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1.
郝玲玲 《吉林省教育学院学报》2021,37(7):62-65
爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族优良传统和民族精神的核心.让爱国主义精神在广大青少年心中牢牢扎根,需要加强爱国主义教育.在新时代爱国主义教育的推进中,迫切需要进一步推进研究和切实加强爱国主义教育的本真性、针对性、实效性和科学性,从而使爱国主义真正成为中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力,成为实现中华民族伟大复兴中国梦的重要精神力量. 相似文献
2.
李剑英 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(5)
爱国主义是一面旗帜,是实现中华腾飞的最重要的思想基础和强大动力。加强爱国主义教育,发扬爱国主义精神,是党校教育工作的主旋律,也是德育的基本任务和主要内容。在青少年中加强爱国主义教育,对于振奋民族精神,增强民族凝聚力,提高民族自尊心,激发他们建设祖国的使命感具有十分重要的意义。一、爱国主义教育的伟大意义和作用互．振奋民族精神,增强瓦族凝聚力任何一个能够留存至今的民族,都有其存在的理由,爱国主义是其理由之一,它是维系民族感情,促进国家和民族统一的强大精神力量。爱国主义能产生极大的向心力。在甲午海战中… 相似文献
3.
张雄健 《武汉市教育科学研究院学报》2001,(6)
江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中深刻地指出:要加强对青少年学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。学校教育中,青少年学生对正确地理解和把握市场经济与集体主义的辩证关系缺乏必要的认识。如何加强对他仃]进行集体主义教育。引导他们树立正确的集体主义价值导向,是新的历史时期摆在教育工作者面前的一项紧迫任务。一、社会主义市场经济与集体主义是紧密结合的我国改革开放的总设计师邓小平同志曾经深刻地指出: 相似文献
4.
《湖北函授大学学报》2021,(15):114-115
十九大以来,习近平总书记通过开教育大会、座谈、信件等方式,为广大思想政治教育工作者和青年指明了思政方向。如何加强青少年的思想道德水平,已经成为全社会广泛关注的话题。对于当代青少年来说,他们成长在物质繁盛的年代,感受到和平带来的硕果,青少年作为社会主义未来的建设者和接班人,他们风华正茂、意气风发,更需要一盏明灯指引,为他们树立奋斗目标。因此,本文主要分析习近平总书记给青少年的回信内容,以期探寻总书记字里行间孕育的深刻情感,挖掘其中蕴含的思想政治教育新方式,提升青少年思想政治教育效果。 相似文献
5.
李萍 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(3)
党的十四届六中全会做出了加强社会主义精神文明建设的决议,弘扬中华民族的爱国主义传统,无疑是社会主义精神文明建设的主旋律.而中学的历史课教学却是弘扬中华民族的爱国主义传统的主阵地.每一件历史事实就是中国人民用血与火编织起来的珍珠,爱国主义就像一条红线,把这一颗颗的珍珠串穿起来,组成了社会发展的前进曲.在历史教学中,对青少年进行爱国主义教育是现代素质教育的有机组成部分,也是培养社会主义的“四有”人才的有效途径.自古以来,爱国主义始终是中华民族团结奋进,战胜各种内忧外患的强大动力.它作为一种社会意识形态是在各民族悠久历史文化的基础上产生的一种伟大的凝聚力和向心力,是对祖国的热爱、对祖国前途命运的关心,对民族利益的无限忠诚和为祖国的独立、富强、繁荣、发展而无私奉献、艰苦奋斗的精神和实践.通过历史科学浩瀚无垠的史实,有计划、有目的的向青少年传授爱国主义教育,同时对爱国主义不能机械地理解,而应该具有辩证思维的方法,把它看作是一个历史范畴.“爱国主义的具体内容,看在什么样的历史条件之下来决定.”(《毛泽东选集》合订本第486页)在历史课的教学中,我是从如下几个方面来理解爱国主义.一、关于统治阶级的爱国主义历史是由人民群众创造的,但人民群众创造历史的 相似文献
6.
7.
韩鹰 《南京体育学院学报(社会科学版)》1997,(4)
加强社会主大精神文明长育，帮助学生树立献身我国体育事业的远大理想．是体校政治保教学的基本任务．改革教材和教法，把政治课教材作为加强体校精神文明教育的主要内容，利用“爱国主义教育基地”进行爱国主义教育． 相似文献
8.
江泽民同志曾经指出：“我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史,是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。”的确,党史高度浓缩着我党光辉奋斗的历程,它也是对青少年进行人生观、世界观和价值观,集体主义、爱国主义和社会主义教育的好教材。特别是地方党史,在对青少年进行爱祖国、爱家乡、树立崇高理想和坚定的信念、了解国情、民情、市县（区）情等教育方面,更有着不可替代的重要作用。因此,重视和加强对青少年、尤其是我区在校中小学生的党史教育,不仅是我们落实素质教育,培养青少年学生的人文修… 相似文献
9.
