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浅谈中小学实验人员素质黄元雄（湖北省松滋县第一中学）中小学实验人员作为教师队伍的组成部分，应具有教师素质的共同属性，即思想进步，乐于献身教育事业，有与教学任务相适应的合格学历。懂得教育科学理论和规律；身体健康，能坚持正常工作等，除此之外，中小学实验人... 相似文献
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党的二十大对高职教育发展提出了新要求,新时代高职教育发展背景下如何更好地建设“双师型”教师队伍是摆在高职院校面前的重要课题。本文首先提出了新时代高职教育发展对“双师型”师资队伍内涵进行了丰富和多维度发展,并总结了现阶段高职院校“双师型”教师队伍建设存在的现实困境,最后通过所提出的创新师资队伍建设与发展模式,为新时代高职教育发展要求下“双师型”教师队伍建设提供了研究借鉴。 相似文献
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王荣 《天水师范学院学报》2007,27(6):97-99
为了加强中小学师资队伍建设,从根本上提高对教师队伍整体素质的要求,国家决定对部属师范生实行免费教育。从基础教育师资方面存在的问题入手,对师范生免费教育及存在的一些问题进行了探讨。 相似文献
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从农村中小学实验教学存在的问题出发,阐述了通过进一步认识中小学实验教学的重要性和必要性、加大经费投入力度、强化实验教师队伍建设、积极开展实验教研活动和开发农村课程资源等方式推进农村中小学实验教学,从而促进农村教育的发展,深化课程改革。 相似文献
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《吉林省教育学院学报》2017,(6):39-42
老年大学的师资队伍是老年大学学校工作的重要支撑。建设稳定的、高素质的、充满活力的教师队伍是提高教学质量的可靠保证,是加快老年教育事业发展的强劲动力。文章针对当前老年教育师资队伍普遍现象,提出了提升办学理念,明确目标定位,指导教师队伍建设工作,明确价值取向,以人为本精细管理,建立定性定量相结合的教学质量评价体系等应对管理策略,不断提高教师队伍建设水平。 相似文献
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全国中小学实践教学与应用现代教育技术现场会总结报告（续完）教育部基础教育司司长李连宁（续上期）（三）加强师资队伍的建设实践教学和应用现代教育技术对教师提出了新的、更高的要求。提高教师素质,稳定教师队伍,解决他们的后顾之忧,是推进实践教学和应用现代教育... 相似文献
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教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》中明确地把教师培养与发展列为21世纪的“园丁工程”。中共中央、国务院1999年6月13日发布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》再次明确提出要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育,使中小学教师的整体素质明显提高。”对中小学教师实施继续教育,优化教师队伍结构,建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。中小学教师继续教育已开展多年,也积累了不少经验。但是,按《行动计划》和《决定》的要求,须在继续教育师资队伍建设、教学手段等方面进行创新。本文只就构… 相似文献
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《湖北函授大学学报》2019,(3):1-2
创新创业教育的关键在于师资队伍建设,而师资队伍建设的重点就是教师的专业化问题。一方面我们应该促进教师队伍知识结构的专业化,使教师更懂行、更称职;另一方面我们应该加强教师队伍能力结构的专业化建设,更加关注教师的发展与提高。 相似文献
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为了解发达国家教学仪器研究开发方面的经验，按照教育部有关出国培训的规定，教育部教学仪器研究所与中国教育国际交流协会协商拟组织教育技术装备培训团赴英国进行为期21天的培训。此次培训目的是学习和了解英国教学仪器在研究和发展方面的经验和做法；了解英国中小学实验室建设、管理的模式和经验；了解英国中小学实验教学的方式，探究性实验的方式；了解英国中小学信息化建设、管理和使用的经验。 相似文献
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优化实验教师队伍策略初探陈凯南（湖南华容县仪电站）近几年，中小学仪器装备发展很快，以我县为例，学校装备覆盖面已达９０％以上．切实加强实验教师队伍建设，充分发挥装备效益，是教学仪器管理机构当前亟待解决的一个重要课题．如果稍有忽视，就要吃苦头，我们曾有过... 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(19):39-40
师资结构主要指教师队伍人员的不同素质指标组成比例,以及教师组合内的相关性,能清楚反映出一所学校教师队伍的整体风貌和实力。教师队伍结构有没有合理构建,对师资队伍建设和社区教育的办学质量有着直接影响。本文论述了社区教育师资队伍合理结构的要求和形式,探讨了构建社区教育师资队伍合理结构的策略,旨在提高整个师资队伍的教学水平。 相似文献
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心理健康教育教师队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键,是保障心理健康教育有效开展的重要条件。文章在对长春地区中小学心理健康教育教师队伍现状进行调查研究的基础上,分析了长春地区心理健康教育教师队伍存在的专业化水平低的问题,提出建立健全心理健康教师专业制度、加强专业培养与训练、注重教师自身发展的引导的建议。 相似文献
13.
