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1.
先进文化应该符合人类社会发展的根本方向,具有自身的可持续发展的生命力。在新民主主义时期,毛泽东始终代表中国先进文化的前进方向。毛泽东思想是新民主主义文化的指导思想,又是中国先进文化前进方向的集中体现。党和毛泽东在领导中国人民经过新民主主义社会走向社会主义社会的同时,完成了从新民主主义文化到社会主义文化的转变。毛泽东为中国社会主义文化建设做出了开拓性的贡献。改革开放以来,邓小平和江泽民关于有中国特色社会主义文化建设的理论和实践是对毛泽东文化思想的继承和发展。历史经验证明,中国共产党始终代表中国先进文化的前进方向。 相似文献
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延安时期是中国共产党领导马克思主义学术建设历史进程中的重要阶段,中国共产党在该时期为中国马克思主义学术发展做出重要贡献。从革命历史的维度来看,中共延安时期领导的学术建设深刻体现着革命的历史逻辑,为新民主主义革命提供学理基础,具有“科学性”和“革命性”的双重特征。在中国共产党提出建设“新民主主义社会”的革命目标后,中国马克思主义学术也具有了“革命”和“建设”的双重使命;从中国马克思主义学术的维度来看,中共延安时期领导中国马克思主义学术建设不仅取得了丰硕的学术成果,而且为中国化马克思主义——毛泽东思想提供学理基础和学术论证,体现着“思想创新”与“学术创造”的交互作用;从中国共产党政治领导维度来看,中国共产党在延安时期通过指引研究方向、建立领导机构、制定文化政策、组织学术群体等领导方式,促进中国马克思主义学术界形成灵活、有序、高效、创新的运行机制,不仅推动新民主主义的学术文化建设,而且服务于中国共产党完成新民主主义革命的政治任务,实现了“学术文化建设”与“政治发展”的统一。延安时期的马克思主义学术建设在中国共产党领导下取得重大进展,成为中国马克思主义学术史上的辉煌时期。 相似文献
3.
康健 《辽宁教育行政学院学报》2013,30(4):4-7
抗战初期,为适应国内主要矛盾的变化,中国共产党在文化政策方面作出了一系列调整,为新民主主义文化理论的提出准备了条件。随着中国共产党在思想上、政治上的不断成熟,中国共产党提出了新民主主义文化理论,这一理论具体勾画出了中国共产党新民主主义文化纲领的成熟理论形态,是新民主主义文化在新民主主义革命历史进程中成为主体文化的标志。在领导抗日根据地及国统区的文化运动中,中国共产党进一步将新民主主义文化理论运用于具体的文化政策实践中,对于争取抗日战争胜利、发展统一战线以及指导党的文化建设都产生了深远的影响。 相似文献
4.
李红梅 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(Z1)
种种历史因素的汇合决定了中国人民和中国共产党选择了马列主义 ;以毛泽东思想为指导的新民主主义文化和社会主义文化 ,以邓小平理论为指导的社会主义精神文明 ,是不同历史时期中国共产党和中国人民一脉相承又不断发展的文化选择 ;在新的历史至高点上 ,以江泽民同志为代表的第三代领导集体进行着先进文化建设即有中国特色社会主义文化的选择。中国共产党 80年先进文化选择的历程 ,给了我们很多启示 相似文献
5.
彭学宝 《商丘师范学院学报》2001,17(3):11-12
中国共产党的产生是历史的必然，它领导中国人民从新民主主义走向社会主义，则是历史的选择。在社会主义建设遭受严重挫折之后，中国共产党毅然率领人民迈开了改革开放的步伐。实践证明：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国革命和建设的领导核心。 相似文献
6.
新民主主义的实践与理论,是中国共产党人领导人民在近代中国从事伟大社会变革的重要组成部分。离开了它,便无法阐明中国革命的历史规律,就没有了中国共产党和毛泽东思想的历史地位。新民主主义的实践与理论包括着革命与建设两个部分。其中不但有政治的、文化的运动,尤其包括着经济的运动。但是长期以来,在中国革命史、中国近现代史乃至于中国近现代经济史的研究领域中,人们对于新民主主义的经济实践与理论,重视不够。至少,直到不久前,我们还没有看到一本关于这方面问题研究的专著。现在,这种缺憾开始被一批青年史学工作者的劳动成果所填补。由李占才主编的《中国新民主主义经济史》,把中国近现代社会变革过程中出现的新民主主义经济,作为一个相对独立的经济形态加以比较系统和完整的阐述, 相似文献
7.
