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人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! ——奥斯特洛夫斯基“我的事业在湘西” 1959年7月,湖南师范学院的毕业生正面临毕业分配。年青有为的大学生们,个个充满着理想。在等待分配的日子里,同学们常常促膝而谈,有的希望留城市,有的向往进机关,还有的盼望能回故园,为家乡的教育事业作贡献。陈德鸿呢,这位来自新宁县的热血青年却郑重地提出:我志愿去湘西工作。同学们惊愕了,一些要好来相劝: “你学习成绩好,留城、进机关都不成问题,为什么偏要去湘西呢?” 相似文献
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"人的一生可以腐朽,也可以燃烧.我不愿腐朽,我愿意起来."奥斯特洛夫斯基的话像一面旗帜,为我的人生指明了前进方向.从教25年来,我听从组织安排,由中学到小学,由农村到县城,由县城到农村,再由县城到省城,把火红的青春融入了教育这片广袤的沃土,书写我自己的"青春之歌". 相似文献
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王宗仁 《全国优秀作文选(高中)》1995,(5)
燃烧中失去的是腐朽。他燃烧完了,将血与骨还有灵魂一起埋进了家乡贫瘠的土壤。我多么希望他从灰烬里重新升起!此刻,我站在父亲的坟头。才三个月,坟堆的新土上已经萌起了草芽,那花圈上的白纸在风雨的袭打中并没有褪尽,抖抖索索地飘动在清明的 相似文献
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嘿,你有没有收到我的信?那封我写了很久,却最终没有寄出的信。现在,我把那封信唱给你听好不好?没错,书信似乎是很多歌曲里相同的主题,这些用歌声来演绎的书信,听来是不是会有另外一种感受呢?《寄信人》许茹芸收信人是我靠着你的感受活很像纸放进火给爱多燃烧一些时候寄信人也是我想象你可能关心我仿佛船飘向海就算不停摇摆都觉得是爱 相似文献
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1一根火柴被人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋,远处的风看见火柴的纤弱生命,在顷刻间即将灰飞烟灭,感到十分惋惜,便急速跑过去,一口气吹灭了燃烧的火苗,救了火柴。熄灭的火柴被人扔在了地上。火柴抬头对着风说:“风婆婆,你怎么吹灭了我啊?”风回答说:“孩子,我是不忍心看看你短暂的生命那么快就完结了啊。”火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊,可你却扼杀了我短暂生命的闪光……”不同的人对价值有不同的看法,请以“价值”为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于600字。2(1)美是生活。———车尔尼雪斯夫基(2… 相似文献
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谢迎杰 《中小学教育与管理》2007,(10):27-27
一支刚刚被点燃的火柴被风吹灭了。风说：“孩子，我不忍看到你被火烧死啊!”而火柴却遗憾地说：“风婆婆，我这一生，只有在燃烧时才能实现自己的价值，而您却扼杀了我的闪光点!”[第一段] 相似文献
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PALS: 当你收到这封信时,我已重返教室。生活照旧,过去两个月里所发生的一切,历历在目,却又如梦般缥缈虚幻。只是我的一只脚还深深陷在里面。我想拔,可记忆和时钟都乐不思蜀,赖在“腐朽”的昨天不肯挪窝。 相似文献
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韩如意 《中学生读写(初中)》2002,(9)
根纤细的火柴被主人划着了,火苗欢舞着,异常兴奋。 远处的风看见火柴纤弱的生命烟灭,感到十分惋惜,便急速跑过去的火苗,救了火柴。在顷刻间即将灰飞一口气吹灭了燃烧 熄灭的火柴被主人扔在了地上。火柴抬头对风说“风婆婆,您怎么吹灭了我呀7” 风回答说:“孩子,我是不忍心看着你短暂的生命到么快就完结了啊。”火柴听后,叹息道:“唉,风婆婆,我短暂的生命最大的价值就在于燃烧啊,可您却扼杀了我短暂生命中的闪光点…”燃烧的火柴@韩如意!河北 相似文献
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希望是什么?希望是茫茫大海中的一座灯塔,指引着我前进的方向;希望是冬日里燃烧着的火炉,给予我温暖与信心。希望是你,你就是希望,那一次,是你在我伤心绝望时,驱赶了寒冷和绝望,给了我光明与信心,你就是利老师。 相似文献