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1.
《佳木斯教育学院学报》2019,(9)
高校思想政治教育资源其具有独有特征,对思想政治教育任务、目标、内容、方法、管理等方面具有较大影响。现阶段我国部分高校思想政治教育资源应用还存在较多问题。宏观方面资源建设与社会现代化发展难以有效对应,中观层面社会资源开发应用不合理,微观层面资源配置不合理等。所以当前全面优化思想政治教育资源合理配置需要建立新型资源发展观,建立完善资源库,提升资源利用效率,推动高校思想政治教育活动全面开展。 相似文献
2.
高校思想政治教育规范化发展的现状与路径分析 总被引：1，自引：0，他引：1
李齐全 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,42(4):123-127
规范化是高校思想政治教育的重要发展趋势,它有助于增强高校思想政治教育的有效性和权威性,克服高校思想政治教育中的人治倾向和随意化倾向.当前思想政治教育规范化发展依然面临着高校对思想政治理论课建设的重视程度不够.思想政治教育的法制不健全、制度不完备,高校思想政治教育工作者工作待遇差、工作压力大等因素的制约.在新时期推动思想政治教育规范化发展的各种举措中,领导重视是前提.完善法规、加强制度建设是关键,加大必要投入是重要保障. 相似文献
3.
思想政治教育的过程是思想政治教育研究的基础问题之一。治理视域下探讨思想政治教育过程优化意味着要将治理理论、治理思维、治理方法、治理手段融入思想政治教育过程要素和环节之中。这对于提升新时代思想政治教育的育人成效、推动新时代思想政治教育过程科学化发展以及完善新时代思想政治教育治理体系具有重要意义。可以从凝聚思想政治教育多元主体育人合力、健全思想政治教育过程协同运行机制、统筹思想政治教育系统内外资源等方面对治理视域下思想政治教育过程优化进行探索。 相似文献
4.
高校思想政治教育资源配置现状及其对策思考 总被引：7，自引：2，他引：5
高校思想政治教育资源以其自身独有的特性,规定和影响着思想政治教育的过程、任务、内容、方法、领导与管理等方面。目前,高校思想政治教育资源的运用还存在着不足：宏观层面资源建设滞后社会发展;中观层面家庭社会资源开发不够;微观层面资源内部配置失衡。优化高校思想政治教育资源配置要树立新的资源观,建立相关的资源库,提高资源运用的有效性与科学性。 相似文献
5.
新时代内外部客观环境的迅疾变化,使得高校思想政治教育话语权“危”“机”并存,顺历史潮流而上是高校思想政治教育维持自身话语主导权的必然选择。从相互间关系的宏观层面来看,思想政治教育话语在传播与运行过程中主要存在“我方”“他者”“受众”这“三方”角色要素。因此,高校思想政治教育话语权的建构应坚持不断优化思想政治教育话语,辩证对待多元话语内容,重视并建构接受主体积极受话心理。 相似文献
6.
胡敏 《中学政治教学参考》2023,(4):50-53
作为高校治理结构要素内在的逻辑依据,大学生思想政治教育若要在高校治理结构中发挥最大化的功能,就应当从寻求大学生思想政治教育与高校治理结构的有机结合、发挥高校思想政治教育队伍和大学生在高校治理结构中的积极作用、在高校治理效果评估中重视大学生思想政治教育因子的考评等方面着力,维护高校治理环境稳定有序、保证高校治理措施有序推进、助力高校治理效能综合提升,切实推进高校治理能力现代化进程。 相似文献
7.
《佳木斯教育学院学报》2020,(2):37-38
思想政治教育制度是由价值观念、规则规范以及关系模式三大要素相互影响、作用与结合而构成的整体。在社会转型过程中,思想政治教育制度的要素结构不可避免地会出现失范、冲突、缺失、弱化等现象。因而,通过健全和完善制度自身要素结构、有效整合制度系统关系等内涵化建设,成为求解新时期思想政治教育制度转型发展的优化路径。 相似文献
8.
龚世星 《扬州大学学报(高教研究版)》2023,(4):60-67
加强政治引领是新时代高校思想政治工作的首要职责，提升政治引领力是强化政治引领的关键节点。政治引领是高校党组织与师生发展良性政治引领关系的互动过程，是高校党组织政治引领良性发挥与高校师生政治生活良性发展的辩证统一。高校政治引领力涉及政治意识、政治情感、政治信仰和政治行为四个层面，包括引领能力、引领合力和引领效力三个环节。当前实践中，高校政治引领能力要素的系统集成、引领合力汇集的优化协同、引领效力落地的评估反馈构成制约高校政治引领力提升的主要阻抗。对此，需要以能力链集成和情境性运行增进政治引领能力提升，以一元化领导和专业化协同推进政治引领合力提升，以制度治理和文化浸润保障政治引领效力提升。 相似文献
9.
当前,高校思想政治教育工作实效性不强,存在着教育内容针对性不强,教育方式方法陈旧单一,教育工作队伍数量不足、质量不高,缺乏长效机制和相关制度的问题.增强高校思想政治教育工作的实效,一要增强教育内容上的针对性;二要创新思想政治教育的方式方法;三要切实加强高校思想政治教育的领导和工作队伍建设;四要统一评估标准,构建长效机制. 相似文献
10.
当前,河南高校思想政治教育硕士点的建设存在着定位不清和管理制度不完善等问题。所以,我们要从认识上强化思想政治教育硕士点学科定位,通过科学规划在管理制度层面上消除发展障碍,科学管理教师的编制,在加强与省内外硕士点的交流与合作的基础上共同推进思想政治教育硕士点健康发展。 相似文献
11.