刘荣军 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2001,27(4):22-30
百余年中国现代化的历史进程表明：中国不可能通过资本主义道路走向现代化，中国共产党领导中国人民走社会主义现代化道路是历史的抉择；中国现代化的发展必须以中国国情研究为基础，从中国社会实际出发，把马克思主义普遍真理同中国社会实际相结合；中国共产党在革命时期创立的新民主主义文化和在改革开放中创立的有中国特色社会主义文化，是对中国现代化进程中文化难题的两次回应；面向21世纪，中国共产党必须进一步拓展对社会主义现代化建设的认识，进一步把握改革、开放与发展的大趋势，进一步加强对中国共产党自身的建设。 相似文献
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1940年毛泽东发表《新民主主义论》,提出新民主主义文化即＂民族的科学的大众的文化,就是人民大众反帝反封建的文化＂,也就是新民主主义的文化教育方针,标志着新民主主义教育方针的正式提出。新民主主义教育方针是中国式的马克思主义教育思想,是20世纪40年代与50年代初期中国共产党领导教育事业的指导思想。它的四大思想和实践来源是,早期马克思主义者的教育思想,中国共产党的早期教育实践特别是＂大革命＂时期领导的工农教育运动,对于中国传统教育和现代学校教育的批判继承,以及苏区和抗战初期根据地教育的经验。 相似文献
9.
张理甫 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2022,(6)
红色文化是中国共产党领导中国人民在民族解放和社会主义建设过程中所铸就的革命文化和先进文化,对其进行发扬与传承既是对历史的铭记,也是中国共产党继续保持底色、中国人民全面建设社会主义现代化国家的必然要求.发扬与传承红色文化能够为树立民族文化自信提供支撑,使中国共产党和中国人民既能正视过往,也能自信应对当下和未来.文化自信视... 相似文献
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增强历史自觉、坚定文化自信,是推进中国式现代化的重要保证。以历史自觉与文化自信审视中国共产党领导学校文化建设的历程、成就与经验,能够为建成文化强国、教育强国提供助益。在中国共产党的正确领导下,我国的学校文化建设经历了酝酿、奠基、生成、探索及内涵式发展五个时期,形成了多元文化格局,涌现了众多实践榜样,扩大了特色学校规模,取得了学校文化评估的新突破。这些成就既是我们坚定历史自觉和文化自信的重要依据,也是当代中国在学校文化建设上不断开拓新境界的坚实基础。在新时代,学校文化建设要获得高质量发展,需要坚持党的全面领导、完善保障制度、传承和弘扬中华优秀传统文化以及合理利用信息技术。这些宝贵经验是党和人民在学校文化建设中发挥历史主动精神,推动文化创新的力量源泉。历史和实践证明,只有坚持中国共产党的领导,中国的文化教育事业才能够取得辉煌成就,进而实现中华民族伟大复兴。 相似文献
11.
中国共产党的抗战文化思想是为适应全民族抗战需要而形成的。它包括关于抗战文化的重要性、抗战文化队伍的建设、抗战文化的基本任务以及如何开展抗战文化运动等内容。中国共产党的抗战文化思想是新民主主义文化思想的重要组成部分。中国共产党抗战文化思想的形成和抗战文化运动的发展,不仅为中国抗日战争的最后胜利提供了强大的思想武器,而且有力地促进了中国文化的发展,揭示了中国先进文化的前进方向。 相似文献
12.