格日乐其其格 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2014,27(9)
高等教育的内涵式发展是一项质量工程,是关涉到办学理念、管理制度、师资队伍建设、课程建设、办学特色等诸多因素.其中师资队伍建设是关键环节.当前高校思想政治理论课教师队伍建设中存在的结构不合理、现代教育意识薄弱和中青年教师流失、教师队伍发展不平衡等问题,严重影响了高等教育内涵式发展.这就要求社会、政府和高校形成合力,共同行动,加以改进.进一步完善教师培训制度,形成长效机制;避免“近亲繁殖”,形成丰富多彩的学术风格;严把教师入口关,重点建设一支师德高尚、精通业务、勇于创新、充满活力的骨干教师队伍;加强对口支援,实现高校思想政治理论课教师队伍均衡发展. 相似文献
14.
李继红 《吕梁教育学院学报》2013,(1):47-48
众所周知,一个学校教育的成败与否关键在于有没有一支业务精、素质好的教师队伍,教师是一所学校教学的主体,是实施均衡教育的主力军。教师素质的水平决定着一所学校的办学质量和综合实力,制约着教育领域的变革与发展。因此教师培训对义务教育阶段的学校生存、稳定和发展起着关键性的作用。加强师资队伍建设,加强教师培训和提高教育教学质量是教育领域永恒的话题。我就中小学教师培训现状谈谈自己的感受,期待和同行交流学习。 相似文献
15.
构置高职统计课新的知识框架 总被引：1，自引：0，他引：1
温洪芝 《济宁师范专科学校学报》2005,26(3):79-80,82
随着高等职业教育事业的发展，原来的统计教材内容体系已满足不了高职培养应用型、高技能型人才的需要，因此对高职统计课应从教材内容体系、课时安排及课程进度、师资队伍建设等方面构置新的知识体系框架。在内容体系方面满足学生毕业后继续教育与终身教育的需要；形成适应高职培养目标需要的“双师型”教师队伍。 相似文献
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苗军 《湖北函授大学学报》2012,(9):7-8
师资是决定高校发展最重要的资源。建设一支高素质的师资队伍,建设一支德才兼备、富有创新精神的高素质教师队伍,对高校提高办学水平和教育质量,提升人才培养质量是一个关键措施和根本保证。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(20):4-6
本文基于当前的高职院校校企协同创新创业教育现实背景,从教师师资队伍建设为主要的研究对象,分析阐述当前高职院校在校企协同创新创业师资队伍培养现状以及问题,从多维度对当前的创新创业师资队伍建设存在的困境进行分析,多角度探索如何提升高职院校创新创业教师队伍质量,促进高职院校校企协同中教师队伍建设,同时结合校企协同教师队伍特点,为完善改进高职院校校企协同创新创业教育师资培养提供一定的借鉴。 相似文献
18.
高丽华 《包头职业技术学院学报》2013,(4):9-11
“双师型”师资队伍是高职教育人才培养质量的根本保证.对如何理解“双师型”教师队伍的内涵进行剖析,重点分析了“双师型”教师队伍建设的现状,提出了“双师型”教师队伍建设的主要途径. 相似文献
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探讨了综合实践活动课的实质与特征,论述驾驭综合实践活动的教师应该具有的基本素质。根据对中小学开展科技类为核心的综合实践活动课现状及其师资队伍的调查,提出了建设高素质综合实践活动教师队伍的发展策略。 相似文献
20.
刘玉菊 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2012,(12):106-108
中小学信息技术教育得到了发展。然而,由于城乡之间经济发展的不平衡,农村中小学校信息技术教育的发展还存在着不同程度的问题。通过问卷调查、实地考察和访谈的方式对滇西北地区中小学信息技术教育的思想认识方面、基础设施建设、教材建设、师资队伍建设等进行了综合调研,根据存在的问题,探寻其解决的策略。 相似文献