"三全育人"格局下,高校更多的资源和要素被纳入思想政治教育中来,对思想政治教育运行机制形成新的考验,对思想政治教育组织能力形成新的挑战。高校应进一步重视思想政治教育要素组织能力建设,通过加强党的领导完善思想政治教育领导体系,通过强化思想政治教育学科建设提高思想政治教育支撑效果,通过加强大学生自组织管理提升整体效应。 相似文献
12.
高校内部治理现代化内蕴着治理价值体系的建设,高校思想政治教育共同体扮演着高校内部治理价值体系载体的角色,成为推动高校内部治理现代化的结构性要件和实践性力量。高校内部治理与思想政治教育共同体建设之间具有目标一致、内容同构、意义互涉的逻辑关系。高校思想政治教育共同体意蕴着的丰富的科学内涵,可以从"机构-制度-战略"三位一体体制框架的纵向结构、"利益-价值-责任"内在统一的主体横向结构两个维度加以理解和阐释。随着高校内部治理现代化的全面推进,高校思想政治教育共同体要致力于推动结构体系的优化升级和治理能力基本要素的提质增效,以此来实现自身的创新发展。 相似文献
13.
加强校友文化育人建设对高校思想政治教育工作具有重要意义。校友群体有利于充实高校思想政治教育队伍,校友文化有利于丰富思想政治教育内容和优化思想政治教育环境。基于校友文化融入高校思想政治教育过程中存在的问题,应搭建校友联系平台,加强校友文化内涵建设,建设校友文化新媒体,将校友文化的实践优势、亲和优势与思想政治教育理论课的理论优势、说理优势相结合,解决传统思想政治教育形式单一、实践性不强的问题,构建思想政治教育新途径和时代感强烈的新内容。 相似文献
14.
对思想政治理论课教学与日常思想政治教育相结合的探析 总被引：1，自引：0，他引：1
加强高校思想政治理论课程教学与日常思想政治教育的结合,是增强高校思想政治教育合力,提高大学生思想政治教育实效性的有效途径。思想政治理论课教学具有专业性和主导性,日常思想政治教育具有全面性和实践性,要充分认识思想政治理论课程与日常思想政治教育的各自特点,努力实现优势互补;在教育教学实践中,要全面把握二者之间的密切关系,做到在教育内容上紧密结合,在教育过程中实现贯通,在教育方法上相互借鉴,增强教育合力效果。在管理机制上,要紧密协调思想政治理论课教师与高校辅导员队伍的配合工作,加强在组织上的统一领导,完善在机制上的协调配合。 相似文献
15.
进入新时代,网络空间已成为高校思想政治教育的新场域,也日益成为高校网络思想政治教育话语权争夺的前沿主阵地。高校网络思想政治教育话语内容要有说服力、话语表达要有创新力、主体话语要有感染力是新时代提升高校网络思想政治教育话语权的核心要义。当前,高校出现网络主流话语内容体系需要完善、话语表达方式亟待优化、主体话语权需要加强。面对新的问题,必须寻找新的解决路径。因此,高校在网络育人新征程中,要从优化话语的内容体系、创新话语表达方式、提升教育主体的综合素养等方面着手,以提升网络育人的效能。 相似文献
16.
高校思想政治教育有效性弱化的原因及其对策研究 总被引：7，自引：0，他引：7
当前,高校思想政治教育有效性弱化的主要原因有高校思想政治教育工作组织领导体制不合理、辅导员队伍建设不到位、与“学分制”和“自主择业”就业制度相匹配的思想政治教育工作模式不健全、社会和家庭环境的不良影响等。高校思想政治教育工作应从组织领导体制、人才建设、思想政治教育工作模式、育人环境等方面予以改进和完善,从而提高高校思想政治教育的有效性。 相似文献
17.
加强教育统计领域廉政建设是高校落实全面从严治党的必然要求,是大学治理现代化的重要保障,是统计现代化改革的内在要求,是新时代廉政建设的应有之义。在部分高校教育事业统计工作中,统计数据常因理念建设、制度建设、能力建设不足而存在注水数据等廉政风险。基于大学治理现代化的逻辑视角,借用大学教育统计工作的具体实践经验,可以发现:防范教育统计领域廉政风险,提升高校教育统计管理效能,就要从理念、制度、能力三个层面共建教育统计廉政风险防控机制。加强理念建设,需要深化教育引导,提高廉政思想认识;创新内容方式,强化廉政文化建设;加强制度建设,需要完善教育统计廉政制度和机制;加强能力建设,需要提升教育统计的信息化和智能化,以教育统计廉政建设新成效推进大学治理体系和治理能力现代化。 相似文献
18.
文章针对高校思想政治教育文化载体建设中存在的各因素建设不平衡的现状,从增强物质文化载体建设的力度、完善制度文化载体建设,强化精神文化载体建设,加强网络文化载体建设,加强校园活动类文化载体建设等五个方面进行高校思想政治教育文化载体建设途径的探索。 相似文献
19.
文章针对高校思想政治教育文化载体建设中存在的各因素建设不平衡的现状,从增强物质文化载体建设的力度、完善制度文化载体建设,强化精神文化载体建设,加强网络文化载体建设,加强校园活动类文化载体建设等五个方面进行高校思想政治教育文化栽体建设途径的探索. 相似文献
20.
周红蕾 《天津师范大学学报(社会科学版)》2015,(1)
高校思想政治教育文化载体研究,是思想政治教育载体理论的重要组成部分.当前,我国高校思想政治教育文化载体建设取得了一些成绩,但仍存在问题.究其原因,主要是对该问题的重要性认识不足、系统性研究不多、整体性把握不深、创新性反应不灵,等等.针对这些问题,高校应从明确目标、把握原则、丰富内容、完善保障机制等方面加强思想政治教育文化载体的建设. 相似文献