论新民主主义社会理论及其在实践中的嬗变 总被引：1，自引：0，他引：1
范红 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,38(4):124-127
新民主主义社会理论是中国共产党新民主主义理论的重要组成部分，在指导中国新民主主义建设的实践中发生了嬗变。探讨这一理论在实践中发生嬗变的原因，总结历史的经验教训，对我们更好地理解和贯彻社会主义初级阶段理论，开创具有中国特色的社会主义建设道路具有重大的现实意义。 相似文献
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江隆基曾长期在陕甘宁边区从事新民主主义教育的领导工作.在工作中,他提出了新民主主义教育的基本理念,提出教育必须为抗战服务的方针,并对新民主主义教育的原则和方法做出了创新性的阐述.江隆基的教育思想是马克思主义教育理论与解放区教育具体情况相结合的产物,为中国共产党在新民主主义革命时期开展文化教育工作做出了重要贡献,也为建国以后新中国新教育的建设做了理论和实践上的准备,而且对确立社会主义的教育方针政策也具有重要的意义. 相似文献
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中华人民共和国的成立,开创了中国历史的新纪元。全国各族人民在中国共产党的领导下,开始实现从新民主主义到社会主义的伟大转变,踏上了社会主义革命和社会主义建设的伟大征途。建国以后,我们曾经对适合中国国情的社会主义教育建设的道路进行了艰苦曲折的探索,建立并发展了为社会主义政治经济服务的人民的教育事业。这种社会主义教育,是从对旧中国半封建半殖民地教育改造入手,在继承革命根据地新民主主义教育经验的基础上 相似文献
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中国共产党建设社会主义高校校园文化的历史进程 总被引：1，自引：0，他引：1
中国共产党在建设革命根据地的过程中,十分重视创办大学和培养大学文化,确立新民主主义的文化理念,树立理论与实践相结合的马列主义学风,塑造胸怀坦白、品德高尚的革命道德,坚持教育与生产劳动相结合的办学原则,形成了新民主主义的高校校园文化理念。在领导新中国社会主义建设过程中,为适应建国初期社会主义革命和建设的需要,从为人民服务的高等教育的观念和突出培养大学生政治素质的现实需要出发,形成了中国共产党领导的比较完善的政治工作制度和思想教育体系。从20世纪80年代高校校园文化热点纷呈,90年代高校校园文化的主流引领作用得以加强,到21世纪初期以构建和谐校园为核心的高校校园文化建设蓬勃兴起,校园文化建设作为高校育人的重要途径和突出高校办学特色的重要手段,受到普遍重视和加强,取得了显著成就。 相似文献
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陈建中 《忻州师范学院学报》2000,(3)
齐虎田同志是一名高校教师,1982年大学毕业参加工作后,一直潜心于中国近现代史的教学与科研工作,《中国当代史》就是他长期以来进行学术研究的一个成果. 《中国当代史》系统地叙述和介绍了自1949年中华人民共和国成立以来的历史.50年来,中国共产党领导全国各族人民走过了一条艰难曲折的道路,同时也取得了举世瞩目的辉煌成就.全书共分六部分,约30万字,对当代中国的政治、经济、文化作了全面系统的概述与介绍：一、人民民主政权的巩固,新中国从新民主主义到社会主义的转变和社会主义制度的确立；二、社会主义建设道路的初步探索和社会主义建设… 相似文献
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为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴,是中国共产党人的初心和使命.一百年来,中国共产党以马克思主义理论为指导,根据具体国情,围绕"建设一个什么样的国家"的核心议题,先后确定了把中国建设成为:一个新民主主义国家、一个社会主义国家、一个社会主义现代化国家、一个社会主义现代化强国等目标.对这些目标的演变过程进行历史梳理,并总结其经验,具有一定的学术、理论价值和实践启示意义. 相似文献
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申延生 《延安教育学院学报》2013,(3):15-17
延安文化是中国共产党人在长期革命斗争中所形成的延安精神孵化出来的革命时代的先进文化,具有统战文化的鲜明特质,它集中地体现了新民主主义文化的要求,是特殊时代的先进文化,具有历久弥新的生命力。在中国革命、建设和改革的进程中发挥过重要的作用。延安文化发展至今已经成为社会主义先进文化的重要组成部分。在新的历史时期,加强延安文化的建设,就是加强统战文化的建设,加强社会主义先进文化的建设。 相似文献
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毛泽东新民主主义文化思想是马克思主义与中国革命、中国文化相结合的产物.马克思主义的文化理论为毛泽东新民主主义文化思想提供了科学的理论基础和方法论原则,是毛泽东新民主主义文化思想的理论基础.毛泽东新民主主义文化思想是马克思主义文化理论在中国革命中的运用和发展,同时也是继承和发展中国优秀传统文化的产物.中国优秀传统文化是毛泽东新民主主义文化思想的历史渊源. 相似文献
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【高考展望】
本专题主要叙述了新中国成立以来中国共产党领导中国人民探索社会主义建设道路的光辉历程,它以十一届三中全会为“分水岭”,分为前后两个阶段。第一阶段,是从新民主主义社会向社会主义社会转变和社会主义建设的曲折历程。第二阶段,是在中国共产党领导下,实现了伟大的转折,进入改革开放的新阶段,中国社会生产力获得高速发展,人民生活发生翻天覆地的变化,不仅解决了温饱问题． 相似文献