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E—learning与教学资源数字化 总被引：1，自引：0，他引：1
随着多媒体技术和因特网的日益普及,信息技术正在改变人类社会的生产方式、工作方式、生活方式和学习方式,而且这种变化还在与日俱增。E-Learning(数字化学习)便是信息技术的飞速发展所带来的一种全新的学习方式。简单地说,E-Learning是指通过因特网或其它数字化内容进行学习与教学的活动,它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境,实现一种全新的学习方式,这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系,从而根本改变教学结构。一、E-Learning与建构主义学习建构主义是由认知主义发展而来的哲学… 相似文献
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杨金凤 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(6):145-147
随着计算机及因特网的发展和普及,E-Learning（Electronic Learning）受到了世界各地的语言教师和教育研究者的注意和重视。E-Learning是指主要通过因特网进行的学习与教学活动,它充分利用现代信息技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境,实现一种全新的学习方式。本文主要研究E-Learning在加拿大ESL教学中的运用情况,为我国的外语教学提供借鉴。 相似文献
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E-Learning是指通过因特网或其它数字化内容进行学习与教学的活动。它充分利用现代信息技术所提供的具有全新沟通机制的丰富的学习环境实现的一种全新的学习方式。这种学习方式将改变传统教学中教师的作用、师生之间的关系，从而根本改变教学结构和提高教育质量。 相似文献
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刘克明 《中学历史教学参考》2012,(12):22-24
e-学习来自e—learning,又称数字化学习,是集网络技术、教育信息化于一身的一种教育方式和教育工具。作为一种教育方式,它包括“新的沟通机制和人与人的交互作用”;作为一种教育工具,它改变了“教师的作用和师生关系”。e-学习“通过互联网进行教育及相关服务”,有利于发展学生的批判和分析能力;具有低成本、高效率,高服务性... 相似文献
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电子化学习又称e-learning,是指通过计算机、网络等数字化方法进行学习与教学的活动,它充分利用IT技术所提供的、具有全新沟通机制与丰富资源的学习环境,实现一种新的学习方式。广义上讲,电子化学习指电子化、数字化或互联网化学习;狭义的电子化学习是指互联网化学习。通过电子化学习,企业培训能够实现低成本、高覆盖率,同时,保证培训内容的一致性和传承性,获得一个量化的、可控的投资回报率。 相似文献
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E-Learning作为一种学习方式,体现了开放教育、终身教育、自主化学习等教育理念,传达出现代教育新思想;文章从学习型社会是知识型经济的必然结果、E-Learning为学习型社会提供了良好环境等方面论述了E-Learning这一新的学习方式是建构学习型社会的重要保障。 相似文献
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认知负荷理论(The Cognitive LoadTheory)主要从认知资源分配的角度考察学习和问题解决。认知负荷理论在认知心理学、教育心理学、教育技术等复杂性学习领域产生了十分广泛的影响,并逐渐从一个强烈关注呈现形式的教学信息设计理论发展成为一种全方位的教学设计模型,成为E-Learning教学设计的一个重要基础支持理论。 相似文献
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网络教育作为一种新型教育形式,为人们提供了新的学习和认知的机会,使人们学习与获得知识也更加便捷,同时对我们现有的学习方式提出了新的挑战。一、网络教育的特点基于Internet的网络教育作为一种全新的教育和学习形式,有着鲜明的时代特点,有着更优于传统学习方式的显著特征:1.开放性和交互性。网络教育中的学习打破了课堂空间条件约束的限制,发展了人们个性的自由空间,人们可以走出课堂,通过网络多媒体、计算机会议、班级网站等实现学习与信息交换,从而赢得选择与活动的空间,获得调度、安排学习的无限可能性;同时网络教育提供了学习者之… 相似文献
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学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向,它不是指具体的学习策略和方法,而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征.它是当代教育理论研究的一个重要概念.《课标》提出了新的教学理念,强调人的主体性,以促进人的可持续性发展为价值取向,对学习方式提出新的要求.它提出要让学生从被动地学习 相似文献
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网络教育现行的英文名称是E-Learning,是指通过计算机网络或其他数字化内容进行在线学习,这种学习方式将改变传统教学中教师的作用和师生之间的关系,从而根本改变教学结构和教育本质。小组合作学习给教师提供了一个更广阔的教学空间,也提出了更高更新的要求。改变传统的教学方法,鼓励学生积极参与教学活动,探索多样的小组合作学习模式,对实现教学模式的转变,培养学生自主学习的能力有着非常积极的意义。 相似文献
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随着计算机网络技术的快速发展,基于网络教学平台的E-Learning成为了信息社会的一种重要的学习方式和教育模式。文章从开源软件的优势出发,介绍了开源学习管理系统Claroline的安装配置和功能模块,并探讨了其数字化学习环境支持下的协作学习模式。 相似文献
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适应性E-Learning是E-Learning发展的一种新的趋势,而适应性E-Learning系统也代表了E-Learning系统发展的一种潮流。文章首先介绍了适应性E-Learning系统的发展历史和典型案例,并在此基础上呈现了适应性E-Learning系统的通用构架和技术模型,最后阐述了适应性E-Learning系统的发展趋势。 相似文献
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Integrated E-Learning即整合式网上学习,是不同于E-Learning和Blended E-learning,更不同于传统学习方式的一种新型的学习方式。它是一种有目的的基于网络的学习、课堂学习、自学、实习等的最佳的整合学习模式。 相似文献
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一、情感教育对幼儿健康成长的重要意义 情感是人类对客观事物态度的体验,是一种与认知、意志相并列的特殊心理过程.情感教育是一个与认知教育相对的教育概念,它指的是把情感作为人的发展的重要领域之一,对其施以教育的力量.重视情感教育也就是关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质、走向新的高度;也是关注作为人的生命机制之一的情绪机制,如何与生理机制、思维机制一道协调地发挥作用,以便达到最佳的功能状态. 相似文献
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祝智力 《海南广播电视大学学报》2003,4(4):39-41
随着计算机和网络技术的飞速发展，现代远程教育已成为当今社会一种重要的学习方式，章简要回顾了教学沟通方式的历史发展，并简述了远程教育的特征及学习方式，着重讨论了数字化技术的运用及现代远程教育学习方式的全面更新：基于资源的自主学习；基于交互手段的交互学习；基学习伙伴的合作学习；基于认知工具的探索性学习。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》2003,(2):39-41
先行者"布道"的时代 2002年,E-Learning观念在我国初露端倪.E-Learning作为一种崭新的学习方式,无疑是对传统学习方式的革命,但传统的习惯的生活方式和思维定势又无时不在与这种新的方式明争暗斗.那些或是具有忧患意识或是喜欢赶潮的人们,被布道者激情澎湃的煽情语言所打动,则积极加入到E-Learning发展行业中,成为我国E-Learning事业的先驱. 相似文献
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学习双机制理论是以近现代认知派心理学家提出的人的学习过程信息加工模式为基础。在全面深入地总结分析国内外关于学习的研究和理论的基础上。提出的一种新的学习理论，对学习的基本类型、机制及其知识的分类等重大的学习问题作出了新的阐释。学习双机制理论为教育提供了一个新的视域。对于理解当前教育现状，改革传统教学提供了一种崭新的理论指导。本文拟概述学习双机制理论的有关观点，解析当前语文教学中知识再生产过程存在的问题，在此基础上审视语文学习内容。探讨语文教育中知识再生产的合理方式。 相似文献