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1.
刘宝存 《宁波职业技术学院学报》2004,8(2):35-37
可持续发展是近年来影响广泛的一种社会思潮。在可持续发展战略中，教育具有举足轻重的地位。为了实施可持续发展战略，可持续发展的教育概念应运而生，并对大学教学思想的更新产生了重要的影响。 相似文献
2.
安方明 《广东技术师范学院学报》2003,(3):76-79
在起步实施现代化建设第三步战略部署的重要历史关头，持续保持国家经济快速增长的同时，必须提高经济、社会的可持续发展能力。实现可持续发展战略需要教育的奠基与先行，本文论证了可持续发展教育是落实可持续发展战略的奠基工程。 相似文献
3.
实施可持续发展战略是我国政府1992年作出的发展战略。教育是实施可持续发展战略的关键。学校教育是教育的主阵地，因此在学校教育中贯彻可持续发展战略具有重要意义，也是义不容辞的责任。 相似文献
4.
可持续发展的观念是建立在社会、经济、人口、环境、资源相互协调和共同发展基础上的。其核心的发展应该是人的全面提高。同时，可持续发展是一个理想。理想目标的实现，首先要使人的思想观念有所转变，这一切都无疑要依赖于教育。人们常说，能源、交通是现代化建设的“瓶颈”，但从长远来看。实现可持续发展的战略。最大的“瓶颈”是国民的综合素质。地理学是一门融自然和人文为一体、以人地关系为中心线索的学科．是我国近1．8亿中小学生的必修课程。因此。无论是教化方面还是参与方面。地理教育都应该成为青少年参与可持续发展战略的主阵地和主渠道。 相似文献
5.
黄文 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(2):108-111
教育是实现可持续发展的关键，可持续发展教育是伴随可持续发展战略而产生的教育新模式。在基础学科教学中应努力渗透可持续发展教育，而新一轮基础教育课程改革中诞生的小学科学课程是渗透可持续发展教育的重要领域。小学科学教师应具备可持续发展教育理念，挖掘可持续发展教育的素材，并运用不同的教学方法实施可持续发展教育。 相似文献
6.
从1992年里约热内卢的联合国环境与发展大会到2002年约翰内斯堡的可持续发展世界峰会，可持续发展理念已深人人心，面向可持续发展的环境教育也日益受到重视。2002年，联合国在南非约翰内斯堡举行了全球瞩目的世界可持续发展峰会，与会的各国首脑一致通过，将2005-2014年确定为“可持续发展教育十年”，强调教育是实现可持续发展的不可缺少的组成部分。之后，各国从本国可持续发展战略的现实出发，重新审视了本国的教育政策。瑞典一直是北欧国家中积极提倡可持续发展的国家之一，20世纪90年代以来，在国家有关可持续发展政策的支持下，可持续发展教育成为瑞典教育界必不可少的组成部分。瑞典政府已经将学校中进行可持续发展教育作为实现瑞典社会可持续发展目标的重要途径。 相似文献
7.
于浩勋 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2002,22(3):38-41
可持续发展是近年来新兴的一种社会发展观，它已由最初的经济，环境范围扩展到目前整个社会领域，在实施可持续发展战略中，素质教育起着非常重要的作用，素质教育以提高全体国民素质为目的，培养和增强人们的可持续发展意识，提升人们的思想境界，能够使科技全面进入生产和人民的生活，为可持续发展战略奠定基础，实施可持续发展战略，必须把转变教育思想，强化政府行为，推进素质教育作为重要途径。 相似文献
8.
可持续发展战略是指导我国社会全面协调持续发展的重大战略，培养具有可持续发展意识、能力和素质的人才是实现社会可持续发展的最根本的保证。在我国现阶段，只有实现应试教育向素质教育的转变，才能培养出大批具有可持续发展能力的人才。为此，在实施素质教育的过程中，应注意确立可持续发展战略所需要的现代教育服务观，加强思想道德素质教育，使科学教育与人文教育相统一，培养学生的创新精神和实践能力，增强学生可持续学习的能力。 相似文献
9.
陈承红 《天津工程师范学院学报》2001,11(1):56-60
着重论述了创造教育与可持续发展之间的关系，创造教育是可持续发展理论的题中之义和战略选择，可持续发展对教育提出了新的要求，创造教育应成为我国教育改革的主旋律 相似文献
10.
