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本文从树立以人为本的德育观、整体德育观、开放的德育观三个方面论述了德育观念创新;从建立健全对德育工作者的激励机制、完善德育工作者的考核评估制度、建立德育中的竞争机制三个方面论述了德育制度创新. 相似文献
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随着社会经济文化的发展．高校德育环境和德育教育的对象都发生了明显的变化。针对这些变化以及现阶段高校德育工作中存在的弊端．本文从德育理念、德育内容和德育方法三个方面对新形势下高校德育工作如何创新进行了浅析。 相似文献
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樊苏平 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2006,23(4):17-20
结合近几年德育工作实际，从德育要创新、构筑学生德育新体系、加强高校德育工作的针对性和时效性三方面提出德育创新发展思路。以利于进一步加强新时期大学生的德育工作。 相似文献
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面向21世纪的高校德育创新探析 总被引：2，自引：0，他引：2
廉永杰 《高等工程教育研究》2005,3(6):63-66
本文根据马克思主义意识观,揭示了面向21世纪,伴随社会实践的重大变化,作为意识形态领域里的高校德育必然要进行创新。提出了高校德育方面的五大创新,即:德育理念创新;德育目标创新;德育内容创新;德育工作方法创新;德育管理创新。作者从理论和实践的结合上,对德育五大要素提出了创新的一系列观点、原则、方法等。 相似文献
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陈月娥 《吕梁高等专科学校学报》2005,21(4):35-37
从建立科学的德育观出发,阐述了德育工作中通过渗透心理健康教育、社区教育和学校、家庭、社会的互动,从而创新德育措施,提高德育工作的实效性. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
为了更好的应对新媒体环境,充分发挥网络计算机技术的应用优势,排除负面信息对大学生的影响,就需要对高校德育工作机制进行创新。文章从整合组织机制、健全评价机制和开拓主体性的德育机制三方面进行了论述,为增强和改进高校德育工作机制进行了创新探索。 相似文献
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通过表述传统德育工作中阻滞“创新”的各种表现,进而从德育工作目标,教育环境、教育内容三个方面论述了怎样以德育工作的创新来推动创新教育。 相似文献
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通过表述传统德育工作中阻滞＂创新＂的各种表现,进而从德育工作目标,教育环境、教育内容三个方面论述了怎样以德育工作的创新来推动创新教育。 相似文献
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《北京教育学院学报》2021,(4):39-43
加强中小学校党组织对德育工作的领导,是新时代基础教育领域贯彻党的全面领导的必然要求,也是学校德育工作创新发展的需要,对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务具有重要意义。近年来,中小学校党组织在对德育工作方向的领导、德育队伍建设、德育工作机制创新和拓展德育资源方面形成了一系列有效的实践经验;同时也在组织体系、制度体系和运行机制等方面存在一些问题。今后需要从确立组织框架和制度保障、完善工作机制、加强德育队伍建设、丰富德育课程体系和营造文化氛围等方面改进完善。 相似文献
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论提高德育工作针对性和实效性的意义 总被引：1，自引：0，他引：1
提高德育工作的针对性和实效性，是加强和改进大学生思想政治教育的重要步骤。从体现德育价值、完善德育过程、德育的基本矛盾决定、德育工作对象的特点、丰富德育理论体系等五个方面论述了提高德育工作的针对性和实效性的意义。 相似文献
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确立主体性德育观是以就业为导向创新职校德育工作的必要前提。本文在阐述主体性德育观的基本内涵及特点基础上,就职校确立主体性德育观的必要性及如何运用主体性德育观开展职校德育创新的现实策略进行了积极思考。 相似文献
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于丽 《中国基础教育研究》2009,5(6):199-200
确立主体性德育观是以就业为导向创新职校德育工作的必要前提。本文在阐述主体性德育观的基本内涵及特点的基础上,就职校确立主体性德育观的必要性及如何运用主体性德育观开展职校德育创新的现实策略进行了积极思考。 相似文献
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高校德育工作队伍建设的创新是一项系统工程,其关键点在于注重三个维度的创新：德育观念的创新、德育方法的创新以及德育机制的创新。把握好这三个维度对于实现高校德育工作队伍建设的整体创新具有重要的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(25)
德育是小学教育阶段的重要内容,做好对德育创新方法的研究是推动小学学校及班主任工作水平提高的重要措施。从"借助班级管理进行德育""依托校园生活进行德育"和"利用互联网等信息技术手段进行德育"三个方面对小学德育工作创新方法予以分析和探讨。 相似文献
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张建良 《十堰职业技术学院学报》2010,23(5):32-34
高职教育培养高素质技能型专门人才的目标决定了高职德育工作的特殊性。高职德育具有内容实用性、形式多样性、方法渐进性等特点。目前,高职德育工作存有社会对高职教育的认识有偏差、学生价值多元化、教师队伍素质不高、德育形式单一、德育评价方法单一等问题。创新高职德育工作可以从树立就业导向的德育观念、创新德育内容、拓展德育渠道、提高教师队伍素质、创新德育评价机制等方面入手。 相似文献
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过去的学校德育工作虽然取得了长足发展，但与学生的生活和思想实际仍存在较大距离。如何增强德育工作效果，是教育理论和实践方面的一个重要课题。注重德育创新，完善德育工作体系，精心构建德育立交桥，深化德育改革，是搞好德育工作和深化课程改革的关键。为使课改成功进行和实现德育工作效果的最大化，必须下大功夫落实学生德育主体地位，对德育工作模式、德育与心理健康教育结合等进行创新。 相似文献
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经济全球化背景下的高校德育创新 总被引：2，自引：0，他引：2
杨万江 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,36(4):121-124
经济全球化时代加强高校的德育创新势在必行。首先要更新德育观念，建立与经济全球化相适应的高校德育新理念：灌输与渗透相结合，加强引导；从封闭的德育观转变为开放的教育观；强化全球意识，加强全球伦理教育。其次，高校德育创新应从几个方面入手：加强高校德育内容的创新；加强高校德育方法的创新；加强高校德育体制的创新；加强高校德育工作队伍的建设；努力构建高校德育的“自育”模式，提高大学生的自律能力。 相似文献