美国性教育经历了从无指导的性教育到有指导的性教育历程,其历程表明了对青少年实施爱情教育不但必要,而且要实施正确全面的深入到他们心理、道德和行为等方面的爱情教育,而不只是肤浅的性教育。当前我国大学生的恋爱问题也很突出,很有必要对他们加强爱情教育。 相似文献
10.
当代青少年是跨世纪的一代,他们已经或将肩负我国改革开放,发展生产力的历史重任.他们的素养如何,直接关系到我国改革开放的历史进程和社会主义现代化建设的伟大事业.提高青少年的素养,关键在于教育.但是当前青少年教育存在严重脱节现象,本文试就这一问题作些分析. 相似文献
11.
李坤凤 《湖北函授大学学报》2012,(7):54-55
当前,我国青少年学生存在时政分析能力差,淡化＂政治人＂和弱化时政素质等问题。为了培养青少年学生的时政素质,必须提高对加强青少年学生时事教育的重要性的认识,开展新闻讲评、时政辩论、时政沙龙、名家讲坛等活动,并组建时政研究社团（小组）和创办时政报纸,改革学生政治课学业评价机制。培养青少年学生的时政素质,可以促进他们早日完成社会化和政治化的任务。 相似文献
12.
青少年传统文化教育问题审视与对策——西安市青少年文化教育调查 总被引：1，自引：0，他引：1
在新的形势下,加强青少年优秀传统文化教育既是时代提出的紧迫课题,也是青少年自身发展的需要。调查表明,当前的青少年传统文化教育还存在诸多矛盾与问题。在对这些问题进行深入分析的基础上提出了加强青少年传统文化教育的具体途径与方法。 相似文献
13.
温一 《大同职业技术学院学报》2001,(4)
学生的思想政治教育,是学校整个教育工作的重要组成部分。党的十四届六中全会《决议》明确指出:“加强青少年的思想道德教育,是关系国家命运的大事,要帮助青少年树立远大理想,培育优良品德。”《决议》还论述了思想品德与精神文明建设的关系:“社会主义思想道德建设集中体现着精神文明的性质和方向。对社会主义经济的发展具有巨大的推动作用。在改革开放和现代化建设中,思想建设的基本任务是坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育,引导人们树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观和 相似文献
14.
郑洪茹 《济宁师范专科学校学报》2002,23(4):65-66
江泽东同志以德治国方针的提出 ,在客观上把国家的道德建设 ,把对全体人民 ,尤其是青少年一代的道德教育 ,摆到了治国安邦大政方针的重要战略地位。根据新时期青少年道德教育的要求 ,构建适应青少年思想道德发展的教育实施体系 ,全面加强青少年思想道德教育 相似文献
15.
王秀华 《济宁师范专科学校学报》1995,16(3):90-91
当前高校进行爱国主义教育应该注意的几个问题王秀华中共中央于１９９４年９月发布了《爱国主义教育实施纲要》（以下简称《纲要》，为我们指明了进行爱国主义教育的内容、目标和方向。《纲要》是多年来我们进行爱国主义教育的全面总结和升华，对当前和今后一个历史时期开... 相似文献
16.
柳茂忠 《武汉市教育科学研究院学报》1997,(1)
以育人为本,把学生培养成适应社会主义现代化建设需要的四有人才,始终是武钢矿山技校的办学指导思想。几年来,我们紧紧围绕党的教育方针,坚持以德育工作为主线,突出爱国主义教育主旋律,加强学生思想教育工作,收到了良好的效果,推动了学校工作的全面开展。一、加强校园文化建设,创造良好的爱国主义教育环境建设以社会主义文化和优秀民族文化为主体,健 相似文献
17.
爱国主义是中华民族的光荣传统,加强爱国主义教育,弘扬爱国主义传统是时代所需,民族所求。本文就爱国主义的内涵、重要性及高校对青年大学生进行爱国主义教育的途径等问题进行探讨。 相似文献
18.
黄建全 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(Z1)
爱国主义教育是职业中学德育的内容之一。实施爱国主义教育应从全方位、多渠道展开 ,使各种教育途径在内容上相互衔接 ,形式上相互交替 ,尽可能让学生有更多的参与和亲身体验 ,以激发青少年学生的爱国之情 ,并通过长期的教育、影响使这种感情升华为爱国之志 ,进而做出报国之举 相似文献
19.
靖守一 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1995,(1)
爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会主义建设胜利前进的巨大力量,是全国各族人民的精神支柱。中共中央印发《爱国主义教育实施纲要》(以下简称《纲要》)这一重要举措,表明党中央对爱国主义教育的高度重视,通过《纲要》规范当前进行爱国主义教育的任务、内容、途径和方法,以推动爱国主义教育活动深入持久地开展下去。 相似文献
20.
张燕红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2015,28(1):136-137
从当前国内高校国防教育缺失的现状入手阐述了加强高校学生国防教育的重要性,并明确指出现阶段高校学生的国防教育要以弘扬爱国主义精神为核心,注重提升学生爱国意识,倡导理性爱国。社会、学校和个人应予以高校国防教育足够的重视,处理好爱国主义教育与国防知识教育二者的关系。 相似文献