任建兰 《山东商业职业技术学院学报》2001,1(1):23-26
可持续发展作为。一种新的发展战略被世界各国所接受，首先分析了可持续发展观提出的背景，介绍了可持续发展理论与实践创新体系，进一步阐述了可持续发展与人的素质和教育，指出了加强全民可持续发展教育的方向：政策的可持续发展教育；企业的可持续发展教育；公众的可持续发展教育；教育与可持续发展思想的渗透、融合。 相似文献
11.
(中国21世纪议程)体现的可持续发展，是一项全民战略，要靠全社会、各民族的广泛参与。全社会参与的程度取决于全体公民的可持续发展意识．直接受定着持续发展的实现程度。可持续发展意识要靠全社会教育、宣传去努力完成。地理学科的知识结构和特殊功能决定了2l世纪的地理教育在全面落实(中国21世纪议程)、推进可持续发展中将发挥独特的、不可替代的功能。 相似文献
12.
高等学校非环境类专业实施可持续发展教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
崔胜辉 《集美大学教育学报》2001,2(1):33-36
实施可持续发展战略必须依靠科技和教育，我国高等学校可持续发展教育是可持续发展战略初稿物内在要求和急需；高等学校非环境类专业实施可持续发展教育应当重视。教育的内容；教育的实施步骤；结合实际开展形式多样的教育。 相似文献
13.
高中课程标准中可持续发展教育内容探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
开展可持续发展教育是实施可持续发展战略的重要手段，也是我国基础教育领域深化素质教育的重要内容。本从可持续发展教育内容的界定入手，提出中国可持续发展教育的内容，在此基础上，分析了新高中课程标准中不同学科对可持续发展教育的定位、内容及特点。 相似文献
14.
具体而言，该计划有五大目标：强调教育与学习在追求可持续发展过程中起核心作用；促进可持续发展教育涉益者(stakeholders，指可持续发展中利益相关者)间的联系、沟通与交流：通过各种形式的学习与公众意识的提高。为实现可持续发展提供发展条件和机会；提高可持续发展教育中教与学的质量；制定各级可持续发展教育战略，加强可持续发展教育的能力。 相似文献
15.
张典兵 《广西教育学院学报》2005,(2):4-6
可持续发展战略的实施迫切需要教育的可持续发展。教育的可持续发展必然对教师的素质提出更高更新的要求。师范教育课程必须适时进行改革，以培养适应可持续发展要求的合格教师。 相似文献
16.
试论教育投资的可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
鲁茗 《辽宁教育行政学院学报》1997,(3)
教育投资走可持续发展之路是我国教育发展战略的重要内容。本文从我国教育投资的国情出发，分析教育投资可持续发展的内在机理，提出教育投资可持续发展的基本构想 相似文献
17.
可持续发展战略与高等工程教育的改革 总被引：1，自引：1，他引：0
可持续发展战略与高等工程教育的改革南京理工大学赵敏张明燕关键词：可持续发展高等工程教育在我国社会主义现代化建设过程中实施可持续发展战略,这是我国政府在制定跨世纪经济和社会长远规划中,对经济社会发展战略的正确抉择。全面实施可持续发展战略,是实现国家富强... 相似文献
18.
本文探讨开放大学参与学习型社区建设及其可持续发展的参与方式,解构学习型社区建设及其可持续发展中开放大学的机制运行、支持服务和发展战略等诸多理论与现实问题。开放大学在全球学习型社区的建设与可持续发展中责任重大,它将担负起全民教育、全域教育、全程教育、全面教育、全人教育的社会责任,并且成为学习型社会里唯一能够为每一位社会成员提供终身学习保障的一支有生力量。 相似文献
19.
20.
论可持续发展战略和教育改革的关系 总被引：9，自引：0，他引：9
安文铸 《北京师范大学学报(社会科学版)》1997,(3)
可持续发展是具有划时代意义的新的发展观。我国走可持续发展道路是历史的必然选择。实施可持续发展战略给教育和教育改革提出了前所未有的课题，从教育目标、教育思想、教育内容、教育方法到教育决策，等等；而教育改革除了具有人们已经认识到的教育系统内部的指向外，还必须从社会可持续发展的战略高度，重新认识和深化改革的取向。教育改革既是我国经济和社会可持续发展的保证，也是教育自身可持续发展的保证。 相似文献