共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
通过对企业需求进行调研，根据区域特色定位高职机械设计与制造专业的人才培养方向，探索高职机械设计与制造人才培养与企业需求对接的模式，以期实现校企共赢。 相似文献
2.
为了全面提升学生掌握理论知识的能力和实际工作中动手操作的能力,高职院校需要实施与工学结合模式相辅相成的课程教学。文章以重庆工业职业技术学院机械设计与制造专业课程为例,对高职机械设计与制造专业课程教学"1233"工学结合人才培养模式改革的实践进行分析和论述。 相似文献
3.
通过对当前高职院校机械设计制造专业的现状进行分析,提出了高职院校的机械设计制造专业课程改革的方向:引入行业标准,引入企业的具体产品,以企业具体产品的生产过程为主线贯穿人才培养全过程和专业课程体系,实现专业服务企业发展,企业促进专业建设,校企合作提高学生自身精湛的专业技能,实现"入学即入厂"、"毕业即就业"的零过渡,培养可持续发展的高级技能型专门人才,促进学生高质量就业,最终实现学生、企业、学校和社会多方共赢。 相似文献
4.
5.
高职软件人才培养与企业需求衔接是高职软件教育满足企业对人才需求、发展和创新软件教育的重要途径。本文在分析现有高职软件人才培养存在问题的基础上,积极探索高职软件人才培养与企业需求衔接的相关措施。 相似文献
6.
7.
8.
独立学院工科专业人才培养模式的研究与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
通过分析人才市场对技术应用型人才的需求状况和我国独立学院工科专业人才培养模式的现状,介绍天华学院在探讨独立学院工科专业技术应用型人才培养模式,人才培养目标、人才培养方法和人才培养途径改革与创新的思路与做法;并总结了在<机械设计制造及其自动化>专业中的试行效果. 相似文献
9.
通过分析人才市场对技术应用型人才的需求状况和我国独立学院工科专业人才培养模式的现状,介绍天华学院所探讨的独立学院工科专业技术应用型人才培养模式,人才培养目标、人才培养方法和人才培养途径改革与创新的思路与做法,总结了在《机械设计制造及其自动化》专业中的试行效果。 相似文献
10.
11.
12.
13.
黄崇林 《中国现代教育装备》2014,(9):36-38
特色专业建设是教育部高等学校本科教学质量与教学改革工程的重要组成部分,结合广东石油化工学院机械设计制造及其自动化省级特色专业建设的情况,从创新人才培养的视角阐述了机械设计制造及其自动化专业的建设举措与成效,探索一条创新人才培养的新途径。 相似文献
14.
15.
16.
17.
无锡职业技术学院的"智能制造专业集群‘三通三合’人才培养体系的创新与实践"教学成果聚焦智能制造全生命周期技术领域,重点围绕职业教育供给侧改革中如何优化传统专业结构、如何培养多样化人才、如何强化教学条件支撑等三个难题,打造了智能制造专业集群"三通三合"的人才培养体系,即通过产教贯通、供需畅通、校企融通,实现了专业体系吻合产业升级需求、培养模式符合社会多元需求、平台技术支撑契合企业创新发展需求。成果对高职院校智能制造类专业建设和人才培养具有示范意义。 相似文献
18.
高职院校应从模具行业人才需求的现状出发,调研高职模具设计与制造专业现状,以高职教育人才培养模式改革为切入点,通过对模具行业人才需求情况的调研,对人才需求进行分析,确定职业岗位群和人才培养目标,构建专业课程体系,形成与企业要求相适应的模具设计与制造专业人才培养模式。 相似文献
19.
本文从机械设计制造自动化的发展出发，分析了中等职业教育对机制专业师资的需求，详细阐述了机械设计制造自动化类课程体系的构建与实践，为全国职技高师该专业教学计划的改革提供了有益参考。 相似文献
20.
高职院校人才培养与企业需求衔接策略研究是一项"系统工程",在实施"系统工程"时,必须以全面的观点考虑各个环节寻求两者无缝衔接的关键要素其策略,真正实现高职院校人才培养与企业需求无缝衔接。 相似文献