打造泛在化课堂环境。  相似文献   

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